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1、通過校園文化建設改變學校氣質【摘要】校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體,大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。就學校發(fā)展而言，校園文化又有著更深遠的意義和影響力。校園文化一旦形成，就會產生巨大的力量，它能使學生的心靈得到凈化，心志得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升，那些消極、頹廢的文化就能得到有效抑制。因此站在學校和社會發(fā)展的高度，做好校園文化發(fā)展的整體規(guī)劃，充分，促進它們和諧。協調、順暢地進行密切配合，促進校園文化的提升。【關鍵詞】校園文化制度建設物質文化精神文化【中圖分類號】G48【文獻標識碼】A【文章編號】1
2、006-5962(2012)12(b)-0254-01校園文化是學校主體價值和道德觀念的集中反映和具體體現，是一所學校辦學的精髓和靈魂，是全面實施素質教育的有效載體。優(yōu)秀的校園文化可以陶冶師生的情操，啟迪師生的心智，促進學生的全面發(fā)展。一所學校的校園文化如何建設，關系到這所學校到底能走多遠。隨著基礎教育改革不斷深入發(fā)展，校園文化已經成為推動教育進步的巨大動力，如何以校園文化為引領，提升學校育人功能，改變學校氣質，筆者結合我校實際工作，談一些體會。1校園文化建設的內涵文化是一個復雜的綜合體，它是人類在社會發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，包
3、含觀念、信仰、藝術、法律、道德、習俗以及其它一切作為社會成員的個人所應具備的能力和習慣。而校園文化主要指全體學生與教職員工直接參與和精神財富，主要指全體師生在教育生活與勞動中以自娛自樂為主要目的而進行的各種文化活動。先進的學校文化是學校的旗幟與靈魂，是學校綜合形象的代表，也是學校凝聚人、鼓舞人的力量，是探索素質教育過程中思想精神的最大支柱。學校教育不單純是知識的簡單傳授，更重要的是賦予學生高雅的文化氣質、良好的行為習慣和高尚的道德風貌。從教育學的觀點來看，學生在校受教育，除了在課堂上接受到的知識以外，另一個途徑就是在學校的日常生活中受到的影響。這
4、些影響說到底就是精神與物質環(huán)境對學生的影響。所以，良好的校園文化是教育工作者對學生進行教育的重要工具。它不僅可以使學生在課堂教育中得到提高，但更重要的是在一所好學校的日常生活中得到陶冶，會潛移默化地使學生的心靈凈化，人品美化，情操高尚化。學校通過宣講、討論、制度導向等多種形式使學校辦學理念、學校精神、校風、校訓、校歌、儀表禮儀、語言規(guī)范、合作交往等精神領域文化層面主要內容為全體師生熟悉并逐漸內化，形成學校的良好風氣，成為優(yōu)良辦學傳統。通過幾年來的努力，學校的聲譽迅速提高，校風優(yōu)、教風實、學風勤，對外樹立了教院附中師生群體的良好形象，不僅成為附近居
5、民首選的學校，也成為市區(qū)許多家庭夢想的學校，我們的辦學也多次被媒體宣傳報道。2制度建設是校園文化的保障為了便于學校管理，加強師生之間的學習與交流，我校以年級文化建設為突破口，分級管理，大力推行年級組管理。首先，打造一支強有力的管理隊伍。在工作安排上采用新老搭配模式，使新老思維激烈的碰撞，新老搭配取長補短,從而引發(fā)針對學校管理的不同聲音，初步形成年級組學習共同體，教師們積極探索，商量對策，研究學生，解決問題，主動工作，不斷創(chuàng)新,擦出教育智慧火花。其次，提升年級主任的大局意識、合作意識，發(fā)揮他們的核心作用，提升他們的研究能力。引導各主任積極參加網絡繼
6、續(xù)教育，確立實施計劃；根據學校教育研究計劃，以任務驅動引領老師開展研究；在不同層次的交流對話，實現思維碰撞、智慧共享，內化為自己的認識，形成新的思路，豐富課題研究。以學習共同體建設為契機，與教科所配合，指導年級主任、班主任及任課教師做好年級學生的質量分析，開展學生、家長、教師三方會診，形成教育合力，提升了年級主任的研究意識和教學管理能力。各年級的分層開學生會、家長會，不僅轉變了教師觀念，也加強了師生之間的溝通，促進了家校的和諧，收到了良好的教育效果。3物質文化建設是校園文化的基礎我校在學校環(huán)境建設方面，著力做到讓校園成為一本活的教科書，能使每座墻
7、面上都滲透著積極、進取的文化蘊涵,營造和諧、向上的人文空間。在校區(qū)內，教學樓各層墻體醒目懸掛的名人名言，生動詮釋著“二中”校訓、校風、?；盏膬群?、“葡萄園種植”基地景點等眾多裝飾點綴，激勵和鞭策了全校師生努力工作，勤奮學習。學校有計劃的、有次序地開展朗讀、讀書手抄報、讀書征文、歌會舞蹈舞競賽、學生書畫比賽、“書香班級“文明班級”評選等系列活動，讓我們的校才能成為學生流連忘返的花園、溫暖的家園和幸福的樂園。4精神文化建設是學校校園文化的靈魂全面育人，全面提升人的素質，是我校辦學目標和追求的辦學根本。學校充分利用現有條件和資源，開展豐富多彩的主題文化
8、活動，如文體、校園讀書、陽光體育節(jié)、大課間體育舞蹈韻律操健身、科學興趣小組、團委廣播各種專題交通安全、平安創(chuàng)建、科普知識進校園等活動，構
