美國語文教材譯介

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1、美國語文教材譯介著名的教材出版公司普蘭蒂斯·霍爾公司出版的系列語言教材《寫作和語法：交流實踐》十年級用教材，一、《寫作和語法：交流實踐》下面介紹的是第一部分第6單元“描寫”。6描寫▲批判性讀圖如果要你描述上圖中的景色，你會選擇哪些詞？為什么？[說明]日常生活中的描寫14/14每天離開家之前，你可能就要運用描寫。例如，你可能會描述昨晚睡得多香，或者新麥片粥的味道多好。病人向醫(yī)生描述病癥；旅行社通過描述吸引喜歡在家消遣的人出去度假；受害人的描述為偵探抓住罪犯提供線索；劇作家的描述有助于電影制片人搭建或找到合適的場景。描述可以是書面形式的，例如，你會在電

2、子郵件中向朋友描寫昨晚的錦標(biāo)賽，也可能在化學(xué)課的試驗報告中描寫某個化學(xué)反應(yīng)過程。在工作場所，描述也很重要。準(zhǔn)確的描述有助于說明公司的商業(yè)模式、解釋福利待遇、說明電話會議系統(tǒng)的使用方法等。作家介紹科琳·J.·麥克依爾羅伊，詩人、作家。她經(jīng)常在寫作中運用描寫。和大多數(shù)作家一樣，她深知描寫的作用。在獲得描寫靈感方面，她有自己的體會：“要使描寫恰當(dāng)，那就不能有太多直白的報告，而是找到能給人留下印象的東西。你要找的東西在眼睛的余光里，或者是一種稍縱即逝的味道，這些東西可能會讓你想起某個地方?！笔裁词敲鑼懀咳藗兺ㄟ^視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等感覺器官感知世界

3、。描寫是讓你形象地再現(xiàn)經(jīng)歷并與他人分享的敘述。大多數(shù)描寫包括：·感覺語言，說明作者所見、所聽、所嘗、所聞和所觸的經(jīng)歷；·準(zhǔn)確語言，包括形象的動詞和精確的名詞；·形象化語言，如擬人、夸張、明喻和暗喻；·邏輯結(jié)構(gòu)，如時間順序或空間順序。如要參考作文的評判標(biāo)準(zhǔn)，請先閱讀115頁上的“自我評分標(biāo)準(zhǔn)”。描寫類型大多數(shù)寫作都要運用描寫。下面是幾種運用描寫較多的寫作類型：·人物、地點或事物的描寫包括生動地再現(xiàn)人物、地點和事物的感覺語言；·觀察描述作者親身經(jīng)歷的事件。被觀察的事件通常持續(xù)一段時間；·旅行手冊既有鼓勵旅游的勸說語言，又有事實性信息的描述；·人物刻畫描

4、寫小說人物?他們的外貌、性格、希望和夢想。學(xué)生作業(yè)——發(fā)展中蕾絲麗·哈里斯是亞利桑那州鳳凰城太陽坡高中的學(xué)生。她描寫了一次田徑賽開始前和比賽中的印象。請跟隨蕾絲麗進(jìn)行思路組織、打草稿和修改等寫作文的全過程。本單元結(jié)束時你可以讀到完成的作文。6.1范文《親愛的美國：來自越南的家信》是一組在越戰(zhàn)期間駐守在越南的士兵寫的真實信件。寫作閱讀聯(lián)系閱讀策略：想象想象作者的話，也就是在大腦中勾勒作者描繪的畫面。閱讀下列信件時，注意細(xì)節(jié)描寫，可以幫助你想象作者的感覺和經(jīng)歷。▲批判性讀畫畫中的戰(zhàn)士可能面臨什么樣的情形？請說說理由。[分析]選自《越南家書》信的開頭既有

5、事實細(xì)節(jié)的描寫，又有形象化語言。親愛的家人們：新地方，新面孔，只有幾張熟面孔。我已經(jīng)被調(diào)到西貢東南約20英里處的邊和附近。我們的基地約1平方英里，是從叢林里開發(fā)出來的一片空地，被稱為熊貓，這也是大紅“一”（即第一步兵師）基地的密碼名稱。這一段有很多描述性細(xì)節(jié)，如“熱”，“嘈雜”，“米黃色”和“滿嘴砂子”。14/14我們來時乘的是直升機(jī)，一路顛簸：悶熱、嘈雜、煤油味、敞開的飛機(jī)門、隨時準(zhǔn)備開槍的機(jī)關(guān)槍手。營地里罩著一層厚厚的灰，是一幅米黃色的風(fēng)景。這是一種細(xì)細(xì)的灰層，微風(fēng)一吹就會揚起來。大片層土在你吃飯時刮進(jìn)食堂，吹進(jìn)食物，飛進(jìn)嘴里——滿嘴砂子。我又

6、到信號連工作了，還是制圖員，繪制各種圖表。我聽說營地曾經(jīng)遭到過炮轟。這就意味著營地仍處于紅色警戒之中。你要很快抓起救生衣、槍和子彈，在哨位上站半小時左右，一直到“危險”過去。105毫米口徑的大炮架在營地周圍。隨時會有炮彈飛來，炸毀帳篷，也許會在你肚子中間開花。盡管如此，也還不賴吧。只剩242天了。1967年3月26日由于信的讀者是士兵的家人，所以他用了俚語和非正式語言。親愛的家人：這是你們的“現(xiàn)場”報道記者在作現(xiàn)場報道…先回答有關(guān)問題。是的，我們睡在帆布床上。可以在外面越南人開的小店里買到床墊和枕頭。我用毛巾當(dāng)枕頭，把自己裹在毯子里。沒有精力買床單

7、和枕頭。在一次去頭頓的途中，我看見很多紅色的花。小小的，白色的，喇叭形的花被孩子們做成可以掛在脖子上的花環(huán)，每個花環(huán)賣5個比索。樹多半是矮灌木叢或香蕉樹。地面向下大約三英尺深的泥土硬得像巖石，然后開始沙化。說到警戒任務(wù)，真是很乏味。我們下午2：30去商業(yè)網(wǎng)點（其實是沙灘上一個孤獨的電話亭）等候命令，然后被開車送到掩蔽壕——也就是沙袋做成的掩體，里面放上破舊的帆布床。掩體里有供觀察的瞭望孔。黃昏時分食品送來了。每個掩體里有三個人值班，其中兩個值班，另一個睡覺。我們吃完飯，就坐著，除了坐著，還是坐著。然后轟炸就開始了。擬聲詞——模仿聲音的用詞——使這一

8、段描述生動再現(xiàn)了戰(zhàn)爭的聲音。讓我來描述一輪轟炸過程的聲音：嗡嗡——咔噠，嘶咔啦，呼——咔啦。這是彈藥和炮彈裝進(jìn)炮膛的聲音。