我的班級德育故事(鳳鳴山中學(xué)鄒啟書).docx

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1、幾度水池邊上過拾得水中撲鼻香——我的班級德育故事（重慶市鳳鳴山中學(xué)鄒啟書）陳皓，在高一上學(xué)期的時候我就跟他打過交道，還記得那是在中午禁校的時候，我發(fā)現(xiàn)他在教室里肆無忌憚地玩手機，我立刻當(dāng)場就批評了他，脾氣暴躁的他就跟我起了沖撞，最后在班主任老師的調(diào)解下化解了此事，我從此便認(rèn)識了我們年級還有一個叫陳皓的同學(xué)，成績不好，趾高氣揚。高一下學(xué)期，我們不期而遇在我的班上，他成了我的一個學(xué)生，還是一臉桀驁不馴目中無人的樣子，主動跟他打了一兩次招呼他也是愛理不理。我心想現(xiàn)在懶得理你，看你能攪起什么風(fēng)浪，到時候我再找你。果不其然，沒上幾天的課，他就隔三差五的違反紀(jì)律，遲到、

2、不按時完成作業(yè)、抄作業(yè)等等，我把這些情況統(tǒng)統(tǒng)向他家長作了匯報，但是因為家長工作在外不方便所以沒有能及時的配合我開展教育工作，所以我直接就把他叫到辦公室，然而在事實“鐵證”面前，他一點悔過自新的表現(xiàn)都沒有，而是擺出一副滿不在乎事不關(guān)己的樣子，而且還講到花自己的錢讀自己的書與別人無關(guān)，頓時讓我火冒三丈。這次的教育沒有收到一點效果，后來他的表現(xiàn)更是每況愈下就說了這一點。進行班委選舉的那天，我提前悄悄的激勵他參加競選，競選的時候他果真走上講臺進行了競選演說，詞不達意語不成文，表現(xiàn)得很是沒有自信，但還是在大家的認(rèn)可下當(dāng)選為副班長，從此，我知道我們班有一個叫陳皓的副班長

3、，看似自以為是其實內(nèi)心脆弱無比。我以班級管理為由，不時找他談話，在工作上盡力支持他，鼓勵他定期做副班長工作匯報，他的表現(xiàn)似乎有了好轉(zhuǎn)，在眾目睽睽之下，他一天天成長起來，看著這一切，我心里有說不出的開心，以為他已經(jīng)搖身一變改過自新了。但是沒想到時間一久，他以前的那些壞習(xí)慣又開始暴露出來了。一天晚自習(xí)，他在教室里直接頂撞晚自習(xí)值班老師，并且經(jīng)老師批評教育后仍無濟于事，值班老師迅速將這事告訴了我，我也立即到了班上找到了他，把他帶出了教學(xué)樓，正好來到了教學(xué)樓門口的水池邊。淙淙流水，魚戲其間，在燈光的照射下，好一幅優(yōu)美和諧的夜景圖，這讓我的心里也平靜舒適了不少，我們一

4、起坐在了水池邊上，談話就在這樣靜謐祥和的氣氛中開始了。“你仔細(xì)看看這個池塘，告訴我你看到了什么？”“看到了一池水！”他不假思索的回答?！皩Γ阋呀?jīng)看到水，好好想想，透過水這個表象，我們能看出什么？”我繼續(xù)問?！俺怂宄阂姷淄?，我也看不出什么啊！”他不自信的告訴我?！皩?，你能看到水的清澈，相當(dāng)了不起了，你看，這池水之所以能這么清澈，都有哪些原因呢？”我繼續(xù)追問?！皯?yīng)該是很靜的原因吧——”，他邊說邊用手劃破了水的寧靜?！笆前。阋呀?jīng)看到了，水之所以澄靜，才能夠清澈啊，人又何嘗不是如此呢！你想想看，當(dāng)我們安安靜靜的回過頭去想以前的發(fā)生的事的時候，是不是更能夠看得

5、清澈透明呢？”我順其自然的提到了他今天在教室里犯的錯誤?！叭绻覀兡軌驎r刻保持一份平靜的心，又怎么會與別人發(fā)生沖突呢！”他后來補充到。我想，他是認(rèn)真的在思考了。雨果在《悲慘世界》里就說：“盡可能少犯錯誤，這是人的準(zhǔn)則；不犯錯誤，那是天使的夢想。塵世上的一切都是免不了錯誤的。錯誤猶如一種地心吸力?！比朔鞘ベt，孰能無過，何況是對于這一群還懵懵懂懂的學(xué)生，把他們當(dāng)成孩子看待，犯個錯誤也就沒什么大不了的了。所以，事情就這么告一段落了。我以為他這下他不會再犯錯誤了吧，但是事與愿違，沒過多久，他在數(shù)學(xué)課上就直接跟數(shù)學(xué)老師火起來了，往日的壞脾氣一下子又爆發(fā)了出來，惹得我的

6、數(shù)學(xué)老師很不高興，更是嚴(yán)重影響了大家的學(xué)習(xí)，我必須得跟他談?wù)劻?。這天中午，我又邀約他一起出辦公室走走，準(zhǔn)備去看籃球場看看籃球比賽什么的，試圖找到教育的突破口，沒想到在經(jīng)過水池的時候，我又想到了上次在水池旁邊的談話，所以我靈機一動，我試探道：“還記得我們上次在這里的的談話嗎，沒有忘記吧？“沒有……”他似乎很難堪的回答道?！吧洗文憧吹降氖撬裉炷阍俸煤每纯?，還能看到什么？我們一起再分享一下。”一陣沉默，他專注的看著池塘，我耐心的等待著他的答案，算是靜待花開吧?！拔铱吹搅唆~！”“那說說看，魚又能夠給你什么不一樣的體會嗎？他一邊思考，我在一旁誘導(dǎo)。“魚過得很自由，

7、來去自如，無憂無慮，這是我所看到的?！彼貌蝗菀妆锍隽诉@個答案。我知道，這個答案已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e了，我需要做的就是繼續(xù)追問引導(dǎo)。“我們都很羨慕魚，覺得它在水里無憂無慮來去自如，但是你想沒想過，如果魚離開了水呢？那它又將會怎么樣？”他一臉驚訝的看著我，若有所思的樣子?！棒~離開了水，肯定會死的！”他終于鼓起了勇氣說出了這句話?！笆前?，魚的自由其實也是在一定范圍之內(nèi)的，它也不可能有無限的自由啊，我們?nèi)祟惒灰彩且粯拥牡膯幔胂肟?，離開了父母老師，離開了集體社會，你拿再多的自由還能有什么用呢！魚水相投才是最最好的結(jié)果嘛?！蔽覀儧]有再一起去看籃球，他的眼睛濕潤了，他說他想

8、一個人靜靜?！耙窈亲o荷葉上的晶瑩的露珠一樣呵護孩子