淺談?dòng)變簩徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)

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1、淺談?dòng)變簩徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)第5卷2008年2月第1?2期中國(guó)教育發(fā)展研究雜志Journ?OfChinaEducafion?Development，白1.5No.1-22008學(xué)生感知人類(lèi)與環(huán)保的生態(tài)關(guān)系.在戶外活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲，散步，教師有意識(shí)地引導(dǎo)他們感受美麗的景色,產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感傾向，還可以開(kāi)展”我和小樹(shù)一起長(zhǎng)找樹(shù)萌：'我愛(ài)美麗的學(xué)校''等活動(dòng)，充分利用環(huán)境潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲地教育他們，使學(xué)生受到美好和諧的教育.2.環(huán)保教育寓于體育游戲之中.根據(jù)中小學(xué)生心理，生理發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多彩的游戲活動(dòng)，

2、因勢(shì)利導(dǎo)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生主動(dòng)活潑地接受教育.如練習(xí)快速跑的教學(xué)中，為鍛煉學(xué)生動(dòng)作迅速，靈敏，培養(yǎng)學(xué)生合作精神及環(huán)保意識(shí),我安排了”綠色行動(dòng)——看誰(shuí)植樹(shù)多"的游戲，以小旗代替小樹(shù)苗，將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)排列在起跑線后.教師發(fā)令，游戲開(kāi)始，各隊(duì)的第一名隊(duì)員迅速跑到終點(diǎn)插好第一面小旗后迅速跑冋，與第二名隊(duì)員擊掌后,第二名隊(duì)員立即跑出插好第二面小旗，依次進(jìn)行，以完成速度最快的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)?通過(guò)游戲”植樹(shù)''，對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育?再如"我和小鳥(niǎo)做朋友"等滲透環(huán)保教育的活動(dòng)，使學(xué)牛在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，愉悅

3、身心的同吋，又獲得了知識(shí),積累了真切的情感體驗(yàn),大大提高了參與環(huán)?；顒?dòng)的積極性和創(chuàng)造性.3.在活動(dòng)中以討論的形式激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，保護(hù)資源的主人翁意識(shí)?在淺水池中帶領(lǐng)學(xué)生做各種玩水游戲吋，以水為話題，通過(guò)討論"水有哪些用處"，“地球上的水會(huì)用完嗎廠“什么是污水”等，向?qū)W生們說(shuō)明我們?nèi)祟?lèi)的水資源越來(lái)越貧乏,污水如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理，直接排放到江湖海洋里，會(huì)造成許多河流湖泊的污染,有水也不能用，好多小魚(yú)，小蝦都會(huì)被毒死……，通過(guò)體育活動(dòng)中的討論激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)水資源，愛(ài)護(hù)壞境的意識(shí).如體育游戲”我是小小清潔員''，

4、教師準(zhǔn)備些實(shí)物垃圾，如廢紙盒，空易拉罐，壞燈泡等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察討論了解垃圾的不同性質(zhì)，特點(diǎn)，知道了哪些是不可再利用物品,哪些是可再利用物品，了解了冋收廢舊物品能凈化壞境，保護(hù)資源，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了分類(lèi)處理垃圾，述強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí).4.把握教育契機(jī),與季節(jié)，節(jié)日相結(jié)合.環(huán)保教育活動(dòng)的時(shí)間，季節(jié)性很強(qiáng)，時(shí)代氣息濃厚,我們利用節(jié)日，時(shí)令等可利用的課程資源，注意把握契機(jī)，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，如結(jié)合春季植樹(shù)節(jié)，愛(ài)鳥(niǎo)節(jié),在體育活動(dòng)屮開(kāi)展”鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友”教育活動(dòng);秋季開(kāi)展''拾樹(shù)葉吐匕賽;冬季一起堆雪人，

5、打雪仗;夏季舉行"顆粒歸倉(cāng)"游戲，結(jié)合廣大農(nóng)村三夏生產(chǎn)，讓學(xué)生理解農(nóng)民伯伯的艱辛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚀立粒皆辛苦"的教育，不要浪費(fèi)糧食.參與”地球口：，世界環(huán)境口”等大型綜合活動(dòng)，做環(huán)境衛(wèi)生……，借助周?chē)h(huán)境及氛圍的影響,通過(guò)綜合體育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解大自然，投身大自然，從小培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感，并了解環(huán)境保護(hù)的重要性與人類(lèi)生存的關(guān)系，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí).2008年奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行，提出了綠色奧運(yùn)的口號(hào)，適時(shí)地向?qū)W生講解一些政策，口號(hào)，方法等，為營(yíng)造一個(gè)綠色,祥和的綠色奧運(yùn)做出必要的貢獻(xiàn).5?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,請(qǐng)家

6、長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子投入大自然的懷抱，共同營(yíng)造綠色家園.①我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，科學(xué)育兒知識(shí)講座，家長(zhǎng)園地,與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保方面的理論知識(shí)，并聘請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家對(duì)老師和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專(zhuān)題講座?②每刀初向家長(zhǎng)印發(fā)一份家園報(bào)，詳細(xì)介紹學(xué)生木月將要實(shí)施體育活動(dòng)的目標(biāo)，內(nèi)容與操作要求.③積極組織家長(zhǎng)搞一些集體性的游戲活動(dòng)?④建議家長(zhǎng)充分利用大自然這個(gè)大課堂，帶孩子去感受,去觀察，去發(fā)現(xiàn),去探索，不但能增進(jìn)感情，而且培養(yǎng)孩子產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的渴望,將對(duì)他們的心靈深處產(chǎn)生深遠(yuǎn),積極的影響.總之,我們的地球需要我們每個(gè)人都去呵護(hù)它.地球壞境

7、越來(lái)越差，壞保問(wèn)題尤為突出，所以壞保教育應(yīng)該是中小學(xué)校一個(gè)必不可少的課題.在體育活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保教育的滲透有著積極有益的作用,對(duì)維護(hù)我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.淺談?dòng)變簩徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)董曉嬪李艷山東省榮成市工業(yè)幼兒園榮成264300【摘要】幼兒園美育過(guò)程中,審美能力的培養(yǎng)占重要地位?首先通過(guò)欣賞活動(dòng)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?其次在欣賞的基礎(chǔ)上，提供備種工具材料，培養(yǎng)幼兒的審美創(chuàng)造力.最后，對(duì)幼兒的作品進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià).通過(guò)以上環(huán)節(jié)的循環(huán)，提高幼兒的審美能力，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的形成.【關(guān)鍵詞】審美能力美術(shù)欣

8、賞審美感知力審美想象力Brieftalkabouthowtocultivatethelnfan-^aestheticability?127?第5卷2008年2月第1?2期中國(guó)教育發(fā)展研究雜志TheResearchJournalOfChinaEducationalDevelopmentV.01.5NO.1-22008DongXiaofingLTan[Abstract]Atm