小班科學(xué)活動：顏色變變變

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1、小班科學(xué)活動：顏色變變變活動目標(biāo)：1.喜歡參加科學(xué)活動，體驗在實驗過程中水寶寶顏色變化的樂趣。2.能在教師引導(dǎo)下進(jìn)行實驗操作，并根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。3?認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠色，感知透明的水混合顏料后能變出顏色的現(xiàn)象。活動準(zhǔn)備：1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)綠顏料。2、紅黃藍(lán)綠顏色標(biāo)記分別固定在桌上。3、牛奶一瓶（裝在透明的瓶子）?；顒舆^程：一、導(dǎo)入游戲、激發(fā)幼兒興趣，引出活動主題1?師：小朋友們好，今天呀你們猜猜我是誰？看看我手上是什么呀！今天呀，妍妍老師是魔法師喲，我要給你變魔術(shù)啦！師：哇，這是什么呀？我們來

2、看看，瓶子里有什么？這個水有沒有顏色？小結(jié)：水是沒有顏色的，是透明的，如果幼兒說是白色，可以拿牛奶出來比較，說明水不是白色的。2?看好了，我馬上要變魔術(shù)啦，現(xiàn)在水寶寶是透明的。水寶寶馬上就會有變化啦，妍妍老師有一句咒語需要你們幫我一起念，“水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！”大家一起念哦?。ń處煋u動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）師：哇，水寶寶怎樣了？它變成什么顏色了？好玩嗎？你們想玩嗎？二、探索激趣師：老師準(zhǔn)備了好多瓶子，小朋友們聽清楚啦，每個寶寶只拿一個瓶子，坐在位置上，大家一起來念咒語，我們一起學(xué)老師上下?lián)u瓶子，嘴巴要說：“水寶寶水寶

3、寶，變變變！"o1?請小朋友們分組上前自行取一個瓶子，自由搖動，使其變色。（提醒幼兒觀察自己的水寶寶是不是透明的）（教師可以用動作提醒幼兒先橫著搖動瓶身，瓶寶寶喜歡一上一下用力的跳舞）師：你發(fā)現(xiàn)你的水寶寶都變了嗎？變出了什么顏色？（幼兒自由回答）師：哇,水寶寶太厲害了，有的變成了紅色，有的變成了藍(lán)色，有的變成了黃色。出示圖卡，這些出現(xiàn)了的顏色你們都認(rèn)識嗎？水寶寶變成黃色的小朋友，把你們的瓶子讓大家看一看；水寶寶變成藍(lán)色的小朋友，把你們的瓶子讓大家看一看；水寶寶變成紅色的小朋友，把你們的瓶子讓大家看一看；水寶寶變成綠色的小朋友，把你們的瓶子讓大家看

4、一看。2.顏色對應(yīng)師：現(xiàn)在我們都知道了自己的水寶寶的顏色，水寶寶要休息一會啦，請大家?guī)椭丶遥ㄅc同顏色框子對應(yīng)放），藍(lán)色的的水寶寶住藍(lán)色的家，紅色水寶寶住紅色的家，黃色水寶寶住黃色的家里。（教師將紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記貼在桌上引導(dǎo)幼兒顏色對應(yīng)）。三、解讀秘密師：我們的水寶寶怎么都變顏色了？肯定有秘密，我們快來找找。師：為什么有的瓶子能變出魔法，將沒有顏色的水變成不同的顏色，而有的瓶子變不出呢？小結(jié)：（教師同時搖動沒有顏料的瓶子和有顏料的瓶子再次試驗）教師小結(jié)：哈哈，其實老師把這個秘密放在了瓶蓋里。（同時打開瓶蓋讓幼兒說：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？）原來蓋子里的

5、顏料掉進(jìn)水里水寶寶就變色了，而蓋子里沒有顏料當(dāng)然就變不出來了?；顒友由欤和郏伾烧嬗腥?，讓我們把這個魔法帶回家再試一試，變出更多不同的顏色吧！1?老師手里有一瓶已經(jīng)施了魔法（變了色）的水，現(xiàn)在我要請另一個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會怎么樣呢？你們想知道嗎？我們一起來仔細(xì)觀察。2?幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。（1）引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。(2)幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。(3)教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什么顏色了？你在生活中見到過這種顏色嗎？在哪里見到過？哇，顏色可真有趣，不同

6、的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！