水彩畫清新明麗的教案

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1、水彩畫教案一、課題：水彩畫五、設(shè)計思路：用水彩畫圖片欣賞切入，讓學(xué)生從認(rèn)識水彩畫到了解水彩畫然后自己動手畫水彩畫來學(xué)習(xí)水彩畫。六、教學(xué)資源：1、教具準(zhǔn)備：課本、相關(guān)圖片和資料的ppt、自己畫的水彩畫。2、學(xué)具準(zhǔn)備：課本。七、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知識與能力目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)了解水彩畫的起源與發(fā)展史，水彩畫的演變以及代表畫家。2、通過學(xué)習(xí)了解水彩畫的特點；3、通過對比能發(fā)現(xiàn)水彩畫與中國傳統(tǒng)繪畫的聯(lián)系和區(qū)別；(2)、過程與方法目標(biāo)：1、對水彩畫分類作品進行對比、欣賞、討論的過程，實現(xiàn)學(xué)生的感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的相互轉(zhuǎn)換；2、對水彩畫中靜物寫生和風(fēng)景寫生的程序分步學(xué)習(xí)和對風(fēng)景畫過程的視頻觀看實現(xiàn)學(xué)生對

2、水彩畫一般技法的接受和理解；3、結(jié)合關(guān)于水彩畫學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)置不同的問題情景，讓學(xué)生思考練習(xí)，主動獲得和水彩畫有關(guān)的知識內(nèi)容；(3)、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過課堂教學(xué)提高學(xué)生對水彩畫的審美能力。1、通過對西方水彩畫系的學(xué)習(xí)，在個人情感上同步獲得中西方繪畫藝術(shù)對比融合的概念，增強學(xué)生的獨立審美能力和民族文化藝術(shù)觀念；2、水彩畫藝術(shù)的發(fā)展和時代性的體現(xiàn)，促進學(xué)生個體創(chuàng)新精神的萌發(fā)，學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生充盈藝術(shù)創(chuàng)作中的現(xiàn)代意識、多元狀態(tài)，學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)生活中美的事物和美的現(xiàn)象。八、核心目標(biāo)：通過水彩畫是一種輕便、使用廣泛，藝術(shù)性很強的畫種，同時又是研究色彩較為理想的畫種之一。因此，常被列為美術(shù)專

3、業(yè)的色彩基礎(chǔ)課。通過色彩景物和色彩風(fēng)景等課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生獲得色彩的基礎(chǔ)知識和水彩畫的基礎(chǔ)技法，而且訓(xùn)練學(xué)生以色彩塑造形體的能力和審美的能力。?九、教學(xué)重點和難點：1、教學(xué)重點：（1）、水彩畫的起源與發(fā)展史，水彩畫的演變以及代表畫家，水彩畫的特點。（2）、在水彩畫的教學(xué)中，應(yīng)看重使學(xué)生盡快掌握水彩畫的特性和基本技法，充分了解水彩畫與其他畫種的區(qū)別。（3）、提高學(xué)生對水彩畫的欣賞水平。2、教學(xué)難點：?本課的教學(xué)難點在于使學(xué)生清楚的認(rèn)識水彩畫的起源與發(fā)展史，水彩畫的演變以及代表畫家，水彩畫的特點。十、?教學(xué)和學(xué)習(xí)方法：1、教學(xué)方法：運用傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代多媒體教學(xué)相結(jié)合，采用作品欣賞法、講

4、授法、視頻示范法、講評法。2、學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)新學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法等十一、教學(xué)步驟：教學(xué)過程為個階段：???????????????第一階段：新課導(dǎo)入結(jié)合課件教授新課。??????????????第二階段：?十二、具體教學(xué)過程及內(nèi)容。內(nèi)容：水彩畫的起源：水彩畫起源于歐洲文藝復(fù)興時期，15世紀(jì)德國畫家丟勒是歐洲第一個作水彩畫的畫家。17世紀(jì)英國水彩畫興起，到了18世紀(jì)后半葉已經(jīng)盛譽與世界。在18世紀(jì)，由于英國自身獨特的地理環(huán)境與濕潤的氣候條件以及對風(fēng)景繪畫的熱衷，使水彩畫真正成為一種獨立的畫種。所以，英國被稱為“水彩畫的故鄉(xiāng)”。透納是18世紀(jì)英國水彩畫的重要人物。我國于清末在兩江師范學(xué)堂設(shè)

5、水彩畫課，培養(yǎng)了我國第一批水彩畫家。什么是水彩畫及其特點：水彩畫是用水調(diào)和水彩顏料在紙上所作的繪畫。其特點是顏料透明，水色交融，淋漓流暢，十分適宜表現(xiàn)色暈以及感覺淡雅的靜物與雨霧朦朧的自然景象。水彩畫的技法：見幻燈片教師活動：一、課前準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)課本內(nèi)容二、導(dǎo)入：要點：1、水彩畫特點的描述引入；2、水彩畫發(fā)展的簡況介紹。三：講授新課1、（思考練習(xí)）目的：銜接導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過直觀的感受對水彩畫形成感性的認(rèn)識。方法：設(shè)置的一道配圖選擇題：從油畫、水粉畫、水彩畫和國畫中選擇出水彩畫。2、（作品欣賞）兩幅水彩畫作品的欣賞，強化水彩畫的視覺特征。3、（適時小結(jié)）學(xué)生提煉文字、教師出示結(jié)果，理解水

6、彩畫的特點。水彩畫與中國傳統(tǒng)繪畫的聯(lián)系與區(qū)別:1、（思考與討論）方法：作品《葡萄》與《墨葡萄圖》的對比，讓學(xué)生思考感受，并引導(dǎo)討論。目的：認(rèn)知西方水彩畫與中國畫的聯(lián)系和區(qū)別。2、（適時小結(jié)）以表格的形式直觀的呈現(xiàn)水彩畫與中國畫的對比結(jié)果。如何畫水彩畫1、水彩畫工具和材料的介紹；文字和圖示結(jié)合，認(rèn)識水彩畫的工具和材料。（課件）2、水彩畫一般技法的分析；干畫法和濕畫法的學(xué)習(xí)。不同技法對應(yīng)的不同作品，直觀體驗和理論程序結(jié)合。3、水彩畫特殊技法的了解留白法、刀刮法、蠟筆法、吸洗法、噴水法、撒鹽法等水彩畫的題材與風(fēng)格：寫實、寫意等。（找不同風(fēng)格的畫作加以闡釋）水彩畫繪畫題材廣泛，如人物、景物、風(fēng)景

7、、靜物等!重要之處在于用自己的眼去看，頭去想，用自己的繪畫語言來表達這個美麗的世界。延伸拓展：找?guī)追十嬇R摹作畫。1、教師設(shè)置三個題目，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行鞏固和延展。觀看幻燈片思考問題2、課后寄語：對學(xué)生的審美情感和價值觀進行潛移默化的引導(dǎo)小結(jié)：水彩畫的特點是什么？水彩畫的起源是什么時候？具體的流派有哪些？水彩畫有哪些畫法？布置作業(yè)：運用水彩與速寫、素描結(jié)合的技法畫一幅鉛筆淡彩或鋼筆水彩畫，用來表現(xiàn)身邊的事物！4k紙，題材和方法不限