小班體育課公開課教案《小雞快跑》

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1、小班體育課公開課敦案《小鴨快胞》設(shè)計意圖：小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標(biāo)要求，于是我設(shè)計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習(xí)快跑。讓幼兒置身于游戲的情景中，在一系列的游戲情景變換中，出現(xiàn)小雞相碰撞摔倒，幫媽媽撿圍裙等場景，訓(xùn)練幼兒的快跑，躲閃能力，于是，《小雞快跑》活動設(shè)計出爐?；顒幽康模?、訓(xùn)練幼兒快跑的能力。2、在活動中懂得與同伴避閃。3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難?；顒訙?zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，活動過程：一、準(zhǔn)備活動（在雞窩里）：基本動作練習(xí)《小雞出殼》。二、基木動作練習(xí)。1

2、、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。（帶領(lǐng)幼兒去跑步。）2^雞媽媽：xx雞寶寶，你剛才是怎么跑步的？你示范給小雞們看看？（小雞示范）雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎,雙手握拳，兩臂前后擺動。3、“來，學(xué)學(xué)媽媽。”幼兒在雞窩里學(xué)習(xí)跑的基本動作。4、再次外出練習(xí)跑步。雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領(lǐng)。三、游戲：小雞捉蟲（-）第一次游戲目的：懂得躲閃1、雞媽媽：小雞寶寶身體強(qiáng)壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到（放狼嚎的

3、咅樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。2、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。3、雞媽媽:（1）剛才有兒個雞寶寶摔倒，是什么原因？（碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒（2）那怎么辦？討論幼兒（3）雞媽媽?。号艿膮己蛞纯辞胺?，及時躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。（-）第二次游戲目的：止確跑姿示范1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。2、請跑姿勢正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來

4、，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。（三）第三鞏I古I游戲過渡語：媽媽的肚子述有些餓，述得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。（四）第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲子帶冋家給爸爸吃吧。小班體育課公開課教案《爬爬樂》活動目標(biāo)1.發(fā)展多種爬的技能，增強(qiáng)上肢力量。2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3.能積極參與活動,在活動中感受快樂?；顒訙?zhǔn)備平衡木4條、音樂?；顒舆^程一、熱身活動1.開火車，圍成一個圓圈,激發(fā)孩子活動興趣。2.師幼在圓圈上跟著音樂做動物模仿操（有節(jié)奏地活動頭部、上肢、腰部、腹背、下肢等）o二、動作教學(xué)和練習(xí)教師創(chuàng)設(shè)“蜘蛛俠

5、學(xué)本領(lǐng)”情景,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行4個階段的練習(xí)。1.手膝著地爬。手膝著地像小螞蟻一個跟著一個在地上爬，要求手膝協(xié)調(diào)、爬行有序。2.手腳伸直在地上進(jìn)行高肢爬。要求幼兒在爬行時手腳盡量伸直，膝蓋不著地，圍著圓圈爬兩圈。1.匍匐爬行并從平衡木下面爬過（先高后低），再走平衡木回到隊伍（先低后高）o要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動作通過平衡木下方的空隙，要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起，頭側(cè)面爬行通過。2.爬平衡木，雙手用力爬，雙腳并攏并保持平衡（先低后高）。身體貼緊平衡木，雙腳并攏放在平衡木上保持平衡，抬頭的同時雙手伸直抓緊平衡木兩側(cè),用力拉平衡木

6、帶動身體向前進(jìn)。這個動作的難點(diǎn)在于幼兒的雙腳要保持平衡，不要掉下。三、放松活動：吹氣球師幼模仿氣球，甩動身體上肢和下肢后，模仿吹氣球變大，然后爆炸倒地。活動反思1.關(guān)于目標(biāo)的設(shè)計爬是小班幼兒最喜歡的活動之一，讓幼兒在爬的過程中鍛煉身體并在己有的基礎(chǔ)上得到提高，這就需要在活動設(shè)計上由易到難，且趣味性強(qiáng)。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。2.關(guān)于材料的選擇平衡木在幼兒園是很常見的，平時孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時還能起到鍛煉上肢的目的。例如:幼兒在平衡木上面爬行,就必須保持身體平衡，體驗手臂、手腕的拉力

7、和爆發(fā)力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行，就要關(guān)注自身身體和頭部，避免撞到平衡木,發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。3.關(guān)于環(huán)節(jié)的設(shè)計熱身環(huán)節(jié):通過有趣的動物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動。爬行環(huán)節(jié)：由易到難，平衡木的不同擺放和不同的爬行動作，逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望。放松環(huán)節(jié):氣球人的設(shè)計,意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢。