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1、臺(tái)北市立忠孝國(guó)中教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑：教師自評(píng)表（表2A）教師姓名：____________任教年級(jí)：____________任教科目：英語課程名稱：____________課程內(nèi)容：_________________________________完成自評(píng)日期：____________評(píng)鑑指標(biāo)與檢核重點(diǎn)檢視方式檢視結(jié)果摘要敘述教學(xué)觀察教學(xué)檔案不適用優(yōu)良滿意待改進(jìn)A-1展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)能力A-1-2研擬並檢視任教科目教學(xué)進(jìn)度。ü□□□□A-2研擬適切的教學(xué)計(jì)畫。A-2-3針對(duì)教學(xué)計(jì)畫作省思與改進(jìn)。ü□□□□A-3精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)A-3-1正確掌握任教單元的教材內(nèi)容ü□
2、□□□A-3-3教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)ü□□□□A-4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容A-4-6設(shè)計(jì)引發(fā)學(xué)生思考與討論的教學(xué)情境。ü□□□□A-4-7適時(shí)歸納學(xué)習(xí)重點(diǎn)。ü□□□□A-5運(yùn)用有效教學(xué)技巧A-5-2善於變化教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)方法。ü□□□□A-5-4教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)換與銜接能順暢進(jìn)行。ü□□□□A-5-7使用有助於學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)媒材。ü□□□□A-6善於運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)量A-6-3運(yùn)用肢體語言，增進(jìn)師生互動(dòng)。ü□□□□A-6-4教室走動(dòng)或眼神能關(guān)照多數(shù)學(xué)生。ü□□□□B-1建立有助於學(xué)生學(xué)習(xí)的班級(jí)常規(guī)。B-1-3維持良好的班級(jí)秩序。ü□□□□B-1-4適時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的良好表現(xiàn)。ü□
3、□□□B-1-5妥善處理學(xué)生的不當(dāng)行為或偶發(fā)狀況。ü□□□□B-2營(yíng)造積極的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。B-2-3展現(xiàn)熱忱的教學(xué)態(tài)度。ü□□□□B-4落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作。B-4-1建立任教班級(jí)學(xué)生的基本資料。ü□□□□B-4-3敏察標(biāo)籤化所產(chǎn)生的負(fù)向行為，採(cǎi)取預(yù)防措施與輔導(dǎo)。ü□□□□61.我的優(yōu)點(diǎn)或特色是：2.我尚可成長(zhǎng)和改進(jìn)的空間是：3.我成長(zhǎng)的構(gòu)想是：6臺(tái)北市立忠孝國(guó)民中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑：教學(xué)觀察表（表3A）教師姓名：____________任教年級(jí)：____________任教科目：英語課程名稱：____________課程內(nèi)容：____________________
4、_____________完成日期：____________評(píng)鑑指標(biāo)與檢核重點(diǎn)教師表現(xiàn)事實(shí)摘要敘述結(jié)果優(yōu)良滿意待改進(jìn)不適用A-1展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)能力A-1-2研擬並檢視任教科目教學(xué)進(jìn)度?！酢酢酢魽-2研擬適切的教學(xué)計(jì)畫。A-2-3針對(duì)教學(xué)計(jì)畫作省思與改進(jìn)。□□□□A-3精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)A-3-1正確掌握任教單元的教材內(nèi)容□□□□A-3-3教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)□□□□A-4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容A-4-6設(shè)計(jì)引發(fā)學(xué)生思考與討論的教學(xué)情境?！酢酢酢魽-4-7適時(shí)歸納學(xué)習(xí)重點(diǎn)。A-5運(yùn)用有效教學(xué)技巧□□□□A-5-2善於變化教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)方法?！酢酢酢魽-5-4教學(xué)活動(dòng)
5、轉(zhuǎn)換與銜接能順暢進(jìn)行?！酢酢酢魽-5-7使用有助於學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)媒材?！酢酢酢魽-6善於運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)量□□□□A-6-3運(yùn)用肢體語言，增進(jìn)師生互動(dòng)。□□□□A-6-4教室走動(dòng)或眼神能關(guān)照多數(shù)學(xué)生。□□□□B-1建立有助於學(xué)生學(xué)習(xí)的班級(jí)常規(guī)。B-1-3維持良好的班級(jí)秩序。□□□□B-1-4適時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的良好表現(xiàn)。□□□□B-1-5妥善處理學(xué)生的不當(dāng)行為或偶發(fā)狀況。□□□□B-2營(yíng)造積極的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。B-2-3展現(xiàn)熱忱的教學(xué)態(tài)度。□□□□B-4落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作。B-4-3敏察標(biāo)籤化所產(chǎn)生的負(fù)向行為，採(cǎi)取預(yù)防措施與輔導(dǎo)?！酢酢酢?臺(tái)北市立忠孝國(guó)民中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑：綜
6、合報(bào)告表（表5A）壹、基本資料教師姓名：____________任教年級(jí)：____________任教科目：英語課程名稱：____________課程內(nèi)容：_________________________________完成日期：____________貳、填寫說明請(qǐng)?jiān)u鑑者將「教師自評(píng)表」、「教學(xué)觀察表」、「學(xué)生意見調(diào)查表」所得到的結(jié)果轉(zhuǎn)錄於表中相對(duì)應(yīng)欄位，然後在各項(xiàng)評(píng)鑑項(xiàng)目上，逐一判斷受評(píng)鑑教師是否具備能力（已具備能力者打*）、是否需要成長(zhǎng)。最後再經(jīng)由與受評(píng)鑑教師的討論後，在總評(píng)意見中，補(bǔ)充說明受評(píng)鑑教師整體表現(xiàn)的優(yōu)劣得失以及具體成長(zhǎng)建議。評(píng)鑑指標(biāo)教師自評(píng)教學(xué)
7、觀察學(xué)生意見是否具備能力是否需成長(zhǎng)優(yōu)良滿意待改進(jìn)優(yōu)良滿意待改進(jìn)多數(shù)支持少數(shù)支持A-1展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)能力A-1-2研擬並檢視任教科目教學(xué)進(jìn)度。A-2研擬適切的教學(xué)計(jì)畫。A-2-3針對(duì)教學(xué)計(jì)畫作省思與改進(jìn)。A-3精熟任教學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)A-3-1正確掌握任教單元的教材內(nèi)容A-3-3教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)A-4清楚呈現(xiàn)教材內(nèi)容A-4-6設(shè)計(jì)引發(fā)學(xué)生思考與討論的教學(xué)情境。A-4-7適時(shí)歸納學(xué)習(xí)重點(diǎn)。A-5運(yùn)用有效教學(xué)技巧A-5-2善於變化教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)方法。A-5-4教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)換與銜接能順暢進(jìn)行。A-5-7使用有助於學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)媒材。A-6善於運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)量A-6-3運(yùn)用肢
8、體語言，增
