綜合探究八做文明生活的小管家

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1、綜合探究八　做文明生活的小管家教學(xué)設(shè)計(jì)思想●教材分析在同學(xué)們學(xué)習(xí)完第八課走向富足的文明生活之后，對(duì)綜合探究的話題──“誰窮誰富”：一個(gè)13歲的城里女孩子的話題進(jìn)行思考、討論，有助于學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行綜合運(yùn)用。●教學(xué)目標(biāo)（1）通過閱讀教材，填寫表格，同學(xué)之間相互交流等形式，了解青少年和老人之間對(duì)金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念的不同。（2）通過社會(huì)調(diào)查等方式，分析造成青少年和老一輩人之間對(duì)金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念的不同原因。（3）更好地尊重不同人的消費(fèi)觀念。同時(shí)，樹立健康的消費(fèi)觀念，做一個(gè)文明生活的人?！窠虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：青少年和老人之間對(duì)金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念的不同。

2、教學(xué)難點(diǎn)：造成青少年和老一輩人之間對(duì)金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念的不同的原因?！窠虒W(xué)方法調(diào)查法、討論法。●教學(xué)準(zhǔn)備（1）設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的閱讀導(dǎo)讀表格。（2）設(shè)計(jì)不同調(diào)查小組的調(diào)查目標(biāo)指示，以便引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，從而達(dá)到社會(huì)調(diào)查的目的。學(xué)與教的過程（新課導(dǎo)入）在經(jīng)濟(jì)生活中，不同的人對(duì)于如何支配自己的金錢，如何安排自己的生活存在十分巨大的差異。特別是在不同年齡的人群中，這種差異就更加明顯。讓我們看一看青少年和老人之間在這個(gè)問題上的表現(xiàn)是如何的。（新課教學(xué)）【活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第86頁的資料，并完成下面的目標(biāo)：1．完成下面的表格。2．通過填寫表格，了解這個(gè)

3、13歲的女孩子和老一輩人之間的分歧究竟是在什么地方？關(guān)于“誰窮誰富”：一個(gè)13歲的城里女孩子的話題對(duì)比表格對(duì)比項(xiàng)目13歲的城里女孩的生活方式老一輩人的生活方式是否具有儲(chǔ)蓄習(xí)慣吃的方面穿的方面住的方面結(jié)論附：關(guān)于“誰窮誰富”：一個(gè)13歲的城里女孩子的話題對(duì)比表格（投影給出）對(duì)比項(xiàng)目13歲的城里女孩的生活方式老一輩人的生活方式是否具有儲(chǔ)蓄習(xí)慣從來不存錢，有錢就要花。有“費(fèi)”必消，不留過夜錢。出門超過兩千米，就要打車，不愿意累著自己具有良好的存錢習(xí)慣，而且不舍得花。即使自己很辛苦，也省下錢不請(qǐng)保姆，自己親歷親為去照顧小孫子（飽含對(duì)自己的孫子的關(guān)心）吃的方面先挑最好的吃

4、，不好的就不吃，要吃得有講頭先挑選最不好的吃，將最好的留到最后吃，或者留給孩子們吃穿的方面穿得要有名堂，不會(huì)去穿別人穿過的衣服撿孩子們剩下的不喜歡的衣服穿住的方面貸款買房子住攢錢買房子住結(jié)論沒有錢卻過著富足開心的日子有錢卻過著窮日子【活動(dòng)】閱讀投影中展示的兩種十分不同的觀念，談?wù)勀愕男睦镌挕２襟E：1．根據(jù)同學(xué)們歸納的要點(diǎn)，完成下面的表格，談?wù)勀愕目捶ā?????????2．小組內(nèi)部交流，并展開討論，形成組內(nèi)觀點(diǎn)。?????????3．全班范圍內(nèi)交流，并展開討論，形成觀點(diǎn)。序號(hào)你贊同的觀點(diǎn)這是誰的觀點(diǎn)你的理由123序號(hào)你不贊同的觀點(diǎn)這是誰的觀點(diǎn)你的理由123你的結(jié)

5、論是【活動(dòng)】將同學(xué)們分成若干小組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。1．分組：大體可以分成：長(zhǎng)輩組、青少年組、相關(guān)資料收集組、專家組、國家部門組等。2．各組完成的目標(biāo)分別是：（1）長(zhǎng)輩組：了解我們的長(zhǎng)輩們是如何對(duì)待金錢的；???他們對(duì)待衣食住行等問題所持的態(tài)度又是如何的；???他們對(duì)待青少年的消費(fèi)問題又是怎么看的；等等。（2）青少年組：了解我們的青少年們是如何對(duì)待金錢的；???他們對(duì)待衣食住行等問題所持的態(tài)度又是如何的；???他們對(duì)待老一輩的各方面問題又是怎么看的；等等。（3）相關(guān)資料收集組：上網(wǎng)收集與此相關(guān)的資料和典型事例，提供更加廣泛的生活面。第一組、第二組、第三組調(diào)查

6、的目的是更加全面和深入地把握實(shí)際情況如何。（把握第一手資料）（4）專家組：（也可以上網(wǎng)去收集）我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如何；???是什么影響人們這樣生活的；???節(jié)約消費(fèi)與刺激消費(fèi)的關(guān)系。（5）國家部門組：（也可以上網(wǎng)去收集）了解本地區(qū)家庭消費(fèi)的因素：資源狀況、收入水平和差異、風(fēng)俗習(xí)慣、文化生活的特點(diǎn)；???我國的國情與消費(fèi)的關(guān)系。3．調(diào)查結(jié)果展示，目的讓同學(xué)們了解造成不同的消費(fèi)觀背后的根源。【總結(jié)】在國門打開之前，中國的經(jīng)濟(jì)基本上沒有擺脫短缺時(shí)代，絕大多數(shù)中國城鄉(xiāng)的家庭仍處于溫飽的邊緣，幾億人還在貧困中掙扎。那時(shí)候的中國人依然在過著“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”

7、的日子。那時(shí)即使是較為富裕的小部分人也還須節(jié)衣縮食地去追求“老三件”，即自行車、手表、縫紉機(jī)。自從改革開放之后，就在這短短的二十年時(shí)間里，電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱這“新三件”已經(jīng)在我國城市家庭中基本普及。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，城市家庭對(duì)耐用消費(fèi)品的追求已經(jīng)變成了高檔音響、大屏幕彩電、分體空調(diào)等，“新富”家庭開始以名牌服裝和私人洋房、私家汽車來顯示自己與眾不同的“檔次”和“品位”。而如今，普通的老百姓也能夠住進(jìn)寬敞的住房，開上自己的小汽車，人們的生活水平確實(shí)提高了。我們的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生著翻天覆地的變化，人們消費(fèi)的能力和水平已經(jīng)與往日不同了，我們具有了可以好好生活、

8、生活得更好的條件。青少年