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《改變傳統(tǒng)教學(xué)模式探尋自主學(xué)習(xí)途徑》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式探尋自主學(xué)習(xí)途徑摘要：《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了一系列適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新情況的教學(xué)理念，而在教學(xué)活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)的能力，已經(jīng)成為一種教學(xué)趨勢(shì)。學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，而真正有效地、高效地開(kāi)展卻很難。學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度起決定性作用，而教師的主導(dǎo)地位和指導(dǎo)方法也很重要。就高中物理教學(xué)中開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了思考并做了一些探討。關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；教學(xué)模式；自主學(xué)習(xí)新課程理念和新的教育教學(xué)形勢(shì)，讓我們意識(shí)到教育思想必須更新、教育觀念必須轉(zhuǎn)變。而讓學(xué)生發(fā)揮主體地位，主動(dòng)積極地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探究是非
2、常重要和必要的。那么如何有效開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，怎樣達(dá)到和檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的效果呢？一、秉持課改理念，改變傳統(tǒng)模式江蘇省高考將物理作為理科學(xué)生必選科目，可見(jiàn)物理學(xué)科在理科基礎(chǔ)科目的重要性。物理的學(xué)習(xí)要突出對(duì)物理概念的理解，認(rèn)清物理規(guī)律的形成，并能自主地通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的所學(xué)，鞏固我們的所得。物理教學(xué)的傳統(tǒng)模式是老師演示，題海提升。這種教學(xué)模式下，學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)總是流于形式，學(xué)生會(huì)解題，不會(huì)應(yīng)用；知道表面，不知深入探究。在改變過(guò)于注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)形成學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度并在掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課改理念下，我們要讓學(xué)生產(chǎn)生物理學(xué)
3、習(xí)興趣，通過(guò)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)獲得理性知識(shí)和物理經(jīng)驗(yàn)，形成終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。因此，物理教學(xué)必須激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。因?yàn)榉从澄锢憩F(xiàn)象、物理過(guò)程的高中物理知識(shí)是一種抽象的知識(shí)，學(xué)生只有在大量觀察、實(shí)驗(yàn)之后，通過(guò)積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)，獲得的事物本質(zhì)的、共同的特征集中起來(lái)的物理知識(shí)才是最深入的、有用的，且長(zhǎng)久有效的，能夠形成其終身受益的知識(shí)和技能?？茖W(xué)案例證明，有需要就能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)生有了動(dòng)機(jī)才會(huì)全身心地投入。因此，高中物理教學(xué)可以采用創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)置疑問(wèn)、合作探究、實(shí)驗(yàn)探討等的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如，在《向心力和向心加速度》這一內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)中
4、，我運(yùn)用多媒體教學(xué)，導(dǎo)入時(shí)，播放月亮繞地球慢慢旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼而提出：“月亮為什么總圍繞地球運(yùn)行，不飛走呢？”學(xué)生大多能夠得出一二，我因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)他們的求知欲望，這樣能讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心，很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自主學(xué)習(xí)的渴望?？梢?jiàn)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式和方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)那些終身發(fā)展必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)與技能，學(xué)會(huì)科學(xué)探究方法，從而提高自主學(xué)習(xí)能力，逐漸培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神是新課改下物理教學(xué)的重點(diǎn)，只有如此，學(xué)生才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能夠自我掌控和提高。二、推行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)探究欲望有人說(shuō)：“21世紀(jì)的文盲，將不是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)
5、的人。”可見(jiàn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性，也深刻地闡明高中物理教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)?！疤岣咦詫W(xué)物理學(xué)知識(shí)的能力”是《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中的一個(gè)要求，教師如何在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而落實(shí)這一要求呢？首先，教學(xué)設(shè)計(jì)要精當(dāng)，在教學(xué)流程要培養(yǎng)學(xué)生自主思考習(xí)慣。依據(jù)學(xué)情，結(jié)合教材與教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)案是必不可少，這樣有利于開(kāi)啟學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思考的閘門(mén)，讓他們有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要化解物理知識(shí)，巧妙地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，合理地設(shè)置教學(xué)懸念，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、自我思考的對(duì)象和目標(biāo)。教師要適當(dāng)點(diǎn)撥,突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力的培養(yǎng)和提高。課后
6、留有疑問(wèn)和思考題，讓學(xué)生合作解決，而問(wèn)題要明確、具體、有層次性，既要符合教學(xué)目標(biāo)，又要符合學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。其次，復(fù)習(xí)消化所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生自學(xué)解題能力。由于物理課的課時(shí)少，所以，在每堂課學(xué)生需要掌握的知識(shí)量較大，因此，調(diào)動(dòng)學(xué)生課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，就顯得特別重要,而這又正是提高學(xué)生自學(xué)解題能力的重要環(huán)節(jié)，所以，復(fù)習(xí)課要由學(xué)生歸納總結(jié)，教師適當(dāng)加以問(wèn)難，讓學(xué)生上復(fù)習(xí)課有目的，聽(tīng)有重點(diǎn)，這樣不但可收到事半功倍的教學(xué)效果，而且可提髙學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。再次是抓住各種競(jìng)賽時(shí)機(jī)，在競(jìng)賽活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生廣泛地到課外去獵取知識(shí)，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了學(xué)
7、生自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力也是其自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑。物理實(shí)驗(yàn)是自然現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)室中的重現(xiàn)，通過(guò)“觀察與思考”和“實(shí)驗(yàn)與探究”，幫助學(xué)生理解物理概念和規(guī)律的建立，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力，從而形成自我實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提升自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的激情。新課程理念特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主能力的發(fā)展，我們教育工作者要調(diào)動(dòng)一切教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極心態(tài)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。只要教師注意學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)中注重以教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生智能為核心，就能使學(xué)生逐步形成較強(qiáng)的再生的基本素質(zhì)，從而更加主動(dòng)地
8、學(xué)習(xí)，主動(dòng)地發(fā)展。參考文獻(xiàn)：[1]李亞峰?物理教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考[J
