紐特思特的成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

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1、紐特思特的成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)什么時(shí)候開(kāi)營(yíng)？回答：紐特思特成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)每月定期開(kāi)班。為更好地保證學(xué)員的訓(xùn)練狀態(tài)，紐特思特21天成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)將每一期的學(xué)員數(shù)量控制在15人以?xún)?nèi)。家長(zhǎng)可以撥打027-82668187查詢(xún)開(kāi)班時(shí)間。問(wèn)：參加紐特思特成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)需注意哪些事項(xiàng)？回答：參加成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員需提前兩個(gè)星期進(jìn)行預(yù)約報(bào)名，家長(zhǎng)報(bào)名后除了認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名表，還需要在咨詢(xún)老師的配合下提交孩子的詳細(xì)狀況，機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)提交的信息判斷孩子是否屬于紐特思特家庭教育支持機(jī)構(gòu)的幫助對(duì)象，待審核通過(guò)后即可完成全部報(bào)名程序。問(wèn)：如果我送孩子到紐特思特，需要多長(zhǎng)時(shí)間讓他轉(zhuǎn)化好？回答：這取決于孩子問(wèn)題的性

2、質(zhì)和嚴(yán)重程度。一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題嚴(yán)重的孩子會(huì)需要更長(zhǎng)的時(shí)間。紐特思特的老師會(huì)仔細(xì)分析您孩子的具體情況，為您制定最適合孩子的教學(xué)議案。情況非常輕微的不需進(jìn)行入營(yíng)訓(xùn)練，只需在機(jī)構(gòu)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一對(duì)一的針對(duì)輔導(dǎo)即可；情況相對(duì)嚴(yán)重的在進(jìn)入21天成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)后便能得到很好的效果，情況特別嚴(yán)重的孩子則需要2-6個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整。為了保證孩子能夠迅速轉(zhuǎn)化成功，我們也會(huì)要求家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)課堂。問(wèn)：紐特思特會(huì)體罰我的孩子嗎？回答：不會(huì)，紐特思特不會(huì)對(duì)孩子采取任何體罰手段。在訓(xùn)練過(guò)程中，如果孩子出現(xiàn)自傷或他傷的傾向，紐特思特只會(huì)采取約束性的保護(hù)措施對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)和制約。紐特思特家庭

3、教育支持機(jī)構(gòu)認(rèn)為，體罰不僅不能從本質(zhì)上幫助孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)化，還會(huì)為孩子帶來(lái)新的心理創(chuàng)傷。問(wèn)：把孩子送到紐特思特，會(huì)耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí)嗎？回答：孩子在出現(xiàn)網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀和其它心理障礙的時(shí)候，學(xué)習(xí)肯定是狀態(tài)外的，因此不存在耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)一說(shuō)。同時(shí)，紐特思特開(kāi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的升級(jí)訓(xùn)練班（托管學(xué)校），家長(zhǎng)在確認(rèn)孩子的狀態(tài)得到初步恢復(fù)后，可申請(qǐng)參加該班，機(jī)構(gòu)有專(zhuān)門(mén)的文化課老師進(jìn)行針性的文化課學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。問(wèn)：孩子從紐特思特結(jié)業(yè)后，機(jī)構(gòu)還會(huì)提供跟蹤教育服務(wù)嗎？回答：紐特思特會(huì)為每一位結(jié)業(yè)的孩子和家長(zhǎng)提供三個(gè)月的跟蹤輔導(dǎo)，以幫助鞏固孩子和家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效果。問(wèn)：紐特思特的師資力量如何

4、？回答：紐特思特的心理教師均為科班出身，有國(guó)家二級(jí)或三級(jí)心理咨詢(xún)師證，有豐富的心理咨詢(xún)和學(xué)生德育工作經(jīng)驗(yàn)，其中60%的心理教師為心理學(xué)碩士。拓展教練均受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，有豐富的拓展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。問(wèn)：送到紐特思特的孩子會(huì)受到其他壞孩子的不良行為影響么？回答：不會(huì)。1、紐特思特從不認(rèn)為孩子會(huì)有好壞之分的，孩子本質(zhì)都是善良的；2、紐特思特會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行最合理的分班管理；3、紐特思特是小班教學(xué)，每個(gè)班級(jí)不超過(guò)15人，心理老師拓展教練和學(xué)生都是同次同住同學(xué)習(xí)，這種以心理老師和拓展教練為主導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)模式讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出一種積極向上的氛圍，所以不會(huì)出現(xiàn)“交叉感染”的現(xiàn)象。問(wèn)

