幼兒園藝術(shù)領域的教育目標

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1、幼兒園藝術(shù)領域的教育目標參照《幼兒園教育指導綱要(試行)》的要求，將藝術(shù)領域教育的總目標制定如下：?1．初步學習感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。2．積極投入藝術(shù)活動并學習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善。3．初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。根據(jù)上述藝術(shù)教育的目標，我們分別制定了大班音樂教育目標與美術(shù)教育目標。(一)大班音樂教育目標???1．根據(jù)不同的合作歌唱的要求，控

2、制、調(diào)節(jié)自己的歌聲；學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱；學習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境；在集體歌Ⅱ昌活動中建立默契感，體驗配合默契的快樂。???2．能比較準確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；進一步學習如何更有效地豐富自己的動作表達語匯；能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進行創(chuàng)造性的獨立動作表現(xiàn)和人際動作交流與配合；能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝。???3．學習使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法；為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法；學習制造簡單

3、的打擊樂器，并按照音樂的性質(zhì)提出配樂的建議；學習即興指揮，并按照他人即興指揮的手勢迅速、準確、積極熱情地作出演奏反應。???4．進一步學習使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗和表達音樂情趣的能力；更加細致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨特風格和情趣，逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣。(二)大班美術(shù)教育目標???1．美術(shù)欣賞教育目標。???(1)學習欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，并積極主動地參與美術(shù)欣賞活動，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。???(2)學習欣

4、賞并感受作品中形象的造型美，色彩的色調(diào)及其情感表現(xiàn)性，構(gòu)圖的對稱、均衡、節(jié)奏與和諧美。了解作品的簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并學習用語言、動作、表情等表達自己對作品的理解、想像和情感。???(3)欣賞并學習從形式和內(nèi)容的角度評價同伴的美術(shù)作品。?2．繪畫教育目標。???(1)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。???(2)學習完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。???(3)注意深淺、冷暖顏色的

5、搭配，并初步學習根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。?3．手工教育目標。???(1)較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意愿。???(2)用多種點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。???(3)用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。???(4)用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪，來拼貼平面的物象或制作立體的物象。??(5)學習用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)主要特征和某些細節(jié)。???(6)學習綜合運用各種工具、材料和技法，制作簡單的教具、玩具、禮品、演出服裝、

6、道具等，布置環(huán)境，并注意裝飾美。