《詩(shī)經(jīng)·采薇》-教案

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1、《詩(shī)經(jīng)·采薇》教案三維目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)1）．學(xué)生掌握詩(shī)歌的主題思想，理解戍卒遠(yuǎn)別家室、歷久不歸的凄苦心情，詩(shī)中流露的保家衛(wèi)國(guó)的自豪感，戍卒急欲回家和繼續(xù)在外抗敵的矛盾心。2）.學(xué)生能指出起興手法的運(yùn)用，能說出重章疊唱的藝術(shù)手法及其作用。2．過程與方法目標(biāo)1）．本篇為古典詩(shī)歌，反復(fù)閱讀，熟讀成誦。2）.聽《采薇》的吟誦音頻，掌握重章疊唱所營(yíng)造的音樂感。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1）理解詩(shī)中，戍卒遠(yuǎn)別家室、歷久不歸的凄苦心情，把握戍卒王朝強(qiáng)盛的自豪感，對(duì)不平等的憤怒，急欲回家與“天下興亡，匹夫有責(zé)”的保家衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈掙扎的矛盾心。2）理解古今戍邊

2、戰(zhàn)士思家之苦、閨中女子思夫的共同情感。3）學(xué)生能對(duì)和平有更深層次的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握賦比興、重章疊唱的藝術(shù)手法。2.教學(xué)難點(diǎn)1）把握戍卒遠(yuǎn)別家室、歷久不歸的凄苦心情，把握戍卒王朝強(qiáng)盛的自豪感，對(duì)不平等的憤怒，急欲回家與“天下興亡，匹夫有責(zé)”的保家衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈掙扎的矛盾心。2）理解古今戍邊戰(zhàn)士思家之苦、閨中女子思夫的共同情感。教學(xué)媒體：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課前預(yù)習(xí)：1聽《采薇》吟誦音頻，并大致能唱，感受其中戍卒的情感變化。2.思考：我們學(xué)過哪些表達(dá)類似情感的詩(shī)詞，這些詩(shī)詞都有什么共同點(diǎn)？3.自主選擇其他《詩(shī)經(jīng)》篇目，對(duì)其簡(jiǎn)要賞析

3、。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了《采薇》，你喜歡《采薇》嗎？你從中讀出了什么？明確：凄苦的思鄉(xiāng)之情《采薇》是一位久戍思?xì)w的戍卒在回鄉(xiāng)途中吟唱的血淚之歌，是一幅凄涼的物是人非的圖畫。我想，每個(gè)同學(xué)讀完此詩(shī)，都會(huì)有自己獨(dú)特的閱讀感受。今天，讓我們一起讀這首詩(shī)，再次走進(jìn)戍卒的內(nèi)心，感受那份凄苦與凄涼。二、1——3章，把握重章疊句，感受戍卒遠(yuǎn)別家室、歷久不歸的凄苦心情.1．吟誦1~3章，本詩(shī)前三章寫采薇有何作用?用了什么表現(xiàn)手法？將使用賦、比、興的詩(shī)句找出來？賦：曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。　　曰歸曰歸，心亦憂止。憂

4、心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。　　曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！比興：采薇采薇，薇亦作止；采薇采薇，薇亦柔止；采薇采薇，薇亦剛止2．1~3章的興詠唱的是什么？“采薇”做什么？為什么要采薇？采薇，采集野生薇菜，戍防戰(zhàn)士所為，糧草不夠，為了生計(jì)，辛苦坦然去做，不勉強(qiáng)，也不做作。凄涼的戍邊生活畫面，我們仿佛看到面帶饑色的戍卒一邊在荒野采集野菜，一邊思念著久別的家鄉(xiāng)，屈指計(jì)算著返家的日期。3．1~3章在形式上有什么特點(diǎn)？這種藝術(shù)手法叫什么？具體賞析。特點(diǎn)：章與章往往句型重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字。這三

5、章雖然采用重復(fù)的形式來表達(dá)同一種情緒，但是作者在字句上略加變化，便更深刻的表現(xiàn)了士卒的內(nèi)心之苦。痛苦的感情層層遞進(jìn)。從“作”到“柔”到“剛”暗示了什么？第1章：采薇采薇，薇亦作止。這是寫春天，薇菜剛剛綻出嫩綠的芽尖第2章：采薇采薇，薇亦柔止。這是寫夏天，薇菜的葉片肥嫩。第3章：采薇采薇，薇亦剛止。這是寫秋天，薇菜的葉莖老而粗硬。從春到秋，一年將盡，何時(shí)才能歸家呢?這些意蘊(yùn)都是通過薇菜的變化表達(dá)出來的。時(shí)間流逝，不得歸家4．每章具體描寫思?xì)w之情的是哪幾句？第1章：曰歸曰歸，歲亦莫止。到了年底還回不了家，并抱怨：“靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之

6、故”。是獫狁害得他有家難歸。第2章：曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。他因思鄉(xiāng)而心頭煩悶，好像火燒一樣，而且感到饑渴難耐，還想到：“我駐守的地方不確定，連捎個(gè)家信也不可能”。第3章：眼看已經(jīng)到了十月，回家還是沒有指望，戍卒不禁發(fā)出痛苦的呻吟：“憂心孔疚，我行不來”，士卒極其痛苦，可又有誰能寬解呢？顯然隨著戍邊時(shí)間的延長(zhǎng)，鄉(xiāng)愁也日益深重。這種反復(fù)吟詠，漸次深入的方式讓讀者一步步走入戍卒的心靈深處，體會(huì)他們與日俱增的思鄉(xiāng)之苦。5．播放《采薇》前三章吟誦，歸納重章疊唱的藝術(shù)作用以及1~3章所表現(xiàn)的士卒的思想情感。藝術(shù)作用：增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂性和感染

7、力；使得思鄉(xiāng)之情更深沉，更加突出主題。思想情感：表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。二、第二部分：4——5章。把握保家衛(wèi)國(guó)的自豪感，戍卒急欲回家和繼續(xù)在外抗敵的矛盾心態(tài)，及歌唱中流露的士卒對(duì)不平等的怨恨之情。1．第4章的比興句是哪一句？由棠棣之花起興，反復(fù)詠唱的是什么？4——5章寫什么？讀了之后你有什么感受？“彼爾維何？維常之華?！瘪R匹高大、武器裝備精良。威武的軍容、高昂的士氣、頻繁的戰(zhàn)斗。具體描述的是戍邊戰(zhàn)事頻繁。詩(shī)人描述軍容威武、士氣高昂、戰(zhàn)斗頻繁，從中能看出作者什么思想感情？王朝強(qiáng)

8、盛的自豪感。“豈敢定居，一日三捷。豈不日戒，獫狁孔棘?！北＜倚l(wèi)國(guó)的責(zé)任感、天下興亡匹夫有責(zé)。急欲回家和繼續(xù)抗敵的矛盾掙扎。沒有寫思?xì)w情愫