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《讓每個學生享受全方位優(yōu)質(zhì)教育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、讓每個學生享受全方位優(yōu)質(zhì)教育 中圖分類號：G472.1文獻標識碼：C文章編號：1673―9949（2016）04―0056―04 優(yōu)質(zhì)教育是培養(yǎng)學生成長為優(yōu)秀體的教育，是面向未來，為所有學生幸福人生奠基的教育，它的要義包括面向全體、可持續(xù)發(fā)展、主動而有個性的發(fā)展。北師大新余附屬學校作為北京師范大學在江西省設立的唯一一所現(xiàn)代化附屬學校，秉承北師大“人、愛、創(chuàng)新、做扎根的教育”的先進辦學理念，按照“人才強校、以德潤校、質(zhì)量立校、依法治校、特色興校、和諧關校”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新學校管理方式，積極探索教育教學改革，努力
2、提高教育服務水平，讓每個學生享受全方位的優(yōu)質(zhì)教育。學生的文明素養(yǎng)、個性特長以及綜合素質(zhì)都得到了顯著增強，學校也取得了良好的辦學聲譽和北師大異地辦學的品牌效應?！ ∫?、提升教師素質(zhì)，打造優(yōu)秀團隊 教師隊伍的整體素質(zhì)是學校發(fā)展的第一資源。學校把人才強校作為第一戰(zhàn)略，采取有效措施，積極落實“中國好老師”行動計劃。一是面向全國招聘專家型校長和學科優(yōu)秀教師。學校校長、副校長由北師大選派資深優(yōu)秀管理人員，經(jīng)仙女湖風景名勝區(qū)管委會任命，擔任校領導班子；學校130多名教師均經(jīng)北師大專家評委組嚴格把關，區(qū)管委會領導親自參與，市人保局
3、、區(qū)紀委、人事局、社會事業(yè)局全程監(jiān)督。二是建設教師團隊文化。圍繞習總書記的“四有”好老師標準和北師大“中國好老師”8行動計劃綱領。深入開展教師隊伍建設年活動，所有教師簽訂倡議書，面向全體學生作承諾，形成富有特色的“四高四用”（四高即高水平學習、高境界做人、高標準工作、高品質(zhì)生活；四用即用心、用力、用情、用智）、“六有六嚴”（六有即心中有夢、心中有愛、心中有家、心中有責、心中有術、心中有戒；六嚴即嚴明態(tài)度、嚴于律己、嚴細目標、嚴守規(guī)矩、嚴以修身、嚴格考評）的教師文化，使這種精神文化內(nèi)化為每個教師教育教學行為的具體行動。
4、三是抓好“青藍”工程和“名師”工程。組織師徒之間相互聽課、議課，研究教材、教學與教法等，大膽讓青年教師擔任畢業(yè)班的教學工作，有效促進了青年教師專業(yè)發(fā)展；以質(zhì)量檢測、課堂教學等為依據(jù)，推舉、評定、宣傳“名師”團隊，充分發(fā)揮“名師”的榜樣作用。四是加強培訓與研修。學校建立了校本學習制度。定期組織教師進行理論學習，教師節(jié)上開展給每個教師贈書活動；積極邀請北師大、教育部領導、知名校長、特級教師到校舉辦講座，并大力支持骨干教師外出參觀學習；加強每周教研組、備課組建設，開展學習、議課、理論研討等各種活動；每學期全員都要以“三環(huán)六
5、步”8的課堂教學模式開設匯報課，真正把新的理念滲透到教學的實踐中去。五是提升教師工作生活品質(zhì)。每年評比優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、十佳教師、十佳教壇新秀，利用良好的機制促進教師成長與發(fā)展；校工會定期組織教師進行團隊野外拓展訓練、趣味運動會等活動，豐富教職工的課余生活；學校為教師精心安排鮮美可口的飯菜、提供優(yōu)良的住宿條件、送上溫馨的生日祝福，提高教師職業(yè)的幸福指數(shù)。學校教師積極參加市級、省級和北師大合作辦學平臺舉辦的各類課堂教學競賽活動，獲得北師大合作平臺省、市級一等獎有13人次，二等獎15人次等多項榮譽。 二、做實
6、常規(guī)工作，提高管理質(zhì)量 常規(guī)管理工作是保證校園環(huán)境優(yōu)美、校風純正、秩序井然、質(zhì)量優(yōu)良的基礎性和關鍵性的工作，它的優(yōu)劣是一所學校辦學水平高低的最直接表現(xiàn)。一是創(chuàng)新學校管理機制。建立理事會領導下的校長負責制：建立年度中層述職和群眾考評制：創(chuàng)新實施人事代理制度.努力構建優(yōu)質(zhì)高效的層層聘任機制；加強行風建設，嚴格收費管理，管好用好有限經(jīng)費；完善公物財產(chǎn)的保管賠償制度，制定各專用教室的使用細則等。二是明確崗位職責。學校實行“承包制”，做到“誰分管的誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”，做到“人
7、人包”、“事事包”、“處處包”，力求工作無間隙、無重復、不脫節(jié)，做到科學化、精細化、規(guī)范化；學校后勤服務實施社會化管理，對物業(yè)、食堂明確職責，做到事事有人管、件件有落實，從而創(chuàng)造良好的服務育人環(huán)境。三是堅持每日監(jiān)控督導。學校設立督導處，每天全程監(jiān)控學生從進校、上課、下課、集會、就餐、就寢、出校等情況，并由值班教師和學生會或少先隊員進行檢查督促，把養(yǎng)成習慣納入到常規(guī)管理中來。實行每日一評議、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)的文明班級管理評比。四是優(yōu)化目標管理。制訂了《學校優(yōu)秀教師評比方案》，采用了每學期全員開課、師徒結(jié)對指導、集
8、體備課、集中教研、“請進來與走出去”8等措施，為每個層次的教師提供成長發(fā)展平臺。制訂了《學校各年級教師目標管理辦法》，用目標管理代替?zhèn)鹘y(tǒng)的期末評議，指導教師做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并自覺細化為學期目標，適時回顧調(diào)整，自我督促、自主發(fā)展、自我總結(jié)。五是重視發(fā)揮家庭和社會在學校教育中的作用。學校十分重視家校聯(lián)系工作，通過家長會、家訪、家長座談會、家長開放
