2017年中考物理命題趨勢分析

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1、2017年中考物理命題趨勢分析新課程理念下的中考物理命題加強了“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”等方面的考查,力求做到知識、能力、應用三者的統(tǒng)一，使初中物理教學朝著有利于推進新課改的方向發(fā)展，促進學生積極主動的學習。一、重視將基礎知識和基本技能放在真實生動的情景下考查，強調靈活運用基本知識分析問題、解決問題例1小明參加學校組織的生存夏令營，學到了許多野外生存的知識與技能。用影子辨別方向：如圖b中午前后，用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡，找出其中距o最近的點A,則0A就指示方向，這一技能應用的光學知識是o由于聲音具有能量，為了防止觸發(fā)雪崩，在攀登

2、雪山時應禁止O野外常用對講機進行聯(lián)絡，小明將對講機的頻率設定為4.5X108Hz,則對講機發(fā)出的電磁波的波長為m；當他和3畑外的小華通話時，小華經(jīng)過s才會收到信息。0答案：北，光沿直線傳播；大聲說話；0.67,10-5o點評：此題不是考查知識和技能的機械記憶和套用，而是考查運用知識和技能靈活解決實際問題的能力，有實際意義。教學中應引導學生注意觀察身邊現(xiàn)象，運用所學知識解決身邊的問題，使學生深切感受到身邊處處有物理,充分體會物理是有趣的、有用的。二、加強科學探究能力的考查，突岀對過程的體驗和方法的感悟例2小剛同學由“金屬導體的電阻一般隨導體溫度的升高而增大”聯(lián)想到：鉛筆芯也是導體，

3、鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關系呢？于是，小剛和幾位同學一起進行了“探究鉛筆芯的溫度變化對其電阻有何影響”的實驗。實驗思路：保持鉛筆芯兩端的電壓不變，給鉛筆芯加熱，測出不同時通過鉛筆芯的電流，根據(jù)電流的變化情況，得出鉛筆芯電阻大小與其溫度變化的關系。其依據(jù)是：電壓一定時，電阻越小，電流。小剛設計了如圖2所示的電路。主要實驗過程:①先將H型鉛筆芯接入電路，閉合開關，測量并記錄通過它的電流；②用酒精燈給鉛筆芯加熱，使鉛筆芯的溫度逐漸,每隔10s測量并記錄通過它的電流；③再分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路，重復以上實驗過程。下表是小剛他們記錄的實驗數(shù)據(jù):加熱時間/s010

4、2030通過鉛筆芯的電流/AH0.1500.1600.1750.185HB0.2650.2700.2850.2952B0.3200.3400?3600.370