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《小說(shuō)教學(xué)的幾種切入方法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、小議高職旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生日語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng) 隨著改革開(kāi)放的不斷深化，旅游業(yè)獲得了空前的發(fā)展。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果和用人單位反饋意見(jiàn)，既懂旅游管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)，又能熟練掌握日語(yǔ)的人才缺口越來(lái)越大。正是在這樣的背景下，我們開(kāi)始了加強(qiáng)旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生日語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的探索研究并調(diào)整日語(yǔ)實(shí)用能力培養(yǎng)策略，制定一套切實(shí)可行的旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生日語(yǔ)實(shí)用能力培養(yǎng)措施，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位能力需求零對(duì)接?！ 「呗毬糜稳照Z(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略21世紀(jì)是服務(wù)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。旅游業(yè)作為這個(gè)時(shí)代最受寵愛(ài)的服務(wù)行業(yè)，正以勃勃的生機(jī)、強(qiáng)勁的勢(shì)頭、前所未有的發(fā)
2、展速度，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)眾多行業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，大放異彩。隨著改革開(kāi)放的不斷深化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速穩(wěn)定的增長(zhǎng)，人民生活水平的不斷提高，特別是近年來(lái)帶薪休假及法定節(jié)假日時(shí)間的調(diào)整，我國(guó)旅游業(yè)獲得了空前的發(fā)展。這些都給各大高校旅游管理專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展天地。但是，要迎合人才市場(chǎng)需求，僅有對(duì)旅游事業(yè)的愛(ài)好、掌握一定的旅游管理知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要擁有廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，尤其需要能熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)?！ ∫?、旅游管理日語(yǔ)教學(xué)研究的必要性7 日本作為我國(guó)一衣帶水的鄰國(guó)，兩國(guó)旅游人員數(shù)量多、潛力大。目前在全國(guó)大中型城市，尤其是
3、沿海開(kāi)放城市，亟須大批的日語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才。但是，各個(gè)高職院校旅游專(zhuān)業(yè)旅游管理專(zhuān)業(yè)設(shè)立的時(shí)間都還不長(zhǎng)，相應(yīng)的教學(xué)體系都不是很完善，尤其是對(duì)旅游日語(yǔ)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人才市場(chǎng)的需求。對(duì)學(xué)生日語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)的重視程度也很有限，只把日語(yǔ)作為一門(mén)可有可無(wú)的選修課程，課程設(shè)計(jì)不合理，體系不完善。這樣人為的造成了旅游專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)軟肋。另外，我院現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案中也存在課程設(shè)置不合理，缺乏科學(xué)性；重視理論知識(shí)傳授，輕視實(shí)用知識(shí)傳授；重視教學(xué)過(guò)程，輕視教學(xué)效果；教學(xué)手段陳舊，方法簡(jiǎn)單等缺陷。 1.社會(huì)對(duì)旅游日
4、語(yǔ)人才需求總體情況 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和國(guó)際化步伐的加快，社會(huì)發(fā)展對(duì)既有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力，又有實(shí)用日語(yǔ)應(yīng)用能力的復(fù)合型人才的需求日益迫切。高職教育的辦學(xué)方針就是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果和用人單位反饋意見(jiàn)，能熟練掌握旅游日語(yǔ)這門(mén)課程的旅游專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，除了能勝任一般對(duì)口崗位工作，還能在文化、旅游、銀行、外貿(mào)、日資企業(yè)從事管理和翻譯工作，就業(yè)前景廣闊?！ ?.旅游管理專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀 學(xué)生的就業(yè)崗位基本與專(zhuān)業(yè)對(duì)口，有導(dǎo)游證的同學(xué)在旅行社工作，暫時(shí)沒(méi)有拿到導(dǎo)游證的同學(xué)則在賓館實(shí)習(xí)
5、。學(xué)生對(duì)當(dāng)前工作的滿(mǎn)意度只有“一般”“過(guò)得去”，甚至是不滿(mǎn)意，對(duì)工作很滿(mǎn)意的不是太多。好多學(xué)生在定崗實(shí)習(xí)的同時(shí)還想回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)為在工作中缺乏的能力主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力和獨(dú)立工作能力?！ ≡谀壳暗娜照Z(yǔ)教學(xué)內(nèi)容中注重基礎(chǔ)日語(yǔ)，學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的提升行業(yè)日語(yǔ)能力的內(nèi)容不夠，造成了學(xué)生各方面能力失調(diào)，出現(xiàn)“啞巴日語(yǔ)”7的現(xiàn)象，進(jìn)而影響學(xué)生運(yùn)用日語(yǔ)的綜合能力的提高，在一定程度上限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維與語(yǔ)言交際能力的提高，不利于提高日語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和突出旅游日語(yǔ)教學(xué)的高職特色?！ ∫环矫?，是既懂旅
6、游管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)又能熟練掌握日語(yǔ)語(yǔ)言技能的人才缺口越來(lái)越大；另一方面，同類(lèi)院校的相應(yīng)人才培養(yǎng)措施不到位，輸送到社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足用人單位需求。正是在這樣的背景下，我們開(kāi)始了加強(qiáng)旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生日語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的探索研究?！ 《?、旅游專(zhuān)業(yè)崗位日語(yǔ)應(yīng)用能力分析 為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求零對(duì)接，我們就遼北和周邊地區(qū)的旅游行業(yè)單位相關(guān)崗位進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況調(diào)查，對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的日語(yǔ)應(yīng)用能力進(jìn)行了分析。分析后我們發(fā)現(xiàn)，崗位能力體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1.旅游行業(yè)單位對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生
7、的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高 旅游行業(yè)單位對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，除了專(zhuān)業(yè)能力，更需要較高的語(yǔ)言溝通能力、交際能力。旅游管理專(zhuān)業(yè)其實(shí)是一個(gè)涵蓋面非常廣的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生從事的不僅僅是導(dǎo)游、旅行社管理等工作，還有很大一部分是在旅游相關(guān)崗位工作，如酒店、商店、銀行等服務(wù)行業(yè)。在與客戶(hù)打交道的過(guò)程中，語(yǔ)言溝通技巧非常重要。另外，還需要盡量多的了解對(duì)方的所在國(guó)背景，才能與客戶(hù)進(jìn)行有效溝通和交流?！ ?.崗位能力培養(yǎng)應(yīng)更多強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、適用性和可操作性 根據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多畢業(yè)生上崗后不能立即進(jìn)入角
8、色，不能順利地將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用技能，為企業(yè)帶來(lái)產(chǎn)能?！ ∪?、旅游管理專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容改革 1.改革理念7 針對(duì)旅游行業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高的特點(diǎn)，旅游管理專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)教學(xué)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)更注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用日語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提高學(xué)生道德素養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。另外，針對(duì)企業(yè)對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“職業(yè)性”和“實(shí)踐性”要求的特點(diǎn)，我們要拉近學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與崗位實(shí)際應(yīng)用的距離，要理論知識(shí)
