袁枚游丹霞記閱讀答案和翻譯

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1、.頁(yè)眉.袁枚游丹霞記閱讀答案和翻譯頁(yè)腳..頁(yè)眉.閱讀下面的文言文，完成9-12題。游丹霞記【清】袁枚　　　　甲辰春暮，余至東粵，聞仁化有丹霞之勝，遂泊五馬峰下，另買(mǎi)小舟，沿江往探。山皆突起平地，有橫皴，無(wú)直理，一層至千萬(wàn)層，箍圍不斷。疑嶺南近海多螺蚌，故峰形亦作螺紋耶？尤奇者，左窗相見(jiàn)，別矣，右窗又來(lái)；前艙相見(jiàn)，別矣，后艙又來(lái)。山追客耶，客戀山耶？舛午惝恍，不可思議。　　　　行一日夜，至丹霞。但見(jiàn)絕壁無(wú)蹊徑，惟山脅裂一縫如斜鋸開(kāi)。人側(cè)身入，良久得路。攀鐵索升，別一天地。借松根作坡級(jí)，天然高下，絕不滑履；無(wú)級(jí)處則鑿崖石而為之，細(xì)數(shù)得三百級(jí)。到闌天門(mén)最隘，僅容一客，上橫鐵板為啟閉，一夫持矛，鳥(niǎo)飛不

2、上。山上殿宇甚固甚宏闊，鑿崖作溝，引水僧廚，甚巧。有僧塔在懸崖下，崖張高冪吞覆之。其前群嶺環(huán)拱，如萬(wàn)國(guó)侯伯執(zhí)玉帛來(lái)朝，間有豪牛丑犀，犁靬幻人，鴟張蠻舞者?！　　　∮嗨揿o觀樓。山千仞銜窗而立，壓人魂魄，夢(mèng)亦覺(jué)重。山腹陷進(jìn)數(shù)丈，珠泉滴空，枕席間琮琤不斷，池多文魚(yú)在泳游。余置筆硯坐片時(shí)，不知有世，不知有家，亦不知此是何所?！　　　〈稳?，循原路下，如理舊書(shū)，愈覺(jué)味得。立高處望自家來(lái)蹤，從江口到此，蛇蟠蚓屈，縱橫無(wú)窮，約百里而遙。倘用鄭康成虛空鳥(niǎo)道之說(shuō)，拉直線行，則五馬峰至丹霞，片刻可到。始知造物者故意頓挫作態(tài)，文章非曲不為工也。第俯視太陡，不能無(wú)悸，乃坐石磴而移足焉。　　　　僧問(wèn)丹霞較羅浮何如，余曰：

3、羅浮散漫，得一佳處不償勞，丹霞以遒警勝矣。又問(wèn)：“無(wú)古碑何也？”曰：雁宕開(kāi)自南宋，故無(wú)唐人題名；黃山開(kāi)自前明，故無(wú)宋人題名；丹霞為國(guó)初所開(kāi)，故并明碑無(wú)有。大抵禹跡至今四千馀年，名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黃河之源，元始探得，此其證也。然即此以觀，山尚如此，愈知圣人經(jīng)義更無(wú)津涯若因前賢偶施疏解而遽欲矜矜然闌禁后人不許再參一說(shuō)者陋矣妄矣殆不然矣。　　　　9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）　　　　A．有橫皴，無(wú)直理理：紋理　　　　B．左窗相見(jiàn)，別矣，右窗又來(lái)相：表動(dòng)作偏指一方　　　　C．崖張高冪吞覆之覆：遮蔽　　　　D．若因前賢偶施疏解疏：粗疏　　　　10．下列各組語(yǔ)句中，能夠體現(xiàn)丹霞

