2018年局長下校調研陳家墩學校匯報材料(10月9日)

《2018年局長下校調研陳家墩學校匯報材料(10月9日)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、2018年局長下校調研陳家墩學校匯報材料(10月9日)　　關于陳家墩學校近期情況和發(fā)展思考的　　匯報材料　　葉幼春　　　　　　　XX．9．12　　今年暑假，陳家墩學校前任領導嚴校長、范書記因到齡退二線。8月16日，黨委張書記、宣傳科曹科長將吳詳、張國偉、我三人一行送到這里。為了盡快熟悉情況順利推進工作，我們當天就開始了緊張的工作，除了9月10日，中間是一天也未曾休息過。我們初來到這個陌生的環(huán)境，面臨了包括人事、財力、招生、環(huán)境整治、幼兒園獨立等方方面面的事情，頭緒很多很雜。但是，經過近一個月的摸索、熟悉、實踐，

2、我們很自信地對黨委、對教育局說一聲，在這里，我們四個年輕人團結一心、克難制勝，順利實現了平穩(wěn)過渡，學校運轉正常，教育教學秩序井然?！　∫弧W?，F狀　　學校有在編教職工??人，其中在崗教職工55人。在崗教職工中，校領導及總務后勤人員共計?人，中學教師?人，小學教師?人。全校在崗教職工中，副高職稱?人，中級職稱??人，碩士學位?人，本科以上學歷???人?！　W?，F有１４個教學班，共有學生???人，其中農民工子女占　　。中學７個班，共?人，初一２個班，新入學??人，初二３個班，　?人，初三２個班，??人，農民工子女所

3、占比例為　　　。小學７個班，除六年級有兩個班外，其他年級均為一個班。各年級學生人數為：　　二、開展工作情況　?。?）以人為本，深入教師家庭走訪，了解人員狀況，用真情和誠意去贏得教師的心。我們利用周末，走訪慰問骨干教師家庭和初三教師家庭，深入了解教師家庭的經濟狀況、人員結構和住房情況。開學到現在，我們零散走訪和集中走訪相結合，共走訪了22家。最晚的一次，我們走訪回來都是11點多鐘。雖然，我們每到一戶都只是拎點寒酸得不行的水果，但是，老師們看我們頂著酷暑、汗流浹背地奔走，好多都真的是發(fā)自內心的感動?！　。?）鼓噪聲

4、勢，大力宣傳學校，爭取農民工子女到公立學校入學。開學前，為了爭取更多的生源，我們班子全體成員帶著部分教師出動，深入附近的各個灣子、菜場、漁船，散發(fā)招生傳單，粘貼牛皮癇，在社區(qū)和學校周遍粘貼招生橫幅和學校路徑指示牌。在工作過程中我們的干部、我們的老師，真的是吃了不少苦，受了不少嘴，有的時候，純粹就丟失了做老師的尊嚴。我就親眼看到我們的孫校長在菜場發(fā)傳單時別人不予理睬的樣子，當時，我內心真的刷的一下，內心受到了極大的震撼和打擊。我在想，我們的這些干部、這些老師，連這種罪都受得了，還有什么困難不能征服、什么業(yè)績不能創(chuàng)

5、就？還有，為了最大限度地爭取生源，我們還與周遍的人才學校、博士小學聯系，想盡辦法來謀求學校的發(fā)展。　?。?）率先垂范、親力親為，用自己的實際行動去影響和感染教師，努力營造溫馨和諧的育人環(huán)境。開學前，為了讓教職工返校時對新學期、對新班子有一個全新的感覺，我們自己動手，將操場和幾個后花園的雜草鏟平，將教學樓、辦公樓、會議室等全部整潔一新。學校內還扯起橫幅《以人為本，努力營造溫馨和諧的育人環(huán)境》，雖然措辭都是老生常談，但的確是我們新班子內心最真誠的想法和真正要追求的辦學目標。開學后，為了規(guī)范學校管理，整頓校園環(huán)境，我

6、們要求教師辦公室、各個教學輔助室、教室、廊道、操場均進行搬家式大掃除，為了表明學校要抓好環(huán)境創(chuàng)新的決心，支部校長室一班人層層動員、級級落實，讓我真切感受到陳家墩的老師善良真誠、不計報酬。　?。?）精心備課、開好各個層面人員會，用真情去感染、引領教職工。先期到達學校時，我們三個對學校情況都完全不了解，為了掌握住第一手資料，我們與通過向前任書記、校長深入學習，向孫校長、人事干事、教導主任、政教主任、總務主任了解最準確的信息。開學前，開好包括學校辦公室主任在內的校長辦公會，確定好開學預備周的工作，而后開好中層以上干部

7、會，部署好各部門的分工，為開學做好前期準備。開學第一次大會上，感謝易書記、張書記親臨會場發(fā)表講話，鼓舞了教職工的士氣，讓全校師生看到了希望。開學后，我們又召開教研組長、年級組長會，充分肯定了業(yè)務骨干和最基層管理人員的作用，對他們提了希望和要求。上周，書記還專門召開黨員大會，對全體黨員在學校工作中發(fā)揮積極作用提了希望。上周三，在得知教育局將到我校開現場辦公會的消息后，我們及時對教職工作了傳達，并以此為契機，對學校的環(huán)境創(chuàng)新做了再動員、再布置?！　。?）凝聚人心，拉進距離，充分利用好教師節(jié)慶?；顒舆@一機會和載體。教

8、師節(jié)，學校支部、工會出面，組織老師進行了一個會餐。小區(qū)的餐館條件很簡陋、很有限，但我們要的是這種其樂融融的氛圍，要的是彼此間的理解、信任和溝通。我們覺得，在當天，這種效果真的是達到了。會餐后，老師們意猶未盡，后來還一起唱呀、跳呀，一直搞到10點多鐘，精神得到徹底放松?！　。?）深入課堂，評教評學，力求在業(yè)務上給老師們一些指點和引領，轉移教師的注意力、努力去滿足老師的成材需求和人格認同。