如何在英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育芻議

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1、如何在英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育芻議德育教育是素質(zhì)教育的重要的組成部分,它滲透到學(xué)生全面發(fā)展的各個(gè)方面,在實(shí)現(xiàn)新課程改革教學(xué)目標(biāo)的各科教學(xué)中,英語(yǔ)教學(xué)的德育滲透尤為關(guān)鍵。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不僅是門(mén)學(xué)科,更是一門(mén)語(yǔ)言,是信息的載體。教學(xué)中應(yīng)該遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)中,在課堂教學(xué)改革過(guò)程中,既要注意遵循語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律,鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能,培養(yǎng)他們的交際和閱讀能力;又要注意將思想品德教育貫穿于外語(yǔ)教學(xué)之中。如何在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中滲透德育呢?1?挖掘教材中的德育因素,滲透德育新編高

2、中教材,課文所涉及的題材比較廣泛,內(nèi)容包括歷史名人傳記,自然災(zāi)害,環(huán)境保護(hù),生態(tài)平衡,能源與交通,行為規(guī)范,人際關(guān)系,音樂(lè)體育,婦女權(quán)利等,具有時(shí)代感,思想性,知識(shí)性和真實(shí)性,都滲透了豐富的德育因素。教師要充分地挖掘利用教材中這些德育素材,強(qiáng)化其感染力,讓學(xué)生在教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下,聯(lián)系自己的實(shí)際去思考和討論,使其思想得到升華。高中英語(yǔ)必須修1.Unit1Friendship要求學(xué)生就朋友應(yīng)具備什么品質(zhì)這一話(huà)題表達(dá)自己的看法,使用適當(dāng)?shù)男稳菰~并通過(guò)簡(jiǎn)單舉例來(lái)描述人的品質(zhì),如學(xué)生列出應(yīng)具有的品質(zhì)adj,active,

3、brave,careful,clever,honest,helpful.humorous,kind,smart,wise,hard-working,generous,selfless,easy-going,reliableconsiderate,patient,sincere,responsible.。學(xué)生們踴躍發(fā)言,用自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的句型和單詞描繪自己的朋友,氣氛很熱烈。然后我又提供給學(xué)生一些有關(guān)友誼的格言和諺語(yǔ),并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),Anhonestfriendwilltellyouthetruthwhenyoum

4、akeamistake?Anhonestfriendwon'thelpyoucheatintheexam.Ahelpfulfriendwillbereadytoofferhelpwhenyouneedit.Ahelpfulfriendwon'taddupwhathedoesforyou.使學(xué)生領(lǐng)會(huì)友誼和朋友的真正內(nèi)涵,懂得正確處理與朋友之間的問(wèn)題,培養(yǎng)健康的思想品德和高尚的人格魅力。在高中英語(yǔ)課本中,有很多有關(guān)名人傳記的文章。這是教育學(xué)生們的好素材,如AbrahamLincoln—課,學(xué)完課文后,問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,

5、WhywasLincolnconsideredasoneofthegreatestpresidentsintheworld?學(xué)生根據(jù)課文總結(jié)了林肯一生為廢除奴隸制度所做的一切,后又讓學(xué)生討論WhatkindoflifedidLincoln1iveasayoungmen?學(xué)生便概括出他家境貧寒,但能克服困難,在父親的農(nóng)場(chǎng)里一邊干活,一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)生便了解了無(wú)論在什么樣的環(huán)境中都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)林肯在逆境中不屈不撓的精神。而在學(xué)習(xí)Disab訂ity—課時(shí),我利用多媒體,讓學(xué)生觀看了一些關(guān)于殘疾人自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)和工

6、作的錄像,特別是殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們那股拼勁,更讓學(xué)生驚嘆不已,學(xué)生們的心靈得到了升華,我又補(bǔ)充了閱讀材料海倫凱勒的故事,海倫這個(gè)生活在永無(wú)邊際的黑暗之中的又聾又啞又盲的小女孩經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的拼搏,克服了常人難以想象的困難后,終于成了一名舉世聞名的作家,她寫(xiě)的《假如給我三天光明》,讓生活在一種優(yōu)越環(huán)境中的學(xué)生懂得應(yīng)該珍惜我們的生命和時(shí)間,不虛度自己的青春。08年中國(guó)舉辦29屆奧運(yùn)會(huì),全國(guó)的人為了舉辦好中國(guó)的奧運(yùn)會(huì),學(xué)英語(yǔ)的熱潮,一浪高過(guò)一浪。在教學(xué)中,我適時(shí)的打破教材的束縛,把體育這一單元提前,在講課前,讓學(xué)生自己去

7、查奧運(yùn)的英語(yǔ)詞匯;上課后,我先講解奧運(yùn)會(huì)的歷史發(fā)展過(guò)程,使學(xué)生對(duì)奧運(yùn)的知識(shí)有所了解,然后再組織學(xué)生討論有關(guān)中國(guó)奧運(yùn)的主題、宗旨、口號(hào)、吉祥物等,由于是奧運(yùn)年,學(xué)生們不難說(shuō)出有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí),在課上發(fā)言積極,討論熱烈,在言談中,不難看出洋溢在學(xué)生臉上的濃濃的民族自豪感和深深的愛(ài)國(guó)情,德育教育起了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。英語(yǔ)新教材還有很多課文遵循著學(xué)科教學(xué)中滲透德育的原則,作為教師,我們要善于挖掘這些德育因素,以知識(shí)為載體,適時(shí)適度地在教學(xué)中滲透思想品質(zhì),愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義等方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的思想道德素質(zhì)。2?精心組

8、織安排教學(xué)活動(dòng),有機(jī)地進(jìn)行德育滲透寓教育于英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程要以課堂教學(xué)為主渠道,但在不同的教育環(huán)節(jié),教學(xué)活動(dòng)其側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同,語(yǔ)言的交際性和實(shí)踐性決定了要在語(yǔ)境中,在活動(dòng)中,在模擬交際中學(xué)習(xí)英語(yǔ),感受語(yǔ)言。在教學(xué)活動(dòng)中,教師要精心組織教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)能引起學(xué)生興趣的語(yǔ)言交際場(chǎng),教學(xué)游戲和練習(xí)形式,以學(xué)生學(xué)會(huì)為目的。以學(xué)生情趣為主線,貫穿在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師要在教學(xué)的語(yǔ)

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