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《引導研究性學習》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、引導研究性學習 摘要引導研究性學習是大學圖書館的時代使命。網(wǎng)絡和多媒體技術的發(fā)展為大學圖書館引導研究性學習提供了物質基礎。微信、360DOC個人圖書館、虛擬學校、MOOC等技術極大拓展了圖書館引導研究性學習的空間。要激發(fā)讀者的興趣，正確運用研究性學習評價的激勵功能?！ ￡P鍵詞大學圖書館讀者服務研究性學習 中圖分類號：G250文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.088 AbstractLeadingresearchingstudyistheeramissionofuniversitylibraries.Thedevelopmentofnetw
2、orkandmultimediatechnologyprovidethephysicalbaseforuniversitylibrariestoleadingresearchingstudy.Manytechnologieshighlybroadenthespaceofresearchingstudyforlibraries，suchasWeChat，PersonalLibraryof360DOC，VirtualschoolandMOOC.Itisnecessarytoinspirereaders’interestandmakegooduseofthepromptingfunctionofr
3、esearchingstudyevaluation. Keywordsuniversitylibrary；readerservice；researchingstudy 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中首倡“研究性學習法”，主張“讓學生進行獨立的腦力勞動”。①6依據(jù)教育部2016年1月4日印發(fā)《普通高等學校圖書館規(guī)程》，大學圖書館的發(fā)展目標及實施戰(zhàn)略應適應學校的建設和發(fā)展。早在2000年國家教育部將研究性學習明確列入全日制普通高級中學課程計劃綜合實踐活動板塊，高校教育改革的重點在于培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才，積極開展研究性學習。學生群體是大學圖書館面對的最大的群體，也是最主要、最重要
4、的服務對象?！皥D書館應堅持以人為本的服務理念”，“健全服務體系，創(chuàng)新服務模式，提高服務效益和用戶滿意度”。②大學圖書館要有意識的以實踐能力和創(chuàng)新精神為切入點，為用戶營造研究性學習的環(huán)境，全面推進素質教育。 1研究性學習及其意義 前蘇聯(lián)霍姆林斯基主張學習者要進行獨立的腦力勞動，他認為在研究性學習狀態(tài)下，“知識就不是消極地掌握的，而是去獲取的，即靠積極的努力去獲得的。因此，這種知識就能變成信念，學生也會非常珍視它們”。③ 研究性學習有三個特點：首先，學習內(nèi)容開放、涉及范圍廣泛，甚至多學科綜合、交叉。其次，以學生為主體，自主發(fā)現(xiàn)問題并予以探究。再次，關注現(xiàn)實，關注社會，注重實踐。 研究與學
5、習緊密相關。學習是為了接受知識，研究是為創(chuàng)新知識。在全國知識創(chuàng)新的浪潮下，高等學校教育應注意把學習與學習的功能緊密聯(lián)系起來，不僅讓學生在學校里能接受到知識，而且要服務于知識的應用和創(chuàng)新，培育創(chuàng)新型研究人才。學習者主動地獲取知識、應用知識、解決問題，是中國高等教育理論界探討的重點和熱點之一?！ ?引導研究性學習是大學圖書館的時代使命 2.16信息爆炸與技術更新的日益加快使得具備獨立獲取信息能力的圖書館用戶更具優(yōu)勢 在如今這個信息爆炸、技術更新日益加快的時代，圖書館館員的知識更新與技術能力與讀者需求滿足的矛盾日益突出。人們獲取、分析和處理信息的能力直接影響其在社會生活中的競爭力和可能取得的成
6、就。只有那些樂于積極探索、勤于鍛煉獨立獲取信息能力的用戶才能在信息競爭中贏得主動與優(yōu)勢。大學圖書館要“利用現(xiàn)代設備與傳統(tǒng)設施相結合，培養(yǎng)學生獨立獲取和處理信息的能力”。④ 2.2迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科技為大學圖書館引導研究性學習提供了充分的物質基礎 現(xiàn)代教育科技突飛猛進地發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個方面：網(wǎng)絡技術的發(fā)展與多媒體技術的發(fā)展?！ ‰S著計算機網(wǎng)絡技術的飛躍發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已融入大學生的日常學習，成為影響大學生學習的重要因素。學習資源網(wǎng)絡化、學習內(nèi)容數(shù)字化、學習空間虛擬化、學習方式協(xié)作化的趨勢愈加明顯，地位日益重要。“計算機及其附屬的現(xiàn)代化設備在大學圖書館中普遍應用，為圖書館履行其情報職能和教育職能
7、，提供了強有力的技術保障體系?！雹? 網(wǎng)絡多媒體時代，大學圖書館的館藏信息資源的拓展促進了學習內(nèi)容的綜合與學習形式的開放。網(wǎng)絡環(huán)境下大學圖書館的館藏信息資源分為現(xiàn)實實體資源和數(shù)字虛擬館藏。虛擬館藏將大學圖書館的館藏信息資源拓展成了一個博大精深、豐富多彩的開放的網(wǎng)絡體系，是一個巨大的資源中心、知識中心、信息中心。互聯(lián)網(wǎng)絡的非中心化特征、網(wǎng)絡的互動性與合作性為研究性學習的開展提供了條件。多媒體聲像技術的發(fā)展，一
