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《2015國培線下阿倫中學(xué)語文王英蘭教學(xué)設(shè)計2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中國石拱橋教學(xué)設(shè)計（人教版八年級上冊）《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)前端分析（一）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生明確說明文中舉例的典型性和代表性，了解木文的說明順序。2、通過指導(dǎo)閱讀，使學(xué)生理解課文內(nèi)容、語音的準(zhǔn)確性和生動性特點。3、在多角度的分析舉例子這種說明方法的同時，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。（二）教學(xué)重難點：舉例說明中所舉例了的典糧性和代表性。（三）教學(xué)方法：設(shè)問閱讀法（四）教學(xué)準(zhǔn)備1、制定課本的教學(xué)目標(biāo)，抄在小黑板上。2、準(zhǔn)備趙州橋及該橋二十八道拱圈剖而圖和盧溝橋的幻燈片。3、教師自制一個簡易的橋梁演示模型。（
2、五）教學(xué)時間：2課時二、教學(xué)過程設(shè)計：第一課時教學(xué)要點：引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與步腺：（一）組織教學(xué)（略）（二）導(dǎo)入新授今天，我們學(xué)習(xí)《中國石拱橋》這篇說明文。（出示教學(xué)目標(biāo)〉1、引導(dǎo)學(xué)生簡單分析課文內(nèi)容后，學(xué)生朗讀課文，解決生詞，理淸課文結(jié)構(gòu)層次。A、資字典，給下邊加粗字注音。拱橋汝河和諧張驚橋墩B、課文整體思路分析：第-?部分（第1-2白然段），概括介紹-?股石拱橋的特點。第二部分（第39自然段），具體說明我國右拱橋的建筑特點以及在歷史上的光輝成就，并分析取得成就的原因，贊頌我國勞動人民的押悪和創(chuàng)
3、造力。第一層（第3—8自然段），先槪括介紹我國石拱橋的光輝成就，然后以趙州橋、盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子加以說明。第二層（第9自然段），分析取得如此光輝成就的原因。第三部分（第10自然段），介紹解放后我國石拱橋建設(shè)技術(shù)的飛躍發(fā)展。2、引導(dǎo)學(xué)生，找出課文列舉了幾個例子及為什么舉這兒個例子的問題。我們討論這篇說明文為什么舉趙州橋和盧溝橋這兩個例子的問題。大家認(rèn)識到，因為趙州橋和盧溝橋既具有中國石拱橋的共同特點，又具有它們自身的特點，也就是具有代表性。既然它們都具有中國石拱橋的共同特點，那么，中國石拱橋
4、的共同特點是什么呢？請結(jié)合課文來說。（學(xué)生看書討論、交流〉耍點：（歷史悠久，如：“石拱橋在中國橋梁史上出現(xiàn)比較早”：形式優(yōu)美，如：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”?！芭P虹”、“飛虹”、“長虹臥波”：結(jié)構(gòu)堅固，如：“這種橋不但形式優(yōu)關(guān)，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河Z上”）第三段開頭說“我國的右拱橋有悠久的歷史”，明確指出了這是中國石拱橋的特點。而課文前面這三段右的說右拱橋的特點,有的說中國石拱橋的特點。由于我國石拱橋是世界石拱橋的一部分，因此，壯界石拱橋的特點，也是我國石拱橋的特點。我們明確了中
5、國石拱橋：歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美這三大特點之后，再看看趙州橋和盧溝橋是不是也具備這三大特點？請用原文來說明。（學(xué)生看書回答）要點：1、（①第四段中，趙州橋是“世界著名的古代石拱橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了?！币灰粴v史悠久②第五段中：a“大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)省了石料，減輕了橋身的瑕量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊”b“大拱有28逍拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支
6、撐上面的瑕厳，一道壞了，其它各道也不致受影響”一一結(jié)構(gòu)堅固③“拱上加拱,橋身也更為美觀”“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和網(wǎng)周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻的古樸美觀”一一形勢優(yōu)美）“古樸”什么意思？（學(xué)生回答后，予以肯定）。正因為趙州橋具有這樣的特點，所以在開頭寫道：“橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。”“絕倫”什么意思？（學(xué)生回答后，予以肯定）3、通過研究課文,我們知道了趙州橋具有歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形勢優(yōu)美的特點，盧溝橋是否也體現(xiàn)這些待點呢？用課文話回答。（學(xué)生看書，小聲討論）要點：（①永定河
7、上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間——歷史您久永定河發(fā)水時，來勢很猛,以俞兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過半，足見它的堅固。一一結(jié)構(gòu)堅固③每個柱頭上都雅刻看不同姿態(tài)的獅這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。一一形式優(yōu)美。“惟妙惟肖”什么意思？（學(xué)生回答）（三）課堂小結(jié)：通過剛才對課文的研允，我們知道了：趙州橋和盧溝橋都具有歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美的特點，這三點也就是中國石拱橋的共同特點。了解了這篇課文的整體內(nèi)容。（四）作業(yè)布徨：課后閱讀思考，本文作為
8、一篇說明申物特征的說明文，在說明順序和說明方法上有什么特點？第二課時教學(xué)要點：引導(dǎo)學(xué)生分析理解本文在說明順序上的安排和說明方法的使用特點教學(xué)內(nèi)容及步腺：一、課前導(dǎo)入（復(fù)習(xí)舊課，引入思考）二、課文內(nèi)容探究1、說明事物的特征及說明方法分析教師引導(dǎo)：在說明文中舉例子的時候，必須考慮到所舉例子的代表性。代表性的標(biāo)準(zhǔn)Z—就是：所舉的例子一定耍具備被說明事物的共同特點。中國石拱橋的共同特點是什么呢
