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《在快樂中學(xué)習(xí)語文——以《張衡傳》為例重慶市鳳鳴山中學(xué)鄒啟書》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、在快樂中學(xué)習(xí)語文我時常在問自己，什么樣的語文課堂才是學(xué)生最喜歡的，可是卻一直百思不得其解，然而班上一個學(xué)生的話卻讓我恍然大悟，尋找到了問題的答案，“老師，你想知道我們喜歡什么樣的課堂，你得先了解我們現(xiàn)在喜歡什么”，這句話似乎在說，老師如果按照自己的想法教書，那實質(zhì)上是教師成了學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生卻成了學(xué)習(xí)的客體；而了解學(xué)生的興趣愛好，從學(xué)生的角度出發(fā)，這才真正實現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。那么一個高一的學(xué)生，心里到底喜歡什么呢？帶著這個問題，我走訪百度搜狐，但還是沒有得到一個相當(dāng)明確的答案，最后還是在一次
2、談話中，我的學(xué)生給我解開了謎團，他說：“老師，你只要想想我們一天最喜歡看的的電視節(jié)目就知道了”。是“康熙來了”、“快樂大本營”、“天天向上”，還是“達人秀”？甚或是“非誠勿擾”？看看這些綜藝節(jié)目的收視率就知道，高中生確實占了很大比率，那就從這里下手，怎么把這些元素應(yīng)用在語文課堂教學(xué)中，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢？正好我上到了《張衡傳》這一課，為了使文言文課堂變得有生氣，我決定采納同學(xué)們的意見，不妨放手一試，我讓大家回去好好的預(yù)習(xí)這篇課文，組織班上一個小組的同學(xué)，開始著手設(shè)計，希望能把這堂課整活。伴隨著“非誠勿擾”的開場
3、音樂，我們班的一個男同學(xué)扮演的男嘉賓隆重登場，頓時課堂掌聲四起，熱鬧非凡?！氨扇藦埡猓详栁鞫跞耸?，希望今天能牽著你的手，一起去看流星雨”。男嘉賓如是介紹自己，在主持人的調(diào)動下，節(jié)目進行到個人資料介紹環(huán)節(jié)，大屏幕上此時便出現(xiàn)一段配有圖片的文字資料：“衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接欲人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)?！蹦?/p>
4、后配音一邊讀邊翻譯，并解釋重難點字詞，當(dāng)他介紹完之后，主持人問大家：“這第一段主要介紹了男嘉賓什么??？”答：張衡有品德和文才。主持人：對，張衡“善屬文”，寫出著名的《二京賦》，但是卻“無驕尚之情”，這都說明張衡很博學(xué)多才又很有德行，這樣的男人，如今已不得多見了。下面的女嘉賓是否有什么疑問，請及時提出。女嘉賓一：上頭說男嘉賓你曾著有《二京賦》，你確實很有才，我也很喜歡文學(xué)，你現(xiàn)在可以為我朗誦一下嘛？男嘉賓隨即朗誦準(zhǔn)備好的《二京賦》。主持人：我們現(xiàn)在都知道男嘉賓很有才，那么除了這些之外，張衡是否還有其他的優(yōu)秀品質(zhì)呢？大家請
5、看幻燈片：衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。幕后配音二講解完以上文段之后，主持人馬上又問：“這些段落重點寫了張衡什么？”答：在科學(xué)技術(shù)上取得的成就。主持人：從哪些地方可
6、以看出男嘉賓在科學(xué)技術(shù)上取得了成就？你能具體說一下嗎？答：“衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算”；“作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》”；“陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀”。從這些句子我們就可以看出，男嘉賓不但有文才，德行高，而且具有很高的科學(xué)造詣水平。女嘉賓二：男嘉賓曾經(jīng)制造過“候風(fēng)地動儀”，現(xiàn)在你是否可以為我們仔細介紹一下這個地動儀的構(gòu)造結(jié)構(gòu)和使用方法呢？男嘉賓：以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密
7、無際。如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。主持人：男嘉賓多才多藝，身懷絕技，郭沫若先生曾這樣嘆服道“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見。”這么一個“全面發(fā)展之人物”，雖然生活在“時政事漸損，權(quán)移于下”的年代，他卻“后遷郎中，帝引在帷幄，諷議左右”，可以說政途是一帆風(fēng)順。請問我們的男嘉賓，你在皇帝身邊的這段日子都是怎么度過的？有一次，順帝曾經(jīng)詢問我天下所痛恨的人?；鹿賯兒ε挛艺f他們的壞話，都用眼睛瞪著我，于是我便用一些不
8、易捉摸的話回答后出來了。這些閹人豎子還是擔(dān)心我終究會成為他們的禍害，于是就群起而毀謗我。我也常考慮自身安全的事，我認為禍福相因，幽深微妙，難以知道。于是作《思玄賦》來抒發(fā)和寄托自己的感情志趣。女嘉賓三：你可以說一下在你的任職期間，你都為老百姓做了些什么嗎/男嘉賓:（順帝）永和初年，我被調(diào)出京城，去當(dāng)河間王劉政的相國。當(dāng)時河間王驕橫
