研究課教案(朱)

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1、校內(nèi)研究課：（六年級(jí)思品）生活中的垃圾教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)環(huán)境的危害，知道垃圾可分類及分類的重要性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)討論交流，提高學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)能力。3、幫助學(xué)生形成對(duì)待垃圾的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)環(huán)境的危害，了解一些科學(xué)處理垃圾的方法。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)、討論交流，提高學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生調(diào)查了解自己家中及住家周邊的垃圾情況（數(shù)量、種類、處理及影響）2、制作多媒體課件3、四色小桶及有代表性的垃圾物品教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、由圖片引入課題：（PPT—2）

2、教師：是的，這些垃圾與我們的生活息息相關(guān)。處理好了生活中的垃圾能夠改變我們的生活環(huán)境，提高我們的生活質(zhì)量。二、對(duì)“垃圾”你知多少？課前請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己家中及住家周邊的垃圾情況作調(diào)查，說(shuō)說(shuō)你了解的情況。（發(fā)言、交流）目前，中國(guó)城市生活垃圾收集方式基本為混合收集—簡(jiǎn)單分類—垃圾填埋。（將收集容器放置于固定的地點(diǎn)，如居民小區(qū)、街道兩側(cè)，以及其他公共場(chǎng)所，居民每天可以把生活垃圾扔到垃圾站；每天有專門(mén)的環(huán)衛(wèi)人員負(fù)責(zé)收集這些容器里的垃圾；由專門(mén)的垃圾車運(yùn)到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站；進(jìn)行分類、壓縮處理后運(yùn)到填埋場(chǎng)填埋或焚燒。）垃圾填埋或焚燒

3、,費(fèi)用是非常高昂的，不僅大量地消耗土地資源，還嚴(yán)重污染環(huán)境。三、資源化利用垃圾——1、有人說(shuō)，垃圾是放錯(cuò)地方的資源（PPT—3）板書(shū)：垃圾——利用——寶貝(資源）（垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收利用就都是寶貝）1噸廢塑料=可回?zé)?00公斤的無(wú)鉛汽油和柴油1噸廢紙=可再造700公斤好紙=少砍伐樹(shù)齡為30年的樹(shù)木20棵1噸廢玻璃=可生產(chǎn)1塊籃球場(chǎng)面積的平板玻璃=可生產(chǎn)2萬(wàn)只500克的瓶子1噸回收的易拉罐=1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦2、如何對(duì)待垃圾？（PPT—4）對(duì)待垃圾的科學(xué)態(tài)度：3個(gè)“R”

4、4●.Reduce——減少●.Reuse——再利用●.Recycle——再循環(huán)所以，我們每個(gè)公民都要增強(qiáng)：“減少垃圾、回收利用、變廢為寶、美化生活”的意識(shí)。（板書(shū)：）四、“資源化利用”的關(guān)鍵——垃圾的分類（板書(shū)：）1、垃圾分類的概念（PPT—5）垃圾分類是指在源頭上將垃圾分類投放，并通過(guò)分類收集、分類運(yùn)輸和分類處理，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化和無(wú)害化。國(guó)外許多發(fā)達(dá)國(guó)家，早在上世紀(jì)就已經(jīng)開(kāi)始著手保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)資源的再利用工程。其中，日本從1980年就開(kāi)始實(shí)行垃圾分類回收，如今已經(jīng)成為世界上垃圾分類回收做得最好的國(guó)家。

5、2、了解日本資源化利用垃圾的情況：（PPT—6）、（PPT—7）、（PPT—8）在日本，垃圾回收非常嚴(yán)格，各類垃圾的回收時(shí)間也錯(cuò)開(kāi)。垃圾分類已成為日本人生活中的一種習(xí)慣（從娃娃開(kāi)始抓起）。日本建立的頗具規(guī)模的垃圾處理廠。3、我國(guó)目前有一些城市正在進(jìn)行試點(diǎn)：北京、山東、沈陽(yáng)、珠海、杭州、廣州、南京等。（PPT—9）4、目前我們的生活垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。（PPT—10）：　　可回收垃圾：生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬。　　廚余垃圾：餐飲垃圾、廚

6、余垃圾和集貿(mào)市場(chǎng)有機(jī)垃圾等易腐性垃圾，如廢棄的食品、蔬菜、瓜果皮核等?！　∮泻簩?duì)人體有害或?qū)ψ匀画h(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，如廢充電電池、廢紐扣式電池、廢燈管、棄置藥品、廢殺蟲(chóng)劑、廢油漆、廢日用化學(xué)品、廢水銀產(chǎn)品、廢舊電器及電子產(chǎn)品。其他垃圾：如大件垃圾以及其他混雜、污染、難分類的各種垃圾。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)、需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電。五、讓垃圾分類成為我們生活中的一種習(xí)慣。體驗(yàn)活動(dòng)：把垃圾送回家1、認(rèn)識(shí)“分類垃圾桶”你知道垃圾的家在哪里嗎？其實(shí)不同的垃圾有不同的家，我們懂得把

7、垃圾送回合適的家吧！你看這是什么？出示垃圾桶模型：可回收垃圾（藍(lán)色桶）、廚余垃圾（綠色桶）、有害垃圾（紅色桶）、其它垃圾（黃色桶）。2、體驗(yàn)活動(dòng)：把垃圾送回家你會(huì)使用這些分類垃圾桶嗎？把垃圾送回它們的家吧?。ㄗ寣W(xué)生上臺(tái)扔有代表性的垃圾物品到四個(gè)垃圾桶模型里）3、看圖連線（教材59頁(yè)）4六、教師小結(jié)：（PPT—11）同學(xué)們，垃圾分類創(chuàng)造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)更加清新雅致，我們的街道、校園才會(huì)更加干凈漂亮。同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們

8、都是地球公民，只要我們改變一下生活習(xí)慣就可以為環(huán)保出力！七、從我做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士：（PPT—12）1、結(jié)合本堂課的內(nèi)容，查閱相關(guān)的資料，制作一份手抄報(bào)。2、做一位環(huán)保義務(wù)宣傳員：將垃圾分類的相關(guān)知識(shí)向家里成員及左鄰右舍做宣傳。板書(shū)設(shè)計(jì)：生活中的垃圾垃圾的分類（四類）↓垃圾——利用——寶貝(資源)↓減少垃圾、回收利用↓變廢為寶美化生活44