《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程教學(xué)探索與實(shí)踐

《《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程教學(xué)探索與實(shí)踐》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程教學(xué)探索與實(shí)踐　　摘要：針對《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》在專業(yè)教學(xué)中的地位和作用，以及學(xué)生學(xué)習(xí)時存在的現(xiàn)象，對課程進(jìn)行研究，強(qiáng)調(diào)該課程與其他課程的相互聯(lián)系，在突出該課程重點(diǎn)內(nèi)容的同時，融合網(wǎng)絡(luò)最新技術(shù)，使得教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，并且注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)?！　￡P(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；云計(jì)算；思考能力　　中圖分類號：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2016）28-0142-02　　Abstract：InodertoIthepositionandeffectof“computernetworkfoundation”，andtheph

2、enomenaexistinginstudents’learning，Ibegantoresearchtheteachingofthiscourse，emphasizetherelationshipbetweenthiscourseandothers，stresstheimportantknowledgeofthiscoursewiththelatestnetworktechnology，maketheteachingcontenttoadapttoprofessionaldevelopment，andemphasizethetrainingofstudents’

3、thinkingability.　　Keywords：computernetwork；cloudcomputing；thinkingability　　1背景5　　《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》是高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)必修課，通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念，網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，以及隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而越來越重要的物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算等基本內(nèi)容。通過課堂教學(xué)使學(xué)生在掌握本課程的知識點(diǎn)外，并借助知識點(diǎn)的傳授，形成線面的方式，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)能力?！　”菊n程教學(xué)主要分兩大類：一類是以網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議為主的教學(xué)，一類是以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和體系結(jié)構(gòu)并重的教學(xué)。兩種教學(xué)主

4、線各有特點(diǎn)，適合不同層次的學(xué)生。對于高職高專的教學(xué)來說，采取的是后者?！　?注重相關(guān)課程之間的聯(lián)系　　在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中，本課程是非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)編程以及網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)后續(xù)課程的基石。對于高職高專的學(xué)生來說，在本課程的學(xué)習(xí)過程中，存在著輕理論重實(shí)踐的現(xiàn)象，雖然說對高職高專的學(xué)生，側(cè)重實(shí)踐教學(xué)，但是針對《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》這門課來說，卻需要理論和實(shí)踐并重，才能為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　?知識技能的培養(yǎng)　　講授專業(yè)知識，關(guān)鍵是把知識點(diǎn)串成線，再由線到面，這個過程中，不僅可以在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，而且能使學(xué)生靈活的掌握每

5、個知識點(diǎn)。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》的教學(xué)，遵循的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展這一主線，把各個知識點(diǎn)串聯(lián)起來?！　?.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念和體系結(jié)構(gòu)5　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是利用通信設(shè)備和線路，將分布在不同位置、功能獨(dú)立的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)連接起來，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息通信的系統(tǒng)。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義當(dāng)中，可以引申出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能，即數(shù)據(jù)通信和交換，資源共享等，并且從網(wǎng)絡(luò)的定義中可以引申出網(wǎng)絡(luò)是由資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)兩部分構(gòu)成的。網(wǎng)絡(luò)的功能和組成都是來源于網(wǎng)絡(luò)的定義，這樣三個知識點(diǎn)，實(shí)際上就形成了一條線?！　∮?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究采用分層的方式，為了完成計(jì)算機(jī)之間的通信，把每臺計(jì)算機(jī)互聯(lián)的功能劃分成有明確定義的層次

6、，并規(guī)定了同層次進(jìn)程通信的協(xié)議及相鄰層之間的接口及服務(wù)，將這些同層進(jìn)程通信的協(xié)議以及相鄰層的結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱為網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。在開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型中，網(wǎng)絡(luò)自下至上分為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會話層、表示層和應(yīng)用層七個層次，每個層次都有自己功能和特性，每個層次都和相鄰層之間進(jìn)行通信合作，這種既獨(dú)立又相互依賴的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，對于研究并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行是去繁化簡的方法?！　?.2物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算　　物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，將其用戶端延伸和擴(kuò)展到物品與物品之間進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)概念。通過射頻識別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，

7、按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)概念?！　≡朴?jì)算狹義理解就是通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需資源，包括計(jì)算資源、存儲資源和網(wǎng)絡(luò)資源。云計(jì)算是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的核心，物聯(lián)網(wǎng)是云計(jì)算的目標(biāo)。5　　從物聯(lián)網(wǎng)的定義中可以看出，物聯(lián)網(wǎng)包括了傳統(tǒng)意義上的互聯(lián)網(wǎng)，并且融入了智能技術(shù)，而云計(jì)算本身就是大數(shù)據(jù)。物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算都是隨著互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，隨著電子技術(shù)和人工智能的不斷發(fā)展的。這樣，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算就由三個知識點(diǎn)形成了一條線，這條線是以互聯(lián)網(wǎng)為根基，以時間為背景形成的?！　≌n堂上，采用這種

8、方式，打破