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《五年級語文上冊第七單元集體備課》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、五年級上冊第七單元單元集體備課主備：吳佳時間：2014年11月20日1、教學(xué)內(nèi)容分析：本單元來自人教版五年級上冊第七單元，以“勿忘國恥”為專題，展現(xiàn)的是中國近代史上，中華民族受盡屈辱、中華兒女奮力抗?fàn)幍囊荒?。選文別具匠心,針對小學(xué)生年齡特點，以選取正面典型事例為主，而乂正是近代史上的國恥，體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國熱情與名族精神。這個單元共安排了四篇主體課文《圓明園的毀滅》、《狼牙山五壯士》、《難忘一課》、《最后一分鐘》，共計教學(xué)課吋安排為7課時?！秷A明園的毀滅》表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。《狼牙山五壯士
2、》頌揚(yáng)了抗日戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神?！峨y忘一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣光復(fù)后，臺灣人民學(xué)習(xí)祖國語言文字的動人情景?！蹲詈笠环昼姟肥惆l(fā)了香港冋歸祖國時華夏兒女無比喜悅與自豪之情。這幾篇課文雖然題材、題材不一，但字里行間都飽含著強(qiáng)烈民族精神和愛國熱情,是在語文教學(xué)中進(jìn)行中國近代史教育和愛國主義教育的極好教材。2.單元整體目標(biāo)分析:?知識與技能(1)掌握木單元的重點牛字詞。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)讓學(xué)生了解歷史，增強(qiáng)愛國情感。?過程與方法(1)掌握本單元的生字，理解詞語。(2)正確、流利、有感情地朗
3、讀課文。(3)理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文的表達(dá)特點，提高學(xué)生表達(dá)情意的能力。?情感杰底價值歡(1)川衽多種形式地讀，讓學(xué)生了解中國的屈辱史。(2)使學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上、使學(xué)生受到愛國主義的教育，并增強(qiáng)學(xué)牛的歷史責(zé)任單和使命感。。2.各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)形式安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式及課吋安排任務(wù)設(shè)計教學(xué)環(huán)境1.《圓明園的毀滅》分組教學(xué)二課時結(jié)合生活實際，了解侵略者的野蠻行徑，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。課堂教學(xué)2.《狼牙山五壯士》分組教學(xué)二課時通過小組之間的討論、交流，體會五壯士的精神，并向他們學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)3.《難忘的一課》分組教學(xué)二課時播放
4、教學(xué)課件，通讀課文，學(xué)習(xí)臺灣人民的愛國情感。課堂教學(xué)4.《最后一分鐘》計算機(jī)教學(xué)一課時播放教學(xué)課件，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。課堂教學(xué)21、圓明園的毀滅一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課11個生字，13個生詞。2、通過語言文字的理解，想彖圓明園昔口的輝煌，了解它毀滅的經(jīng)過，使學(xué)生記住這一國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。3、有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段課文。二、教學(xué)重點難點1、通過語言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，了解它毀滅的經(jīng)過，使學(xué)生記住這一國恥，增強(qiáng)振興屮華的責(zé)任感。2、課文題目是“圓明園的毀滅”，可為什么用較大篇幅寫它輝煌的過去
5、。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。火燒圓明園園的視頻錄像。四、教學(xué)課時2課時。五、教學(xué)過程第一課時一、揭示課題，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文《圓明園的毀滅》，回到一百多年前的清朝末年，去看看。多媒體課件出示：圓明園位于北京西北郊，曾經(jīng)是一座皇家園林，被譽(yù)為“萬圓之圓”。1709年，清朝康熙帝把該園賜給四子胤禎（后來的雍正帝），并賜名圓明園。經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五位皇帝150多年的經(jīng)營，集屮了大批物力，役使了無數(shù)能工巧匠，傾注了千百萬勞動人民的血汗，把它精心營造成一座規(guī)模宏偉、景色秀麗的離宮。板書課題，看到題目，
6、你想知道寫什么？學(xué)生討論，教師歸納。（園明園是怎樣的一座園林？它是怎樣毀滅的？是誰？為什么要毀滅它？）我們將在學(xué)習(xí)課文的過程中來一起尋求答案。二、初讀課文，整體感知：1、讀讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音，畫出帶有牛字的詞語，把課文讀通。2、指名認(rèn)讀生字詞。多媒體課件展示每個生字的讀音、筆順、部首、組詞等內(nèi)容。3、指名學(xué)生分自然段朗讀課文，糾正學(xué)生的讀音。4、同學(xué)們，大家根據(jù)剛才提岀的問題，再文中找到相應(yīng)的段落。想想文中主要寫了哪幾部分的內(nèi)容。5、學(xué)生討論后得出：第二至四自然段寫了圓明園的昔日的輝煌，第五自然段寫了圓明園的殘遭毀滅的經(jīng)過
7、。三、學(xué)習(xí)課文，小組交流：1、默讀課文，把自己印象深刻的句子畫下來，多讀兒遍。并在旁邊寫下自己的感受，不懂的地方也做上記號。2、小組交流自己的學(xué)習(xí)感悟。3、學(xué)習(xí)課文第一自然段。圓明園的毀滅是祖國文化史上乃至世界文化史上不可估量的損失。理解“不可估量”。第二課時一.揭題導(dǎo)入奠定基調(diào)師：有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑。它是用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，這就是圓明園……一座圓滿無缺的皇家園林，一座光明普照的皇家園林，被兩個強(qiáng)盜毀滅了。被英法聯(lián)軍的熊熊大火毀滅了。（齊讀課題）二、感受輝煌鋪墊情感師：作者曾在
8、文中寫到：圓明園的毀滅是祖國文化史上一一（牛接），也是世界文化史上一一（生接），為什么說圓明園的毀滅是不可估量的損失呢？讓我們一起走進(jìn)昔口的圓明園，去感受它的輝煌。1、細(xì)讀2、3自然段輕輕讀讀2、3自然段，你從哪些句子中感受到了圓明園建筑的宏偉、美麗？劃下來，做上批注。2、交
