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《朗讀及背誦在英語(yǔ)教學(xué)中重要性》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、朗讀及背誦在英語(yǔ)教學(xué)中重要性【摘要】朗讀與背誦是語(yǔ)言積累的重要手段，是英語(yǔ)教學(xué)中行之有效的方法，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)獲得成功的途徑之一。它能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)感，形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生記憶詞匯、短語(yǔ)，掌握所學(xué)知識(shí)，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，綜合提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力?！娟P(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)朗讀背誦【中圖分類(lèi)號(hào)】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2012)12-0129-01隨著信息時(shí)代的蓬勃發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步，英語(yǔ)的重要性毋庸置疑。在職業(yè)教育中英語(yǔ)是一門(mén)不可缺少的基礎(chǔ)課。然而眾所周知，目前職專(zhuān)學(xué)校生源的質(zhì)量普遍較差，英語(yǔ)教學(xué)更成了基礎(chǔ)課中的一大難題，學(xué)
2、生撓頭，老師叫苦。面對(duì)這種情況，如何才能將職專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)搞好，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平？我覺(jué)得教學(xué)方法的運(yùn)用非常關(guān)鍵，朗讀與背誦便是行之有效方法之一。雖然朗讀與背誦的好處一時(shí)半刻體現(xiàn)不出來(lái)，在日常生活中應(yīng)用的機(jī)會(huì)也不多，但卻是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的過(guò)程和方法，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的“看家本領(lǐng)”。中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)言教育十分重視朗讀背誦，所謂''書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”便是最好的證明。朗讀是直接、完整地感受語(yǔ)言材料的重要形式。朗讀和背誦的心理活動(dòng)是全方位和多層次的，它的具體程序是眼-腦-口-耳-腦，在此過(guò)程中，多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，因此便能取得特殊的效率。下面我就朗讀與背誦的重要性做進(jìn)一步的說(shuō)明
3、。一、朗讀與背誦可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣職校生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，在學(xué)生中聽(tīng)到最多的就是諸如“英語(yǔ)難學(xué)”“我學(xué)不了英語(yǔ)”之類(lèi)的言論，這種消極思想直接削弱和打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。怎樣消除這一消極現(xiàn)象，幫助中學(xué)生從根本上克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙，是一個(gè)重要而又刻不容緩的大問(wèn)題。而進(jìn)行朗讀與背誦的訓(xùn)練，特別是大聲朗讀英語(yǔ)課文，對(duì)于打破學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙，有著事半功倍的功效。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，如果學(xué)生能夠熟練、流利地朗讀背誦英語(yǔ)對(duì)話(huà)、課文，這就會(huì)給他們“我也會(huì)英語(yǔ)”的成功的感覺(jué)。即使對(duì)于那些特別差的，只會(huì)讀不會(huì)背的學(xué)生，也應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣他們也會(huì)覺(jué)得很有成就感。通過(guò)
4、這種活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心就會(huì)被建立和增強(qiáng)，他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣和愿望就會(huì)被激發(fā)起來(lái)。由于職校使用的英語(yǔ)教材相對(duì)較簡(jiǎn)單，因此在我所任教的兩個(gè)班級(jí)里，我基本上要求學(xué)生把每單元里所有的對(duì)話(huà)和課文全部背誦，實(shí)在不會(huì)背的至少也得能流利的朗讀。當(dāng)然我制定了一套合理的檢查及評(píng)分機(jī)制，做到有要求，有檢查,有成績(jī)。學(xué)生們基本上都能完成任務(wù)，而且興趣相當(dāng)濃厚，他們的表現(xiàn)有時(shí)甚至出乎我的意料。二、朗讀與背誦可以幫助學(xué)生記憶詞匯、短語(yǔ)，提高書(shū)面表達(dá)能力語(yǔ)言離不開(kāi)詞匯，詞匯是組成語(yǔ)言的基本材料，沒(méi)有一定的詞匯，就無(wú)法組成句子，更談不上語(yǔ)言。而詞匯的記憶是一件費(fèi)人心思的事，孤立
5、的單詞、短語(yǔ)不容易記。而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，把它們放在句子里，有上下文聯(lián)系就易于記憶。長(zhǎng)期堅(jiān)持朗讀與背誦，學(xué)生們可以廣泛吸取語(yǔ)言素養(yǎng),積累大量實(shí)用的英語(yǔ)短語(yǔ)、句子、習(xí)慣用語(yǔ)，把有用的語(yǔ)言材料儲(chǔ)存在大腦里，逐步養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，并具有一定的語(yǔ)言感知力和語(yǔ)言想象力，從而在以后用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)時(shí)可以運(yùn)用自如，有一種召之即來(lái)，呼之即出的感覺(jué)，這對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的提高有很大幫助。三、朗讀與背誦可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感語(yǔ)感是一種難以明狀，但又實(shí)實(shí)在在存在著的非常有用的對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)。人們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中有時(shí)感到看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳，說(shuō)起來(lái)順口，但又說(shuō)不清其原因，這實(shí)際上就是語(yǔ)感
6、在起作用。語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開(kāi)“讀”這種最基本的實(shí)踐方式。吟頌、朗讀是訓(xùn)練語(yǔ)感的好方法，讓學(xué)生反復(fù)朗讀甚至背誦文章，特別是精彩的段落和句子，讀得多了背得多了，自然就形成了英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)感一旦形成，在以后的學(xué)習(xí)中可以受益匪淺。比如有一道填空題，你甚至不知道這個(gè)句子的具體意思，你卻可以說(shuō)出該填什么詞，這就是你的語(yǔ)感。這樣就能自然地避免許多不必要的錯(cuò)誤。在口筆頭運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中形成一定的語(yǔ)感，有時(shí)甚至可以猜對(duì)模棱兩可的答案。因此，語(yǔ)感在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著重要的作用，而朗讀與背誦卻是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要手段。四、朗讀與背誦有助于學(xué)生形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言首先是有聲的，語(yǔ)音是語(yǔ)言更為形象的物
7、質(zhì)外殼。語(yǔ)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。任何人都希望能說(shuō)一口純正、漂亮、沒(méi)有“地瓜腔”的英語(yǔ)。而堅(jiān)持不懈的朗讀和背誦是訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流和連貫性、流暢性口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑，有助于改進(jìn)語(yǔ)音。通過(guò)朗讀，當(dāng)然必須先模仿正確、地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以糾正和訓(xùn)練自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),掌握講英語(yǔ)的種種技巧，如連讀、重讀、弱讀、失去爆破等,使自己的舌頭靈活起來(lái)，從而迅速發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。朗讀與背誦還可以擴(kuò)大視野，了解說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人文、歷史、地理知識(shí)等，可以動(dòng)員眼、耳、口等感覺(jué)器官同時(shí)參與學(xué)習(xí)，綜合提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在朗讀與背誦的過(guò)程中有些好文章還會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然
