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1、文言文閱讀答案游丹霞記（清）袁枚甲辰春暮,余至東粵,聞仁化有丹霞之勝閱讀下面的文言文，完成6?10題。游丹霞記（清）袁枚甲辰春暮，余至東粵，聞仁化有丹霞之勝，遂泊五馬峰下，別買小舟，沿江往探。山皆突起平地，有橫皴，無(wú)直理，一層至千萬(wàn)層，箍圍不斷，疑嶺南近海多螺蚌，故峰形亦作螺紋耶？尤奇者，左窗相見，別矣，右窗又來(lái)；前艙相見，別矣，后艙又來(lái)。山追客耶，客戀山耶？舛午悄恍，不可思議。行一日夜，至丹霞。但見絕壁無(wú)蹊徑，惟山脅裂一縫如斜鋸開。人側(cè)身入，良久得路。攀鐵索升，別一天地文言文閱讀答案游丹霞記（清）袁枚甲辰春暮，余至東粵，聞仁化有丹霞之勝。借松根作坡級(jí)，天然高下，絕不滑履；無(wú)級(jí)處則鑿崖石而為之
2、，細(xì)數(shù)得三百級(jí)。到闌天門最隘，僅容一客，上橫鐵板為啟閉，一夫持矛，鳥飛不上。山上殿宇甚固甚宏闊，鑿崖作溝，引水僧廚，甚巧。有僧塔在懸崖下，崖張高幕吞覆之。其前群嶺環(huán)拱，如萬(wàn)國(guó)侯伯執(zhí)玉帛來(lái)朝，間有豪牛丑犀，犁軒幻人，鷗張蠻舞者文言文閱讀答案游丹霞記（清）袁枚甲辰春暮，余至東粵，聞仁化有丹霞之勝。余宿靜觀樓。山千仞銜窗而立，壓人魂魄，夢(mèng)亦覺重。山腹陷進(jìn)數(shù)丈，珠泉滴空，枕席間琮玲不斷。池多文魚在泳游。余置筆硯坐片時(shí)，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。次日，循原路下，如理舊書，愈覺味得。立高處望自家來(lái)蹤，從江口到此，蛇蟠蚓屈，縱橫無(wú)窮，約百里而遙文言文閱讀答案游丹霞記（清）袁枚甲辰春暮，余至東粵，聞
3、仁化有丹霞之勝。倘用鄭康成虛空鳥道之說(shuō)，拉直線行,則五馬峰至丹霞，片刻可到。始知造物者故意頓挫作態(tài)，文章非曲不為工也。第俯視太陡，不能無(wú)悸，乃坐石磴而移足焉。僧問(wèn)丹霞較羅浮何如余曰羅浮散漫得一佳處不償勞丹霞以遒警勝矣又問(wèn)無(wú)古碑何也？曰：雁宕開自南宋，故無(wú)唐人題名；黃山開自前明，故無(wú)宋人題名；丹霞為國(guó)初所開，故并明碑無(wú)有，大抵禹跡至今四千馀年，名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黃河之源，元始探得，此其證也。然即此以觀，山尚如此，愈知圣人經(jīng)義更無(wú)津涯。若因前賢偶施疏解，而遽欲矜矜然闌禁后人，不許再參一說(shuō)者，陋矣妄矣，殆不然矣！6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）0A.間有豪牛丑犀間：中間
4、氏循原路下，如理舊書理：溫習(xí)C.愈知圣人經(jīng)義更無(wú)津涯涯：邊際D.陋矣妄矣，殆不然矣陋：淺薄6.給文中畫波浪線的句子斷句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.僧問(wèn)丹霞較羅浮何如/余曰/羅浮散漫/得一佳處不償勞/丹霞以遒警勝矣/又問(wèn)/無(wú)古碑何也B.僧問(wèn)/丹霞較羅浮何如/余曰羅浮散漫/得一佳處不償勞/丹霞以遒警勝矣又問(wèn)/無(wú)古碑何也1234C.僧問(wèn)丹霞較羅浮何如余曰/羅浮散漫/得一佳處/不償勞/丹霞以遒警勝矣/又問(wèn)無(wú)古碑何也D.僧問(wèn)/丹霞較羅浮何如/余曰羅浮散漫得一佳處/不償勞/丹霞以遒警勝矣/又問(wèn)無(wú)古碑何也7.以下句子中，全都直接描寫丹霞獨(dú)特風(fēng)貌的一組是（3分）（）①但見絕壁無(wú)蹊徑②壓人魂魄，夢(mèng)亦覺重③舛午
5、悄恍,不可思議④崖張高幕吞覆之⑤天然高下，絕不滑履⑥山上殿宇甚固甚宏闊A.②④⑤B.①②③C.①⑤⑥D(zhuǎn).②③④8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）0A.甲辰年的春末，作者到達(dá)廣東東部，聽說(shuō)仁化縣有風(fēng)景優(yōu)美的丹霞山，于是在五馬峰下停船，另租一艘小船,順江而下前往探訪。A.丹霞山到處是絕壁，沒(méi)有可上山的路，作者拉著鐵索向上攀登，借助露出地面的松樹根作梯級(jí)，臺(tái)階一般，腳下時(shí)常打滑。B.作者晚上借宿在靜觀樓，丹霞山高千萬(wàn)丈，緊挨著窗戶，似乎感到山壓迫著人的魂魄，連人做夢(mèng)的時(shí)候也覺得沉重。C.作者感受到丹霞山是憑著美景的集中而勝出，山上沒(méi)有古碑，作者就這個(gè)問(wèn)題宕開一筆，有理有據(jù)地闡
6、明了自己的觀點(diǎn)。6.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)無(wú)級(jí)處則鑿崖石而為之，細(xì)數(shù)得三百級(jí)。譯文：1234(2)余置筆硯坐片時(shí)，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。譯文：(3)始知造物者故意頓挫作態(tài)，文章非曲不為工也。譯文：6.解析：選A間：夾雜。7.解析：選A結(jié)合句意，并注意“曰”“問(wèn)”等領(lǐng)起性詞語(yǔ)在停頓中的作用。6.解析：選C②③是寫人的感覺，屬間接描寫。7.解析：選B“腳下時(shí)常打滑”錯(cuò)，原文的意思借助露出地面的松樹根作梯級(jí)，就像天然形成的臺(tái)階一般，腳下絕不會(huì)打滑。8.答案：（1）沒(méi)有樹根作梯級(jí)的地方就開鑿巖石來(lái)做成階梯，細(xì)數(shù)一下共有三百級(jí)臺(tái)階。（2）我放下筆靜坐一會(huì)兒，不知不
7、覺已忘記了外面的世界，忘記了有家，也忘記了自己身在哪里了文言文閱讀答案游丹霞記（清）袁枚甲辰春暮，余至東粵，聞仁化有丹霞之勝。（3）這時(shí)我才明白大自然是故意做出回轉(zhuǎn)曲折的樣子，正如文章，如果不曲折婉轉(zhuǎn)就不是好文章。參考譯文：甲辰年的春末，我到達(dá)廣東東部，聽說(shuō)仁化縣有風(fēng)景優(yōu)美的丹霞山，于是在五馬峰下停船，另租一艘小船，順江而下前往丹霞山探訪，山勢(shì)從平地上突起，有橫的褶皺的形象，沒(méi)有直的挺立的山峰，一
