資源描述：
《麻栗鎮(zhèn)教師集體備課實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、麻栗鎮(zhèn)教師集體備課實施方案為了讓教師把有限的時間用于研究大綱教材，利用集體智慧，探討教法，提高教師的素質(zhì)，提升學校教學質(zhì)量。各學校必須建立健全備課制度，實行以備課組（教研組和年級組）為單位，校長、教務處（教科）監(jiān)控檢查的備課制度，讓教師逐步從抄教案中解脫出來，真正把備課環(huán)節(jié)抓到實處，特制訂此方案，請各學校遵照執(zhí)行。一、集體備課的含義教師集體備課是以教研組（年級組或者備課組）為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動。二、集體備課要求1．認真制訂一學期的備課計劃，確定備課主題，明確
2、每次集體備課主備人員。2．備課組長和骨干教師以及行政領導應施其所長，以身作則，充分利用自己積淀的教學經(jīng)驗和所掌握的教學理論，在集體備課活動中積極發(fā)揮引領和互動作用。3．備課組活動要事先做好“四定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準備工作?！八亩ā笔侵福憾〞r間、地點、內(nèi)容、主備人；“四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學進度、教學要求、教學資料和輔導-16-考查；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點；主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案；其他教師必須對集體備課的預案進行補改再上課；上課后必須對亮點和不足進行反思?！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W情
3、、備三維目標、備重難點、備教法、備學法、備教學設計。4．教務教科處（備課組）開學第一周準時向?qū)W校上交《集體備課教學內(nèi)容分配表》，每月上交《集體備課記錄表》。二、集體備課具體的“流程”1．在教務教科（備課組）負責人的領導下，主備人必須對所承擔的教學內(nèi)容作精心準備。2．集體議課、說課。每周在負責人的主持下至少進行一次議課、說課活動。建議一般程序為：①備課組長將內(nèi)容分配給各教師，組內(nèi)每個教師都要輪流承擔備課任務。②由主備人主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數(shù)，教學構(gòu)思，教學設計等方面進行談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的核心，并將議課
4、內(nèi)容記錄在《集體備課記錄表》上。-16-③對同一層次學生實施的教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。④在教學框架和教學核心內(nèi)容的基礎上初步形成教案，然后根據(jù)集體備課討論的結(jié)果，形成自己的教案。3．由主備人根據(jù)第一次集體議課后的教案上課，學校教務教科（備課組長）組織全體教師（備課組人員）聽課，聽課教師認真作好聽課記錄，在肯定亮點的基礎上，每人必須提出2—3點修改建議，在下次集體備課時作交流發(fā)言。4．備課組長組織教師對同一節(jié)課再次開展集體議課活動，由主講人主要從教學目標的達成，教學重點、難點的突破，教法學法的采用，教學過程各環(huán)節(jié)的落實等
5、方面進行反思，然后結(jié)合聽課情況開展交流討論，最后形成可供借鑒的教案，并將再次議課內(nèi)容記錄在《集體備課記錄表》上。5．教學反思。主備人再用第二次修改后的教案進行教學，課后寫出教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在一是捕捉、感悟；二是吸取和改進。反思內(nèi)容可在下次集體備課時交流。6、將第二次集體議課后的教案、教學反思及集體備課記錄表存入檔案，其他教師以后可根據(jù)教學反思和本班學情作適當調(diào)整完善，直接采用此教案上課，并進一步開展聽課議課活動。三、備課過程管理-16-1．督查：備課組活動由校長、教務（教科）處進行督查。2．考核：鎮(zhèn)中心學校進行
6、定期檢查和不定期抽檢，無故不組織、未參加者，與學校教育目標考核和教師考核掛鉤，并記入教師業(yè)務考核檔案，同時與精品課打磨有機相結(jié)合。3．調(diào)控：若遇主備課人因特殊情況請假，必須提前向備課組長作好交接工作，由備課組長作好調(diào)控，杜絕未作交接而出現(xiàn)無準備集體備課。4．總結(jié)：學校教務（教科）處每月將《集體備課記錄表》進行整理統(tǒng)計，并把統(tǒng)計檢查結(jié)果留存并上報鎮(zhèn)中心學校，每月召開一次教師大會，通報集體議課活動的情況。四、集體備課小組設置建議1．除盤龍小學外各村中心校語、數(shù)、科學、品社等學科，分別各設一個集體備課小組；有條件的外語、綜合實踐、音、體、美等其他學科也可設集體備課
7、小組。盤龍小學可按年級或者學段設備課小組。2．學校領導和教務（教科）主任既承擔集體備課的組織領導，又要參加所任學科備課小組的活動。附：1、集體備課記錄表；2、集體備課成果（教案模板）；3、集體備課教學內(nèi)容分配表。-16-麻栗鎮(zhèn)中心學校二0一二年三月麻栗鎮(zhèn)學校集體備課記錄表學科年級備課時間第周星期地點課題主備人參加人員教案框架主備教師教學設計議課記錄第一次第二次時間時間學情分析教學目標重點難點及突破教法學法-16-教學具和媒體準備教學流程（包括導入、教學過程及總結(jié)等方面）-16-教學流程（包括導入、教學過程及總結(jié)等方面）-16-教學流程（包括導入、教學過程及總
8、結(jié)等方面）-16-作業(yè)教學反思-16-集體備課成果（
