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《公共體育籃球教學中女大學生學習興趣培養(yǎng)研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、公共體育籃球教學中女大學生學習興趣培養(yǎng)研究 摘要：高校中很多女大學生對籃球?qū)W習興趣不高，這會對正常的教學產(chǎn)生負面的影響。分析當前女大學生籃球教學現(xiàn)狀，探討籃球?qū)W習興趣培養(yǎng)的措施，旨在提升女大學生的綜合體育素質(zhì)?！ ￡P(guān)鍵詞：公共體育；籃球教學；女大學生；興趣培養(yǎng) 中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2016）20-0021-01 在體育教學中，如果對女大學生籃球?qū)W習狀態(tài)置之不理，會影響教學效果，并阻礙教學目標的完成。因此，教師應(yīng)發(fā)揮教學主導作用，了解學生的心理和生理特點，培養(yǎng)女大學生的籃球?qū)W習興趣。 一、目前女大學生籃球教學
2、的現(xiàn)狀4 當前，女大學生對籃球運動的認知度比較低，主要原因是女大學生學習成績都很優(yōu)秀，平時學習占用時間比較多，并且性格比較沉靜，所以，對體育運動不擅長。她們更多喜歡安靜型的運動項目，對激烈的競技類項目興趣不大，對籃球的功能性沒有更多了解。女大學生一般都喜歡那種少對抗性、運動強度低的體育活動，比如健美操、瑜伽這類能幫助她們保持形體的運動項目。根據(jù)調(diào)查了解，影響女大學生籃球?qū)W習興趣的原因有體育場館和籃球課在室外進行等。女孩比較愛干凈，對于籃球運動帶來的灰塵很反感，另外，女孩對于激勵的爭奪和身體碰撞也很討厭，她們往往把籃球定位為一種粗暴的體育運動，沒有美的感受。體育
3、教師沒有給學生做好引導，導致學生對于籃球的認知度不高。 二、女大學生對籃球厭學的原因 （1）生理特點影響。體育教學中女學生的生理特點引起了相應(yīng)的心理變化，女孩子普遍性格比較安靜、害羞。從生理方面講，大學女生已經(jīng)進入生理發(fā)育成熟期，和男孩相比，身體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等都比較薄弱。皮質(zhì)脂肪較厚，骨骼肌不夠發(fā)達，細胞新陳代謝比較快，如果鍛煉強度不夠科學合理就會出現(xiàn)疲勞的狀態(tài)。所以，大學女生在體育課上學習積極性不高，對需要大量運動量的動作做得不到位，或者敷衍了事。對身體拓展類運動做得不到位，該伸胳膊的地方不伸胳膊，該踢腿的地方不踢腿，在沒有教師嚴格監(jiān)控的情況下，很多
4、動作就會偷懶。女大學生對力量運用多、技術(shù)難度高、運動負荷大的籃球運動沒有積極的學習興趣。因為愛美和害羞等，大多數(shù)女生在體育課上不喜歡穿運動服，如果有強制要求，就會套上運動服，運動的時候因為褲子比較緊，練習效果不佳，學生自身也感受不到籃球練習的快樂，所以興趣點不高。4 ?。?）心理特征影響。這一時期的女生外表看來比較成熟，但是心理期還不是很穩(wěn)定和成熟。首先，很多女大學生在主觀上對體育鍛煉興趣不高，因為高中階段學習任務(wù)比較重，所以體育鍛煉的機會少。大學階段的女生更加愛美，在服裝搭配和化妝以及保持形體方面花費更多精力。比如練習跳舞、畫畫或者參加學校社團活動、閱讀漫畫和
5、小說，普遍認為把專業(yè)學好順利畢業(yè)，能夠找到合適的工作很重要，不要把時間花費到一些沒有實質(zhì)意義的事情上。其次，客觀因素也制約著女大學生對體育的熱愛。由于她們多是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，對激烈的運動感到厭煩，特別在運動的時候受到一點損傷就會叫苦連天，缺乏吃苦耐勞的精神?！ ∪⑴囵B(yǎng)女大學生的體育學習興趣 （1）根據(jù)心理特點設(shè)置體育課堂教學內(nèi)容。需要是人開展活動的最基本動力，更加能夠有效地調(diào)動人的積極性。女大學生現(xiàn)階段表現(xiàn)出社交性強、愛美等特點，心理狀態(tài)呈現(xiàn)動態(tài)發(fā)展趨勢，所以渴望樹立美的形象。教師可以先讓學生了解美是內(nèi)在和外在的統(tǒng)一，內(nèi)在是自我修養(yǎng)，外在是形體的美，
6、形體的美不是依靠化妝或者服飾打扮就能體現(xiàn)出來，要通過適當?shù)倪\動量，讓身體加快新陳代謝，排除汗液的同時，讓身體排毒，皮膚就會變得更加細膩有光澤，化妝只能起到表層的覆蓋作用，不能真正從內(nèi)向外進行美的塑造。激發(fā)女大學生參加籃球體育鍛煉的熱情，還要注意培養(yǎng)女生投籃姿態(tài)和技巧，在教學中適當加入一些籃球韻律操，引入花式籃球到課堂教學中，讓女生練習一些籃球啦啦隊的舞蹈動作，保持對籃球的興趣，在運動中加大女大學生對籃球運動的熱愛。4 ?。?）因材施教，培養(yǎng)女大學生的籃球興趣。每一個學生的運動基礎(chǔ)和興趣愛好以及身體素質(zhì)都不相同，所以，在接受能力方面存在一定的差異。在教學的時候考慮
7、到學生個性和整體差異，就要根據(jù)學生的具體情況做到因材施教，科學合理安排學習內(nèi)容，加強練習的密度和強度。在對女大學生開展籃球訓練的時候要采用分層教學法，對于體育基礎(chǔ)較好的學生可以訓練投籃的準確性和三分球的搶球技巧；對于體育基礎(chǔ)一般的學生要多進行常規(guī)訓練；對體育能力偏弱的學生可以讓其先從簡單的運球開始練習。對于這部分學生要給予特別關(guān)注，適當鼓勵，消除學生的自卑以及恐懼心理。教師在開展分層教學過程中，不要在課堂上明確說出，只是告訴學生根據(jù)場地的限制對學生分小組教學，保護學生的自尊心?！ ∷?、結(jié)束語 興趣的培養(yǎng)對于各科學習都具有重要意義，體育教學中培養(yǎng)學生學習興趣主要
8、有兩個方面。首先，找到女