4、山的景象“蛇蟠蚓屈，縱橫無(wú)窮”特點(diǎn)的一組是　　　?、偕浇酝黄鹌降?，有橫皴，無(wú)直理　　　　②前艙相見(jiàn)，別矣，后艙又來(lái)　　　?、廴藗?cè)身入，良久得路。攀鐵索升，別一天地　　　?、苌蠙M鐵板為啟閉，一夫持矛，鳥(niǎo)飛不上　　　?、萆礁瓜葸M(jìn)數(shù)丈，珠泉滴空　　　?、尢扔绵嵖党商摽狰B(niǎo)道之說(shuō)，則五馬峰至丹霞，片刻可到　　　　A．①④⑤B．①②④C．②③⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥　　　　11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）　　　　A．本篇游記以時(shí)間為順序，從去丹霞山路上寫(xiě)起。開(kāi)頭描述水道縈回在群山之中的迷離景況，為寫(xiě)丹霞山的奇險(xiǎn)做鋪墊?！　　　．作者登上山頂后，夜宿靜觀樓，夢(mèng)見(jiàn)高山千仞壁立，迫近窗戶，像要倒下

5、來(lái)壓著自己，夢(mèng)里感覺(jué)十分沉重?！　　　．作者寫(xiě)從原路下山時(shí)不敢直下，只得坐在石階上一級(jí)一級(jí)挪下來(lái)，形象地寫(xiě)出了丹霞山的陡峭高峻?！　　　．文章寫(xiě)景聯(lián)想豐富，生動(dòng)形象；議論緣事明理，給人啟迪。敘議結(jié)合，讓讀者在欣賞美景之時(shí)又得理趣?！　　　?2．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（共9分）　　　　①次日，循原路下，如理舊書(shū)，愈覺(jué)味得。（3分）　　　?、谑贾煳镎吖室忸D挫作態(tài)，文章非曲不為工也。（3分）　　　　③名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黃河之源，元始探得，此其證也。（3分）　　　　13．請(qǐng)用斜線（／）給下面的文言文短文畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶?處，3分）　　　　山尚如此，愈知

6、圣人經(jīng)義更無(wú)津涯若因前賢偶施疏解而遽欲矜矜然闌禁后人不許再參一說(shuō)者陋矣妄矣殆不然矣?！　　　〈鸢福骸　　　?、答案D。（疏：注疏，對(duì)經(jīng)書(shū)的解釋）　　　　10、答案C。（所謂“蛇蟠蚓屈，縱橫無(wú)窮”，是指山路水路蜿蜒曲折。①是描繪山形多橫的褶皺，沒(méi)有豎直的紋理的；④說(shuō)明山路陡峭狹隘；⑤與路途完全無(wú)關(guān)：所以排除這三句。②體現(xiàn)出水路蜿蜒反復(fù)的特點(diǎn)；③體現(xiàn)山路的蜿蜒曲折；⑥頁(yè)腳..頁(yè)眉.說(shuō)明兩地直線距離之近，從而側(cè)面表現(xiàn)山路之曲。）　　　　11、答案B。（第二段“山高千丈，緊挨著窗戶，似乎壓迫著人的魂魄”，是實(shí)景，并非夢(mèng)中景。）　　　　12、①第二天，我沿著原來(lái)的路下山，就像在溫習(xí)功課，更加覺(jué)得很有滋味

7、。（“循”“理”各1分，大意1分。）　　　　②這時(shí)我才明白大自然是故意做出回轉(zhuǎn)曲折的樣子，正如文章，如果不曲折宛轉(zhuǎn)就不是好文章。（“作態(tài)”、“功”各1分，大意1分。）　　　　③頁(yè)腳..頁(yè)眉.名山大川，還有混沌而沒(méi)有被開(kāi)辟的，像黃河的源頭，到元代才被探訪到，這就是證明。（“辟”、“此其證也”判斷句各1分，大意1分。）　　　　13、答案：山尚如此，愈知圣人經(jīng)義更無(wú)津涯。若因前賢偶施疏解，而遽欲矜矜然闌