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《牢固樹立終身學習的理念》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、牢固樹立終身學習的理念今天借次機會，以牢固樹立終身學習的理念為話題，跟大家一起探討一下樹立終身學習理念的重要性以及怎樣做到終身學習，有不妥之處，請大家批評指正。終身學習既是世界上日益深入人心的學習和生活理念，又是中華民族流傳久遠的尚學思想精華，更是我們黨幾十年培養(yǎng)、教育工作中始終貫之的優(yōu)良作風，所謂終身學習，就是要使學習跨越單純學校教育時段，貫穿于人的一生；使學習從單純的求知謀生手段，發(fā)展成為人們自覺自愿的生活方式和提升生命價值的過程；使“活到老、學到老”真正成為每個人堅定不移的追求和信念，在全社會營造熱愛學習、追求知識的良好風氣。有專家言，現(xiàn)在終身學習已
2、成為21世紀衡量一個社會文明程度的尺度和評價一個國家健康發(fā)展的標志；聯(lián)合國教科文組織的埃德加富爾先生也預言：未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人；黨的十六大明確提出，要建立學習型社會，建立學習型政黨，胡錦濤總書記要求各級領(lǐng)導干部必須明白,現(xiàn)在社會各方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實踐創(chuàng)造豐富多彩，不學習，不堅持學習，不刻苦學習，勢必落伍，勢必難以勝任肩負的職責任務(wù)，要做合格的領(lǐng)導者和管理者，必須大力加強學習，努力用人類社會創(chuàng)造的豐富知識來完善自己，可見學習對于我們每一位黨員干部都顯得非常重要。眼下，從單位到個人都在提倡終身學習，我們也應該審時
3、度勢，做終身學習的典范，只有這樣，我們才能從不斷的學習當中汲取營養(yǎng)，完善知識，提高本領(lǐng)，勝任工作。應該承認，我們絕大部分黨員干部能夠自覺堅持學習，但也有少數(shù)同志對學習存在著誤區(qū)，有的把學習界定的太窄，僅僅局限于自己負責的那一塊工作之內(nèi)，干的業(yè)務(wù)學，不干的就不學；有的自我感覺還可以，覺得已有了大專、本科文憑，已考取了會計師、經(jīng)濟師資格，存有知識夠用心理；還有的從思想上就認為學習是個軟指標，是玩虛的，倒不如干些實實在在的工作，這樣容易出政績，工作好了，政績有了，學不學也就無所謂了，這些現(xiàn)象不僅與我們黨倡導的建立學習型社會，學習型機關(guān)要求相違背，而且離終身學習更
4、是相去甚遠，所以我們應該克服這些錯誤認識。那么我們怎樣才能做到堅持學習，樹立終身學習的理念呢？我認為應該著重確立一下三個理念：一是學習為本理念。隨著市場經(jīng)濟體制改革和人事勞動制度改革的不斷深入，社會越來越需要復合型人才。造就復合型人才的最好方式不是“一次性教育”，而是個人的自學和工作之余的“充電”。堅持不懈地學習是參與時代競爭，實現(xiàn)個人價值的基礎(chǔ)，是造就自己不斷掌握新知識新科技、適應新工作新要求的最好方式。作為財政人，在學習中，既要學習自己的本職業(yè)務(wù)，又要學習本職以外的常識性的、基礎(chǔ)性的財政知識以及相關(guān)的法律法規(guī)，要做復合型人才，就要打破思想禁固，不應該認
5、為我干的我學，我不干的不學，正象杜主任在前一段國庫集中支付制度改革培訓中說的那樣，“你現(xiàn)在不干，將來可能要干，所以都要學”,這就是說工作有分工，學習無界線，不要象以前我那樣，干農(nóng)財了才知道啥是“三農(nóng)”，干社保了才知道啥叫“五保”，沒干農(nóng)稅就不知道啥叫'‘農(nóng)四稅”，這種書到用時方知學的被動學習不可取。我們要按照爭做學習型干部的要求，根據(jù)個人愿望，明確學習目標，充分利用工作之余，廣泛涉獵，多渠道學習，術(shù)業(yè)有專攻，但也要博采眾長，不斷提升個人素質(zhì)力、發(fā)展力、競爭力和生活品位。二是“終身任務(wù)”理念。過去，一個人憑著從學校學得的十幾門課程，在工作崗位上基本夠用。而現(xiàn)
6、在，知識更新太快，如果僅僅滿足于以前學的那點東西，是遠遠不夠的。據(jù)科學統(tǒng)計，2000年人類知識的99.4%是20世紀80年代以后獲得的，只有0.6%的知識是80年代以前積累的。預計到2050年，人類現(xiàn)在所掌握的知識屆時只占知識總量的l%o從目前的發(fā)展現(xiàn)狀，再到權(quán)威的數(shù)字統(tǒng)計，不難看出，學習對社會、對單位、對個人等都是十分重要的。任何人都沒有停滯的資本、放棄的理由。我感觸比較深的是，盡管每天上班也經(jīng)常學習，但學著學著就落后了，比如最近在媒體、報紙上都多處提到“低碳、低碳生活、低碳文化、低碳經(jīng)營等名詞，全關(guān)于低碳，很多同志只知道跟環(huán)保有關(guān)系，但具體含義是啥，我
7、最近才能明白了，所謂低碳就是指減少的有害氣體（二氧化碳為主）的排放，當今社會倡導的“低碳生活”就是指低能量、低消耗、低開支的生活，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)變化，實際生活中，這個名詞就成了既環(huán)保又節(jié)約的代名詞，還有一些政府文件里提到的BT模式，啥是BT模式呢，一點都不懂，學習之后才知道它是指建設(shè)一轉(zhuǎn)讓模式，即由投資人對政府確立的基礎(chǔ)設(shè)施工程項目，按政府的規(guī)劃要求進行投資施工，工程竣工驗收合格后再按約定由政府回購轉(zhuǎn)讓給政府有關(guān)部門管理，這就是“BT模式”，咱近期對污水處理廠的回購，不管初衷是啥，但最終剛好吻合了這個模式，由此可見新知識、新事物層出不窮，知
8、識的日新月異，就意味著學無止境，學著新的，有更新的東西出現(xiàn)，就意味
