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《論文：略論以人為本構建高校和諧校園的關系》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、.和諧校園建設論文建設和諧校園論文：略論“以人為本”與構建高校和諧校園的關系[摘要]“以人為本”和構建高校和諧校園是密不可分的，兩者相輔相成。構建高校和諧校園要堅持“以人為本”，而高校和諧校園的成功構建則可以促進“以人為本”思想的發(fā)展。[關鍵詞]以人為本；高校和諧校園；構建科學發(fā)展觀和社會主義和諧社會是密不可分、辯證統(tǒng)一的。構建社會主義和諧社會是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容，構建社會主義和諧社會需要以科學發(fā)展觀為指導?！耙匀藶楸尽笔强茖W發(fā)展觀的出發(fā)點和落腳點，也是構建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求，是貫穿和諧社會的紅線
2、。而構建高校和諧校園是和諧社會的重要組成部分，所以構建高校和諧校園需要“以人為本”，充分發(fā)揮人的聰明才智。“以人為本”與構建高校和諧校園是密不可分的，兩者的關系可以從以下兩個角度來進行分析。一、構建高校和諧校園要堅持“以人為本”構建高校和諧校園應該堅持“以人為本”，這要求我們在構建過程注意做到以下幾點：（一）強調(diào)“人”重于“物”，重視“人”的和諧發(fā)展。這里的“人”，不僅指個體的“人”，也包括高校中“人”的群體。首先，教師是高校和諧校園的基礎，要重視教師綜合素質(zhì)的提高。構建高校和諧校園要不斷提高高校的“硬件”
3、...條件，即不斷加強校園基礎設施建設，更新教學儀器設備，為教師的教學科研和學生的學習生活提供良好的環(huán)境與物質(zhì)基礎。同時，構建高校和諧校園更應該注重提高“軟件”的水平，高校應該樹立“以師立校”的理念，重視教師隊伍的建設，不斷提高教師的專業(yè)知識和素養(yǎng)，并且合理滿足教師需要，為教師的發(fā)展構建公正、和諧的平臺，促進教師實現(xiàn)自身價值。只有“硬件”和“軟件”，尤其是“軟件”，不斷得到發(fā)展進步，教師整體素質(zhì)得到完善，高校才能成為真正的高等學府，才能在高樓林立的都市中樹立起文化與文明的信標，而構建高校和諧校園也才具備了基
4、本條件。其次，學生是高校和諧校園的主體，要注重學生的全面發(fā)展。堅持“以人為本”要求我們重視學生的各方面的成長與發(fā)展，在為學生傳授專業(yè)知識、拓展課外知識的同時，還要鍛煉他們的綜合能力，更為重要的是，高校要重視對學生進行思想教育，關注學生的心理健康、情感生活和人格養(yǎng)成，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、法制觀念，增強學生的集體觀念、誠信觀念和責任觀念，使學生在成才的同時，更要成人?？梢哉f，構建高校和諧校園的目標就是培養(yǎng)具備專業(yè)知識和優(yōu)良品德的合格大學生。第三，學生家長是構建高校和諧校園的外部助力，要充分引導家長參與學生教
5、育過程。...雖然學生家長并非是高校和諧校園的組成人群，也并不直接參與到構建高校和諧校園的具體過程中，但是對于學生，尤其是低年級學生而言，家庭和父母所起到的教育作用是巨大的。通過與學生家長的緊密聯(lián)系，可以更好的激勵先進、鼓勵后進，對于當前一些高校內(nèi)比較棘手的學生問題，如網(wǎng)絡成癮、學業(yè)困難、就業(yè)困難等，也可以達到共同幫扶的效果。（二）加強高校民主建設。高校是知識分子相對集中的地方，應該在民主建設上走在社會的前列?！耙匀藶楸尽睆娬{(diào)對人性的理解和尊重，要充分發(fā)揮人的才智與能力創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。這就要求在構建高校
6、和諧校園的過程中要大力加強校園民主建設，廣泛征求師生的意見與建議，尊重并理解師生的意愿，充分調(diào)動廣大師生共建和諧校園的積極性與主動性。堅持“以人為本”，加強校園民主建設要從以下幾個方面出發(fā)：第一，提高師生民主意識。和諧校園的每一件事務，都是和所有師生員工息息相關的，師生享有對學校事務的知情權、參與權和監(jiān)督權，這是“以人為本”在和諧校園民主建設上的集中體現(xiàn)。但是，當前很多高校師生的民主意識都相對較弱，缺乏主人翁意識，因此需要不斷提高廣大師生的民主意識，使師生主動參與、管理學校的事務，積極參與民主決策，關心學校
7、的發(fā)展前途。只有如此，才能全員參與、群策群力，順利推進高校和諧校園建設。第二，完善高校民主體制。“以人為本”...思想要求在高校中為師生積極參與學校事務提供保證，這就必須要有民主體制的保障，主要包括教師代表大會制度、校務公開制度和民主集中制。教師代表大會制度是實現(xiàn)高校民主管理的基本形式，高校教代會是在教師依法行使民主權利、參與民主管理、實行民主監(jiān)督的基本制度，也是高校領導廣泛聽取意見，促進決策科學化和民主化的重要渠道；校務公開制度是實現(xiàn)高校民主監(jiān)督的一種重要形式，推行校務公開制度，使廣大師生知曉校情、參與校
8、政、監(jiān)督校務，調(diào)動師生參與學校管理和監(jiān)督的積極性，可以有力的促進高校民主建設；“民主集中制是民主決策的重要制度，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主。凡重大問題，廣泛聽取不同意見，群策群力，做到民主決策，科學決策，減少決策上的失誤”。[1]教代會制度、校務公開制度和民主集中制等校園民主體制的建設與完善，既體現(xiàn)了“以人為本”思想，又是對“以人為本”思想實踐運用，對于構建高校和諧校園有著積極作用。第三，拓寬高校民主
