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《麻尾鎮(zhèn)教師集體備課教案4年級英語》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、麻尾鎮(zhèn)教師集體備課教案學(xué)科：英語年級：四年級第三單元課題Unit3MyfriendsALet’sLearnBLet’ssing主備教師備課時間2014.8課時第1課時教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂會說本課對話：Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis...2.牢記新詞組和單詞：tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet教學(xué)重點1、能在活動中互助合作、體驗合作愉快的精神，發(fā)展合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。2、引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，
2、并在成功中體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣。教學(xué)難點運用所學(xué)的語言知識在創(chuàng)設(shè)的情境中進行熟練的交際。教學(xué)活動過程集體備課區(qū)域個人備課區(qū)域教師活動學(xué)生活動教學(xué)準(zhǔn)備：第4頁詞卡和圖片教學(xué)過程：一、Warmingup（熱身活動）1．Greetings.教師面帶微笑，走下講臺與學(xué)生握手問候。What’syourname?Mynameis?What’shisname?Hisnameis?2．播放歌曲“Myfriends”二、Presentation1、拿出Sarah的圖片，介紹ThisisSarah.She’smyfriend.強調(diào)女孩的時候要用she’s?繼續(xù)介紹
3、She’sfriendlyandcute.(Teachthenewwords.)Chant:friendlyfriends,friendlyfriends,friendsarefriendly.2、T:Askonestudent:Doyouhaveafriend?Whoishe/she？學(xué)生跟讀。3、Askandanswer:(haveatrain)S1:Doyouhaveafriend?S2:Whoisshe/he？S3：His/Hernameis...(以開火車的形式既鞏固了練習(xí)了句型。)4、教學(xué)單詞short,tall,thin,stro
4、ng。出示有一高一矮的人物圖片：---He?stall.What?shelike?學(xué)生聽歌曲第4頁---He?sshort.出示有一胖一瘦的人物圖片，---He?sthinandHe?sshort.5、教學(xué)單詞cute和quite，結(jié)合表情和圖片幫助學(xué)生理解意義。Heiscute./quite.讓學(xué)生想想Whoiscute./quite?…iscute./quite.．學(xué)生學(xué)習(xí)單詞cute./quite。觀察和理解單詞cute./quite，結(jié)合句型進行操練，并能表達出cute./quite的表情，最后結(jié)合句型Whoiscute./quite?
5、…iscute./quite進行鞏固。6、Listentothetapeandanswerthequestions.通過聽課文，要求學(xué)生完成一定的任務(wù)，Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis...7、猜一猜：eg:S1:Ihaveafriend.She?s/He?s…(short,tall,thin,strong….)S2:Whoisshe/he？S3：His/Hernameis...8、Let’ssing。跟著錄音學(xué)唱歌曲，并掌握歌詞的意思。三、作業(yè)：讓學(xué)生聽錄音，跟讀B部分L
6、et’stalk的內(nèi)容和Let’schant的內(nèi)容，邊讀邊做出相應(yīng)的動作。聽課文學(xué)生聽歌曲第4頁板書設(shè)計:Unit3Myfriends（1）She’sfriendlyandcute.（2）short,tall,thin,strong，cute，quite，（3）Whoiscute./quite?…iscute./quite（4）What?shelike?-He?stall.---He?sshort.---He?sthinandHe?sshort.教學(xué)反思：第4頁