5、：孩子不愿意到紐特思特來(lái)怎么辦？送來(lái)之后孩子會(huì)恨我么？回答：出現(xiàn)“問(wèn)題”的孩子，自愿參加訓(xùn)練營(yíng)的是比較少的。這時(shí)家長(zhǎng)可以在心理咨詢(xún)師的幫助下用“善意的謊言”緩和孩子的排斥情緒。家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不信任和敵意，等孩子到了營(yíng)地，心理咨詢(xún)師會(huì)通過(guò)親情關(guān)系課程對(duì)孩子與家長(zhǎng)的親情關(guān)系進(jìn)行重新疏導(dǎo)與維護(hù)，消解孩子對(duì)家長(zhǎng)“善意欺騙”的被騙感。問(wèn)：紐特思特幫助的對(duì)象范疇都是哪些人？回答：紐特思特家庭教育支持機(jī)構(gòu)的幫助對(duì)象主要是針對(duì)中學(xué)生和大學(xué)生（12-22歲），幫助此類(lèi)群體解決網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆以及其它心理障礙問(wèn)題，紐特思特同時(shí)也對(duì)出現(xiàn)各種教育問(wèn)題的父母提供幫助和

6、咨詢(xún)。問(wèn)：紐特思特的輔導(dǎo)方式是怎樣的？回答：紐特思特主要是通過(guò)“體驗(yàn)式教學(xué)”方式來(lái)提高孩子的綜合素質(zhì)與能力，在此基礎(chǔ)上輔助心理團(tuán)隊(duì)治療、藝術(shù)治療和個(gè)體心理治療來(lái)幫助孩子恢復(fù)積極心態(tài)。問(wèn)：紐特思特的課程設(shè)置是怎樣的？回答：紐特思特的課程設(shè)置包括以下幾個(gè)部分：一、人際關(guān)系系列課程（人際關(guān)系、親子關(guān)系）二、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建系列課程（認(rèn)識(shí)自我挑戰(zhàn)自我、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建）三、學(xué)習(xí)品質(zhì)系列課程（學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)規(guī)劃）四、情緒管理系列課程問(wèn)：孩子參加紐特思特的訓(xùn)練營(yíng)就可以了，家長(zhǎng)就不需要來(lái)了吧？回答：不行，紐特思特認(rèn)為，孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題均與家庭教育的方法有關(guān)，所以孩子在接受營(yíng)地訓(xùn)練

7、參加心理輔導(dǎo)的同時(shí)，家長(zhǎng)也必須接受一對(duì)一的心理課程和教育輔導(dǎo)?！?、家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)和面對(duì)面咨詢(xún)了解學(xué)校情況·2、填寫(xiě)學(xué)員個(gè)人和家庭基本情況登記表；·3、紐特思特審核并初步判斷孩子的情況；·4、審核通過(guò)，家長(zhǎng)即可簽定入學(xué)合同；·5、交納相關(guān)資料與學(xué)費(fèi)；·6、學(xué)員到校報(bào)到，正式入營(yíng)。家長(zhǎng)學(xué)堂·家長(zhǎng)學(xué)堂系類(lèi)課程·服務(wù)項(xiàng)目·俱樂(lè)部簡(jiǎn)介·【家長(zhǎng)俱樂(lè)部講座】之七一中學(xué)報(bào)告會(huì)...·【家長(zhǎng)俱樂(lè)部講座】之武鋼三中報(bào)告會(huì)...·【家長(zhǎng)俱樂(lè)部講座】之水果湖一中報(bào)告...·【家長(zhǎng)俱樂(lè)部講座】之武漢一中高中分...