xx年局長下校調(diào)研陳家墩學(xué)校匯報材料(10月9日)

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1、XX年局長下校調(diào)研陳家墩學(xué)校匯報材料(10月9日)關(guān)于陳家墩學(xué)校近期情況和發(fā)展思考的匯報材料           葉幼春     XX.9.12今年暑假,陳家墩學(xué)校前任領(lǐng)導(dǎo)嚴校長、范書記因到齡退二線。8月16日,黨委張書記、宣傳科曹科長將吳詳、張國偉、我三人一行送到這里。為了盡快熟悉情況順利推進工作,我們當天就開始了緊張的工作,除了9月10日,中間是一天也未曾休息過。我們初來到這個陌生的環(huán)境,面臨了包括人事、財力、招生、環(huán)境整治、幼兒園獨立等方方面面的事情,頭緒很多很雜。但是,經(jīng)過近一個月的摸索、熟悉、實踐,我

2、們很自信地對黨委、對教育局說一聲,在這里,我們四個年輕人團結(jié)一心、克難制勝,順利實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡,學(xué)校運轉(zhuǎn)正常,教育教學(xué)秩序井然。一、學(xué)?,F(xiàn)狀學(xué)校有在編教職工人,其中在崗教職工55人。在崗教職工中,校領(lǐng)導(dǎo)及總務(wù)后勤人員共計人,中學(xué)教師人,小學(xué)教師人。全校在崗教職工中,副高職稱人,中級職稱人,碩士學(xué)位人,本科以上學(xué)歷人。學(xué)?,F(xiàn)有14個教學(xué)班,共有學(xué)生人,其中農(nóng)民工子女占  。中學(xué)7個班,共人,初一2個班,新入學(xué)人,初二3個班, 人,初三2個班,人,農(nóng)民工子女所占比例為   。小學(xué)7個班,除六年級有兩個班外,其他年級

3、均為一個班。各年級學(xué)生人數(shù)為:二、開展工作情況(1)以人為本,深入教師家庭走訪,了解人員狀況,用真情和誠意去贏得教師的心。我們利用周末,走訪慰問骨干教師家庭和初三教師家庭,深入了解教師家庭的經(jīng)濟狀況、人員結(jié)構(gòu)和住房情況。開學(xué)到現(xiàn)在,我們零散走訪和集中走訪相結(jié)合,共走訪了22家。最晚的一次,我們走訪回來都是11點多鐘。雖然,我們每到一戶都只是拎點寒酸得不行的水果,但是,老師們看我們頂著酷暑、汗流浹背地奔走,好多都真的是發(fā)自內(nèi)心的感動。(2)鼓噪聲勢,大力宣傳學(xué)校,爭取農(nóng)民工子女到公立學(xué)校入學(xué)。開學(xué)前,為了爭取更多

4、的生源,我們班子全體成員帶著部分教師出動,深入附近的各個灣子、菜場、漁船,散發(fā)招生傳單,粘貼牛皮癇,在社區(qū)和學(xué)校周遍粘貼招生橫幅和學(xué)校路徑指示牌。在工作過程中我們的干部、我們的老師,真的是吃了不少苦,受了不少嘴,有的時候,純粹就丟失了做老師的尊嚴。我就親眼看到我們的孫校長在菜場發(fā)傳單時別人不予理睬的樣子,當時,我內(nèi)心真的刷的一下,內(nèi)心受到了極大的震撼和打擊。我在想,我們的這些干部、這些老師,連這種罪都受得了,還有什么困難不能征服、什么業(yè)績不能創(chuàng)就?還有,為了最大限度地爭取生源,我們還與周遍的人才學(xué)校、博士小學(xué)聯(lián)

5、系,想盡辦法來謀求學(xué)校的發(fā)展。(3)率先垂范、親力親為,用自己的實際行動去影響和感染教師,努力營造溫馨和諧的育人環(huán)境。開學(xué)前,為了讓教職工返校時對新學(xué)期、對新班子有一個全新的感覺,我們自己動手,將操場和幾個后花園的雜草鏟平,將教學(xué)樓、辦公樓、會議室等全部整潔一新。學(xué)校內(nèi)還扯起橫幅《以人為本,努力營造溫馨和諧的育人環(huán)境》,雖然措辭都是老生常談,但的確是我們新班子內(nèi)心最真誠的想法和真正要追求的辦學(xué)目標。開學(xué)后,為了規(guī)范學(xué)校管理,整頓校園環(huán)境,我們要求教師辦公室、各個教學(xué)輔助室、教室、廊道、操場均進行搬家式大掃除,為

6、了表明學(xué)校要抓好環(huán)境創(chuàng)新的決心,支部校長室一班人層層動員、級級落實,讓我真切感受到陳家墩的老師善良真誠、不計報酬。(4)精心備課、開好各個層面人員會,用真情去感染、引領(lǐng)教職工。先期到達學(xué)校時,我們?nèi)齻€對學(xué)校情況都完全不了解,為了掌握住第一手資料,我們與通過向前任書記、校長深入學(xué)習(xí),向?qū)O校長、人事干事、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任了解最準確的信息。開學(xué)前,開好包括學(xué)校辦公室主任在內(nèi)的校長辦公會,確定好開學(xué)預(yù)備周的工作,而后開好中層以上干部會,部署好各部門的分工,為開學(xué)做好前期準備。開學(xué)第一次大會上,感謝易書記、張

7、書記親臨會場發(fā)表講話,鼓舞了教職工的士氣,讓全校師生看到了希望。開學(xué)后,我們又召開教研組長、年級組長會,充分肯定了業(yè)務(wù)骨干和最基層管理人員的作用,對他們提了希望和要求。上周,書記還專門召開黨員大會,對全體黨員在學(xué)校工作中發(fā)揮積極作用提了希望。上周三,在得知教育局將到我校開現(xiàn)場辦公會的消息后,我們及時對教職工作了傳達,并以此為契機,對學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)新做了再動員、再布置。(5)凝聚人心,拉進距離,充分利用好教師節(jié)慶?;顒舆@一機會和載體。教師節(jié),學(xué)校支部、工會出面,組織老師進行了一個會餐。小區(qū)的餐館條件很簡陋、很有限,

8、但我們要的是這種其樂融融的氛圍,要的是彼此間的理解、信任和溝通。我們覺得,在當天,這種效果真的是達到了。會餐后,老師們意猶未盡,后來還一起唱呀、跳呀,一直搞到10點多鐘,精神得到徹底放松。(6)深入課堂,評教評學(xué),力求在業(yè)務(wù)上給老師們一些指點和引領(lǐng),轉(zhuǎn)移教師的注意力、努力去滿足老師的成材需求和人格認同。開學(xué)第一天,我們?nèi)w中心組成員全部下教師聽課兩節(jié)。后面的幾天,分管教育教學(xué)的干部每天

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