小班科學活動：顏色變變變.doc

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1、小班科學活動：顏色變變變設(shè)計意圖：《綱要》明確地將“自主探究”和“回歸生活”作為幼兒園科學教育的主旨，小班幼兒對科學的探知處于初始階段，認識簡單三原色，希望通過本活動促進幼兒有興趣的探究，初步對科學活動產(chǎn)生興趣?；顒幽繕耍?、認識紅，黃，藍色，并根據(jù)色彩標記匹配相應(yīng)的瓶子。2、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙蕚洌?、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍顏料。2、紅黃藍顏色標記分別固定在塑料筐上活動過程：一、開始部分1、師：今天，老師帶來了一樣東西，我們數(shù)一、二、三，把它請出來！“哇，是什么呀？我們來看看，瓶子里有什

2、么？這個水有沒有顏色？”師小結(jié)：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。2、看好了，水寶寶是透明的。水寶寶要和我們玩變變變的游戲，我們一起念“水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！”（教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）師：哇，水寶寶怎樣了？會變色呢！好玩嗎？你們想玩嗎？二、基本部分師：老師準備了好多瓶子，聽好，每個寶寶拿一個瓶子，我們一起學老師搖瓶子，要說：“水寶寶水寶寶，變變變哦”。1、請幼兒自行取一個瓶子，用力搖，使其變色。（老師鼓勵孩子用點力，再加加油）師：“你們變出來了嗎？變出什么顏色了？”2、顏色對應(yīng)師：水寶寶要休息了，請給它找個家（與框子對

3、應(yīng)放）師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？請一幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗師：這個怎么都變不出來，那個卻變得出？好奇怪哦！師小結(jié)：哈哈，其實老師把一個秘密放在了瓶蓋里。這個蓋子里有什么？蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。3、老師手里有一種顏色的水，現(xiàn)在我要請另一個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會怎么樣呢？你們想知道嗎？我們一起來仔細觀察。4、幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。（1）引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。（2）幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。?（3）教師：瓶子里的水有變化嗎？變成什

4、么顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！三、結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒到戶外找一找大自然中有什么顏色?；顒友由欤河糜變号涑龅念伾笇в變豪L畫。