《EXCEL數(shù)據(jù)篩選》教案

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1、《EXCEL數(shù)據(jù)篩選》教案（一）課前系統(tǒng)部分一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：1、明確數(shù)據(jù)篩選在實(shí)際生活、工作中應(yīng)用的意義；2、2理解高級(jí)篩選條件區(qū)域與列表區(qū)域的定義與選擇；3、初步掌握高級(jí)篩選的操作方法。（2）能力、方法目標(biāo)：1、熟練掌握高級(jí)篩選的方法；2、根據(jù)實(shí)際需求對(duì)數(shù)據(jù)清單進(jìn)行篩選。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、高級(jí)篩選條件的設(shè)定；2、高級(jí)篩選功能的應(yīng)用。難點(diǎn)：1、正確理解多個(gè)篩選條件之間的邏輯關(guān)系（與關(guān)系、或關(guān)系）2、

2、高級(jí)篩選條件區(qū)域的設(shè)置。三、教學(xué)策略教法:1、講授法：講授基本理論，使學(xué)生從整體上獲得理性認(rèn)知。2、啟發(fā)式教學(xué)法：先提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)際生活中如何解決，根據(jù)學(xué)生的解答再進(jìn)一步提出更復(fù)雜一點(diǎn)的問(wèn)題看學(xué)生如何解決。讓學(xué)生分組上機(jī)操作，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成趕、比的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，拓展學(xué)生思維，使其更好地理解所學(xué)內(nèi)容。3、演示教學(xué)法：通過(guò)多媒體對(duì)實(shí)例操作過(guò)程演示，讓學(xué)生直觀地理解和掌握理論知識(shí)和操作方法給學(xué)生新的，更方便的解決前面提出問(wèn)題的方法。3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型“任務(wù)”的驅(qū)動(dòng)下，有序的開(kāi)展學(xué)

3、習(xí)活動(dòng)。先看演示，再不斷提出或變換問(wèn)題讓學(xué)生自己解決，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)完成任務(wù)。學(xué)生實(shí)操過(guò)程中，不但要鞏固舊知識(shí)，而且還要理解和記憶新內(nèi)容，最后通師生互動(dòng)、總結(jié)、老師補(bǔ)充的方法羅列出本次課的理論知識(shí)點(diǎn)和操作技能，讓學(xué)生充分理解、掌握并熟練操作。學(xué)法：1、互助式學(xué)習(xí);為了使學(xué)生更好的掌握知識(shí)和技能，鼓勵(lì)他們互相幫助，互相交流，協(xié)作學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。2、自主式、探究式學(xué)習(xí)：本次課以學(xué)生練為主，引導(dǎo)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，在實(shí)踐中掌握和運(yùn)用知識(shí)，給他們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?！緦W(xué)法指導(dǎo)】本課教給學(xué)

4、生的學(xué)法是“接受任務(wù)—分析任務(wù)—思考討論—合作學(xué)習(xí)”。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。因此本課教學(xué)過(guò)程中，巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過(guò)課堂討論、相互合作、實(shí)際操作等方式，自我探索，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。四、教學(xué)用具1、多媒體電腦室（保證每位同學(xué)一臺(tái)電腦并能正常使用）2、多媒體廣播教學(xué)系統(tǒng)（控制學(xué)生機(jī)、演示操作過(guò)程、展示學(xué)生作業(yè)等）3、局域網(wǎng)4、課件、素材、相關(guān)練習(xí)等五、教學(xué)準(zhǔn)備1、把課堂上所用到的課件、練習(xí)存放到教師機(jī)

5、，并對(duì)多媒體機(jī)房電腦進(jìn)行檢查，保證上課能夠正常使用。2、將全班同學(xué)平均分成四個(gè)小組，每組中任命一位知識(shí)基礎(chǔ)較牢固、組織能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，課前對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固并預(yù)習(xí)高級(jí)篩選的相關(guān)內(nèi)容。3、教具、學(xué)具、練習(xí)等與本課相關(guān)的東西提前做好準(zhǔn)備。（二）課堂系統(tǒng)部分（教學(xué)過(guò)程）（1）、課前探究回顧：上節(jié)課已學(xué)內(nèi)容（自動(dòng)篩選功能）導(dǎo)入：師生互動(dòng)（提出問(wèn)題—回答—再提出問(wèn)題）（2）、導(dǎo)入新課（師生互動(dòng)）1、現(xiàn)在有一張學(xué)生成績(jī)表，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，我怎樣才將所有語(yǔ)文成績(jī)不及格的記錄選出來(lái)？預(yù)設(shè)結(jié)果：同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)將語(yǔ)文成績(jī)及格的記錄刪除

6、掉，剩下的就是不及格的記錄啦。如果有一個(gè)年級(jí)或一個(gè)學(xué)校甚至成千上萬(wàn)條記錄，又怎樣選呢？2、在上一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)，如果我要找的是語(yǔ)、數(shù)、英都不及格的學(xué)生記錄，又如何查找？（3）、講授新課高級(jí)篩選如果用戶要使用高級(jí)篩選，一定要先建立一個(gè)條件區(qū)域。條件區(qū)域用來(lái)指定篩選的數(shù)據(jù)必須滿足的條件。（1）建立條件區(qū)域(在一空白單元格輸入篩選條件)。（2）然后選擇參與篩選的數(shù)據(jù)記錄（含表頭行)。（3）選擇“數(shù)據(jù)”→“篩選”→“高級(jí)篩選”菜單項(xiàng)。（4）根據(jù)需要定義好“高級(jí)篩選”對(duì)話框。演示過(guò)程一：演示結(jié)果二：（四）學(xué)生實(shí)操練習(xí)操作要求：1、

7、從原始數(shù)據(jù)表中篩選出各科成績(jī)都大于或等于60分學(xué)生的記錄；2、從原始數(shù)據(jù)表中篩選出語(yǔ)、數(shù)、英任意一科>=90分學(xué)生的記錄。師生互動(dòng)：(1)請(qǐng)一位同學(xué)通過(guò)媒體廣播系統(tǒng)演示上述作業(yè)的操作過(guò)程，然后請(qǐng)另一位同學(xué)點(diǎn)評(píng)其操作是否正確。(2)老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作過(guò)程，肯定其正確的操作方法或指出其存在的不足。同時(shí)引伸出篩選“語(yǔ)、數(shù)、英任意一科>=90分”時(shí)篩條件必須放置在連續(xù)不同行中。邏輯或的關(guān)系邏輯與的關(guān)系答案1：答案2：（五）課堂總結(jié)總結(jié)本次課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生操作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明。以幫助學(xué)生梳理知識(shí)，加深印象。（六）作業(yè)布

8、置1、高級(jí)篩選綜合練習(xí)題（已發(fā)到學(xué)生機(jī)桌面），按題目要求完成并通過(guò)多媒體教學(xué)軟件“作業(yè)提交”功能上傳給教師機(jī)；（第一節(jié)課）2、進(jìn)入模擬練習(xí)軟件固定抽題第25套，完成并登記分?jǐn)?shù)做為平時(shí)成績(jī)。（第二節(jié)課）三、課后系統(tǒng)部分教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)主要采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以探索—小結(jié)—實(shí)踐—提高模式展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)模式