指導(dǎo)孩子在課余生活中健康成長張敬明

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1、《關(guān)注畢業(yè)班孩子的課余生活》——選自《家長必讀》六年級(jí)第六課教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，讓家長明白培養(yǎng)學(xué)生課余生活的重要性。2、通過學(xué)習(xí)，讓家長關(guān)注孩子的課余生活,懂得如何讓學(xué)生健康成長。教學(xué)重難點(diǎn)：讓家長深刻領(lǐng)悟課余生活對(duì)孩子成長的重要意義及讓孩子健康成長的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、調(diào)查問卷、個(gè)別訪談、多媒體課件1、在六年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的課余生活。2、課前采訪幾位學(xué)生家長就“看孩子的心里話”這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生家長教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入孩子是每一個(gè)家庭的希望,“望子成龍,望女成鳳”是父母對(duì)于孩子的普遍心理,“高學(xué)歷、好工作”是每一個(gè)父母希望孩子達(dá)到的

2、目標(biāo)。特別是在小學(xué)階段，六年級(jí)是學(xué)生人生之路上的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子面臨畢業(yè)考試，而此時(shí)的家長只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，豐富多彩的課余生活時(shí)間被名式名樣的補(bǔ)習(xí)班占有了，孩子們失去了童年的快樂?？墒聦?shí)上，很多家長體會(huì)不到?jīng)]有快樂的苦惱，我們做家長的又應(yīng)該怎樣讓孩子在課余生活中健康快樂地成長呢？這節(jié)課我就和各位家長一起來體驗(yàn)孩子的生活。二、探究原因1、從字意上理解“課余生活”（課件出示）課后生活，顧名思義，是學(xué)生在學(xué)校完成課程學(xué)習(xí)活動(dòng)以后在校內(nèi)、特別是校外的自由活動(dòng)的空間。雖然在學(xué)校里老師也安排一定的課外活動(dòng)時(shí)間，但那只是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余短暫的休息和調(diào)劑。課余生活主要是指放學(xué)以后，學(xué)生的休息和活動(dòng)

3、，包括在家庭和社會(huì)，包括雙休日、節(jié)日和寒暑假在內(nèi)。在這些時(shí)間里，必須保證孩子有足夠的睡眠和休息的同時(shí)，讓孩子接觸社會(huì)、接觸自然，得到玩耍、鍛煉、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是十分必要的。2、調(diào)差問卷（出示活動(dòng)前準(zhǔn)備的調(diào)查問卷，課件展示分析成果）為了全面、準(zhǔn)確、真實(shí)地了解學(xué)生的課余生活現(xiàn)狀，我對(duì)墩尚小學(xué)六年級(jí)120名學(xué)生課余生活采用了問卷、訪談、個(gè)案分析等調(diào)查方法，取得了第一手資料，并進(jìn)行整理分析，具體情況如下：　　（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力逐漸減小。調(diào)查結(jié)果顯示，感覺學(xué)習(xí)壓力非常大的學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的7.8%，感覺學(xué)習(xí)壓力較大的占10.2%，感覺學(xué)習(xí)壓力一般的占65.3

4、%，沒有壓力的占25%。從整體情況看，由于規(guī)范辦學(xué)行為，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相應(yīng)減少，所以普遍感覺學(xué)習(xí)生活輕松、愉悅。在調(diào)查的過程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)壓力比較大的幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)成績都比較好，家長對(duì)孩子的期望值也比較高，夢(mèng)想著孩子能到重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)，可見家長的期望是造成學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的主要原因。　?。?）學(xué)生的課余生活形式較少。從問卷調(diào)查的結(jié)果看，學(xué)生每天可供自由支配的時(shí)間在一個(gè)小時(shí)左右，在自由支配的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生與同學(xué)交往占居首位，閱讀課外書刊次之，看電視排在第三。從學(xué)生自由支配的情況看，對(duì)自己課余生活非常滿意的占40.4%，對(duì)自己的課余生活感覺一般的占48.4%，不滿意的占7.2%，非常不滿意的

5、占4%。規(guī)范辦學(xué)后，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時(shí)間少了，課余時(shí)間增加了，可供自由支配的時(shí)間多了，這是學(xué)生感覺課余生活一般的主要原因。相對(duì)于以前每天在題海里遨游，學(xué)生自然對(duì)自己的課余生活時(shí)間還是滿意度較高，但對(duì)于課余活動(dòng)形式還是不太滿意的?！　。?）學(xué)生周末體育鍛煉相對(duì)較少。從調(diào)查結(jié)果顯示，周末參加體育鍛煉的只有36人（其中女生10人），占參加調(diào)查學(xué)生總數(shù)的16.1%。盡管周一到周五學(xué)校都能搞“陽光體育鍛煉活動(dòng)”，但是并沒有使學(xué)生真正養(yǎng)成在周末進(jìn)行體育鍛煉的好習(xí)慣。小學(xué)生是祖國的希望與未來，學(xué)生的健康水平和將來參加祖國的建設(shè)密切相關(guān)，從現(xiàn)在小學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀看，情況不容樂觀。3、展示學(xué)生的心里話

6、：下面看一下學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)及課余生活的心里話“除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，就像我爸說的：你有時(shí)間看動(dòng)畫片還不如多看一下書……”（姜濤）“每次明明作業(yè)已經(jīng)寫好了，還要看書看書，看書看書，看書看書……”（單悅悅）“我現(xiàn)在又有小升初的壓力，雙休日時(shí)間緊的做完老師布置的作業(yè)還要做家長提供的練習(xí)冊(cè)?！保亰檴櫍拔腋杏X自己就像一個(gè)傀儡，成績的傀儡?！保钭樱艾F(xiàn)在每天大概就四件事：吃飯，睡覺，上學(xué)，寫作業(yè)?！保ㄖ鞎裕袄蠋熞惶斓酵碚f作文要多出去走走，看看。那我們可以嗎？書包能壓死我們，作業(yè)能嚇?biāo)牢覀?，我們就像一個(gè)機(jī)器人，永遠(yuǎn)被學(xué)校，家長操控著?！保ㄓ啻笄f）教師總結(jié)：當(dāng)孩子們的這些心理話及這些數(shù)據(jù)擺在我們面前時(shí)，

7、我的心里沉甸甸的，但冷靜下來思考，仿佛這又是意料之中的。請(qǐng)問各位家長朋友，這些話讓你想到了什么4、總結(jié)原因：和處在城市的學(xué)生相比，生活在農(nóng)村的小學(xué)生課外活動(dòng)可以說是很單調(diào)的。當(dāng)城市的孩子在父母或教師帶領(lǐng)下，在公園漫步，在各種各樣的展覽館參觀，或者在少年宮參加各種活動(dòng)的時(shí)候，我們的農(nóng)村孩子只能是在家里面對(duì)著一臺(tái)電視機(jī)。現(xiàn)代的農(nóng)村很多家長不再依靠田地來討生活，而且很多的農(nóng)村在逐漸地被開發(fā)利用，孩子們已經(jīng)不能再漫山遍野地去奔跑，去尋找其中