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《組織模塊化對組織動態(tài)能力的影響機制研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、論文作指導(dǎo)教論文評閱人1．(隆名證闥堂僮詮塞省喳)評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：毖園9麴援3逝、江太堂笪堡堂瞳．委員1：韭圈9數(shù)攫3逝婆太堂筐理堂院一．委員2-鄞邀麴援]逝江太堂蟹理堂隨一委員3：王端坦夔援3浙江態(tài)堂筻理堂瞳委員4：室亟筮教援3逝塑太堂鱉堡堂瞳委員5：瑩送亟麴援3逝迤太堂萱堡堂陵Author’ssignatureSupervisor’ssignatu：‰反ExternalReviewers：(隆芻證閨堂僮詮塞省略)ExaminingCommitteeChairperson：Zh
2、angGangkProfessor＼ZheiiangUniversity—ExaminingCommitteeMembersZhangGangkProfessor＼ZhejiangUniversity——魚墜Q旦in堅!Q魚墨墨Q￡垡h自i塹g型逝Y曼堡i垃旦墊魚Q塾g：盟也塑!Q魚§§Q!望h自i墊g墮叢iY曼豎i鯉Dateoforaldefence：S型!壁，2Q!蘭浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不
3、包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝壟盤鱟或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者躲斧碉簽字魄2㈣年9月6日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書萱本學(xué)位論文作者完全了解逝姿盤鱟有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝姿盤塋可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論
4、文作者簽名：／署r，羽簽字日期：2013年9月6日導(dǎo)師簽名：簽字P強分弓年鄉(xiāng)其9B浙江大學(xué)博士學(xué)位論文摘要致謝光陰荏苒，四年博士生涯不覺已在人生旅程中刻下深深年輪。值此論文付梓，即將告別求是園之際，不禁心中溢滿了感動，借此機會向求學(xué)期間引領(lǐng)、關(guān)心、幫助我的人致以真誠的感激。首先，衷心感謝我的導(dǎo)師吳曉波教授對我的培養(yǎng)。從碩士階段開始，我已在吳老師Elite團(tuán)隊中度過了七年多的時光。春風(fēng)化雨，潤物無聲，吳老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，登攀巔峰的執(zhí)著，謙遜儒雅的性格，自我超越的勇毅，在我的心湖中定格成一個偉岸的形象，是鼓舞我追求高層次
5、之真、之善、之美的一面父輩旗幟。吳老師注重從戰(zhàn)略視角出發(fā)引領(lǐng)我們結(jié)合時代潮流，探索企業(yè)微觀治理的機制。至今，我仍清晰記得他七年前說過治學(xué)做事應(yīng)“惟精·畦細(xì)”，又說“惟細(xì)為妙，惟精為強，須從細(xì)節(jié)完善，才能成就卓越”。吳老師這種理想主義與理性主義完美結(jié)合的素質(zhì)育人方式，理論建構(gòu)-5田野調(diào)查相輔相成的治學(xué)路線，使我形成系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化的思考方式，在研究工作中獲益匪淺，并且受益終身。衷心感謝郭斌教授長期以來對我的無私幫助與悉心培養(yǎng)。郭老師是我心目中的另外一座高山，他淡薄名利的學(xué)者本色，他篳路藍(lán)縷、無聲奉獻(xiàn)、甘為人梯的人生境界，長
6、期以來一直洗滌著我的靈魂底色。他銳利的辨析、深邃的洞察、嚴(yán)密的推理，鞭策我從事實本源出發(fā)探求真理，克服浮躁和干擾，獲取紛亂現(xiàn)象背后的經(jīng)濟(jì)研發(fā)驅(qū)動力和機制特征。感謝郭老師對我的影響和幫助，使我對研究問題的理解深度不斷得到無形的提升。衷心感謝我學(xué)術(shù)啟蒙老師王俊豪教授，感謝給予我極大幫助和培養(yǎng)的張仁壽教授和胡祖光教授，使我第一次推開學(xué)術(shù)殿堂的門縫，像一個好奇的孩子一樣試圖窺探其中的奧秘，并被其景象深深地吸引。衷心感謝Elite團(tuán)隊的杜健老師、周偉華老師、壽涌毅老師、姜玟求老師對我的研究工作和論文寫作的指導(dǎo)，給予我的鼓勵和欣賞
7、。我還要衷心感謝浙江大學(xué)許慶瑞院士、陳勁老師、張鋼老師、王重鳴老師、顧新建老師、魏江老師、王端旭老師、劉景江老師、謝小云老師、鄔愛其老師、金瑁老師對我的指導(dǎo)和影響，感謝中國科學(xué)院顧淑林教授、清華大學(xué)吳貴生教授和王毅老師、北京大學(xué)周長輝教授、香港浸會大學(xué)廖子琪副教授、臺灣義守大學(xué)劉常勇教授、臺灣大學(xué)陳家聲教授，以及Bangt-AakeLundvill教授、浙江大學(xué)博士學(xué)位論文摘要AnthonyArundel教授、FrancoMalerba教授、MaureenMcKelvey教授、康長杰教授、李明芳教授等對我的啟發(fā)和引導(dǎo)。
8、同時，還要衷心感謝管理學(xué)院研究生科的李慶之老師、齊匯匯老師為本論文09),l頁并tJ提交和完成所有程序付出了專業(yè)的幕后工作。感謝五位不知名的校外匿名評審專家和五位答辯委員會委員，我會將你們的珍貴建議和真知灼見，作為推動未來研究持續(xù)完善、深化的礪石。衷心感謝我的同門和學(xué)長劉雪峰、許冠南、馬如飛、周浩軍、范志剛、鄭素麗、竇偉、陳琦、郭
