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1、關(guān)于征集新教育實驗教師閱讀史稿件的函件尊敬的新教育實驗學校校長：您好！為了項目研究的需要，前不久我向新教育教師專業(yè)發(fā)展實驗者布置了一份特殊的年度作業(yè)，即書寫自己的閱讀史。這次作業(yè)引起了熱烈的回應，共收到近百篇閱讀史，平均字數(shù)6000余字。而且經(jīng)過討論，大家覺得獲益匪淺。但是這批實驗者，基本上是以70后教師為主，我在分析樣本時發(fā)現(xiàn)80后教師樣本極少，這不利于分析80后教師的職業(yè)發(fā)展，因此，我想向部分實驗校征集80后教師閱讀史樣本，不知您能否給予支持？具體期望是：1．貴校凡1980年1月1日后出生的老師，均請撰寫一份個人閱讀史，學校以電子文檔的方式收繳，然后發(fā)到我的郵箱（wei
2、zhiyuan6503@126.com）和蒼南新教育實驗秘書處郵箱（cnxjymsc@126.com）。2．閱讀史字數(shù)不宜低于3000字，建議在6月5日前后提交。（若啟動得早，越早越好）3．經(jīng)過篩選（淘汰掉一部分不符合要求的樣本），我將在新教育年會前后分析其中一部分閱讀史，并在三個月內(nèi)對符合要求的閱讀史進行點評，以總評為主，對閱讀史作者提出未來的閱讀建議。其他要求，我后面均已經(jīng)附錄了。閱讀史的撰寫是非常麻煩的事情，實驗者們?yōu)榱俗珜戦喿x史，有的熬夜至三四點甚至通宵，因此學校工作若緊張，老師無法抽擠出時間，也請萬勿勉強。謝謝您！祝工作快樂！新教育研究中心魏智淵（網(wǎng)名：鐵皮鼓）2
3、009年5月15日星期二如何撰寫閱讀史？15朱永新教授說過，一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。因此，對于閱讀史的現(xiàn)象學反思，其實也就是對一個人精神發(fā)育史的體察。而精神發(fā)育史又不僅僅與閱讀史有關(guān)，同時也與作為背景的生活史有關(guān)。通過對閱讀史以及生活史的考察，一個人的生命密碼（或者說生活風格）也將部分地得到揭示。與此同時，生命密碼與閱讀史之間的關(guān)系，閱讀史中的利弊是失，也會顯現(xiàn)得較為清楚。這種反思，有利于明確自己的職業(yè)方向，更好地進行專業(yè)規(guī)劃尤其是閱讀規(guī)劃。但是，一個人的精神發(fā)育史能夠通過閱讀史呈現(xiàn)出來，取決于閱讀史書寫的自覺程度。一般而言，好的閱讀史具有如下特征：1．好的書寫
4、是真誠而真實的書寫。出于種種原因，人類總有自我阿諛的傾向。因此許多書寫（尤其是自傳）傾向于自我表現(xiàn)，而不是真實地面對自己。也有相反的情況，重要閱讀被遺漏，導致閱讀史有諸種殘缺，從而無法反映出真實情況。因此求真之心以及盡可能全面細致的書寫尤其重要。2．閱讀史書寫的重點是書籍與生活乃至于生命之間的關(guān)聯(lián)。閱讀史并非書名的簡單羅列（雖然許多時候，羅列也是必要的），因為不同的書籍，在不同的情境下，對書寫者的生命的影響是不一樣的。因此要突出那些在不同時期深刻影響你的生命的書籍，包括是在何等情況下影響了你。你對不同的書或者不同類的書的感覺評價如何？要知道，有的書的閱讀是生命的需要，有的書
5、的閱讀甚至有可能只是因為大家都在閱讀。3．閱讀史的撰寫是以生活史為背景的。閱讀總是與生活密切關(guān)聯(lián)相互影響，閱讀史的撰寫也必定要以生活史作為背景，寫出生活史與閱讀史之間的關(guān)系，尤其是一些關(guān)鍵處、轉(zhuǎn)折處。例如，從小是否喜歡閱讀，往往與家庭環(huán)境有關(guān)，要有適當描繪；求學之際，或許某一位老師、某個同學、某本書甚至某種特別的遭遇影響了你的閱讀，這些都要寫入你的閱讀史中。職業(yè)生涯中也是如此，或許某個校長、某位同伴、某個班級、某次聽報告、某本書、某個共同體影響了你的閱讀，這些都是你生命中重要的遭遇。對于許多老師來說，閱讀在整個人生中占據(jù)的份量并不大，影響職業(yè)生涯的，首先可能不是閱讀史，而是
6、生活史。這時候的書寫就要有一個轉(zhuǎn)向，不宜強為閱讀史而寫閱讀，或許一些生活遭遇比閱讀對你的影響更為深刻巨大，這就需要更自覺的生活史的書寫。換句話說，缺乏閱讀的老師，就要以生活史的描繪為重點。因此真正好的閱讀史，往往是精彩而真實的“個人故事”。前不久，新教育專業(yè)發(fā)展項目組向?qū)嶒炚卟贾昧俗鳂I(yè)，收到近百份閱讀史作業(yè)，平均字數(shù)6000余字，但是這批作業(yè)的作者，是以70后教師為主。我們希望能夠征集到足夠樣本的80后教師的閱讀史。除要具體上述特征外，其他的具體希望是：1．閱讀史涵蓋的時間是從上學前一直到此刻，可分為若干小節(jié)來書寫。2．盡可能真實地甚至帶著生命感動來寫，這是對自己歷史的一種
7、重要回顧，好的書寫本身便是一種回報。閱讀史的書寫，可參照此帖：http://bbs.eduol.cn/post_112_364023_1.html，或登陸教育在線（bbs.eduol.cn）搜索“繪制你的專業(yè)閱讀地圖”。3．閱讀史請?zhí)峤浑娮痈?，正文前的格式樣例如下?5回首向來蕭瑟處――我的閱讀之路姓名/魏智淵出生/1973年畢業(yè)學校/陜西省教育學院（填寫最終脫產(chǎn)畢業(yè)學校）學科/中文系（或普通師范）現(xiàn)任教學科/小學語文閱讀史是否愿意被公開匿名使用/是 郵箱/weizhiyuan6503@126.com我們也愿意為提
