資源描述：
《勤學(xué)善思實干創(chuàng)新222》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、勤學(xué)善思實干創(chuàng)新——陽邏街第四小學(xué)英語教研組工作總結(jié)我們英語教研組，是一個市八位老師組成的教研團隊，本學(xué)科組既是…支充滿了朝氣的隊伍，又是-個處處洋溢著關(guān)愛的大家庭；是一支蓬勃向上，積極進取，不斷開拓，勇于挑戰(zhàn)的隊伍，又是一個勤奮團結(jié)、充滿活力、互幫互學(xué)、求實創(chuàng)新的集體。它有著傳承于老教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、-絲不茍的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，又有來自青年教師的先進教學(xué)理念和豐富多彩、形式各異的現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在常規(guī)英語教學(xué)、一系列英語競賽、文化交流活動、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣、營造和諧的校園英語學(xué)習(xí)氛圉等諸多方面，英語組全體老師
2、充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，齊心協(xié)力，團結(jié)創(chuàng)新，狠抓教育教學(xué)基本功，精心設(shè)計安排有質(zhì)量的教育教學(xué)活動，在各方面都取得了很不錯的成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長們的高度評價。這支隊伍以其坦誠善良的為人原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和精誠合作的團隊精神，實現(xiàn)了學(xué)校工作和個人成長的雙贏。一、愛崗敬業(yè)，積極進取近幾年來，隨著學(xué)校的發(fā)展，英語教研組走過了創(chuàng)業(yè)、奮斗、發(fā)展的歷程，在學(xué)科教學(xué)教研、教學(xué)質(zhì)量等方面取得了優(yōu)異的成績。英語組全體老師優(yōu)化課程資源，構(gòu)建英語情境教學(xué)模式，開展豐富多彩的課外活動，為學(xué)校的發(fā)展增添了活力。
3、近幾年在陽邏街調(diào)研考試中,我校英語學(xué)科獨占鰲頭，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。2010年度我校英語備課組被評為新洲區(qū)優(yōu)秀備課組。周紅珍老師在2008-2009學(xué)年度被評為陽邏街教育教學(xué)先進教師；2009年度被評為新洲區(qū)師德建設(shè)先進教師。姜鳳萍老師在2010年度被評為陽邏街教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師。七名教師被評為國家級獎項教師輔導(dǎo)獎。一-、擁有良好的文化氛圍和機制全體老師不僅把課堂主陣地還給了學(xué)生，形成了“民主式、開放式、互動性”的情境教學(xué)模式；還開展了英語活動體驗課、短劇表演、演講比賽、小品等豐富多彩的活動，從廣度和深
4、度上為學(xué)生運用英語語言交流創(chuàng)設(shè)了條件。英語組全體教師在兢兢業(yè)業(yè)工作的同時，積極投入到新課改，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫論文。全組老師積極參加課題研究，立足校本教研，強調(diào)教學(xué)行為研究。，近三年來有1篇論文獲國家級獎；1篇論文和教學(xué)案例獲市級獎項；并有3篇試卷評價獲區(qū)級獎項。三、抓好備課組建設(shè)，形成團隊精神。（-）強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍，正逐步向一個學(xué)習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進。1、加強
5、師德建設(shè)。教書育人德為先。我們組利用政治學(xué)習(xí)時間,積極配合學(xué)校，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，并結(jié)合我校的教學(xué)實踐，開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)討論活動，從而在學(xué)習(xí)中得到提高，在討論中獲得進步，使全組教師牢固確立依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)的意識，樹立了良好的師表形象。去年，我組還被被授予了“新洲區(qū)優(yōu)秀備課組”的光榮稱號。2、學(xué)習(xí)新課程理念。我們組堅持'三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進新課程》等書籍，同時我們組也鼓勵教師勤跑圖書館，通過多種途徑學(xué)習(xí)和收集先
6、進的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好一本學(xué)習(xí)筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。（二）落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個-”的計劃，即-節(jié)課、-個設(shè)計思路、-份教學(xué)案例、-本
7、讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。同時，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；其次，我們將每一節(jié)課都當(dāng)作區(qū)級公開課來上，先由組內(nèi)同一年級的任課教師共同討論教學(xué)設(shè)計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對全校教師開放。再次，我們注重課后的反思和總結(jié)，特別是同一年級的教師在每上完…節(jié)新授課后，總會在-起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，并一起交流教后感、教學(xué)策略及學(xué)法指導(dǎo)，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來
8、。"討論一一學(xué)習(xí)一一討論一一反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風(fēng)景線。（三）教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們讓教師在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我校，也是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。1、課題研究，促進教師成長。我們組的每位教師都參加了不同層次的課題研究，并能圍繞自己課題研
