外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)

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1、外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（三起）三年級(jí)上冊(cè)（聽(tīng)說(shuō)教學(xué)）Module6Unit1Happybirthday!教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):六個(gè)新單詞：happy,birthday,present,cake,pencil,pen.一個(gè)重點(diǎn)句型：Here'syour??-.Thankyou.2.能力目標(biāo)：聽(tīng)老師的指令做動(dòng)作、說(shuō)出生FI祝福語(yǔ)、唱出生FI快樂(lè)歌，送出禮物。3.情感態(tài)度目標(biāo)：在H常生活中經(jīng)常樂(lè)于助人，在生活中感恩親人朋友，并能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的祝福。教學(xué)重難點(diǎn)：Here'syour??-Thankyou.的對(duì)話(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備

2、：PPT課件、單詞卡片、點(diǎn)讀筆、彩色卡片等。教學(xué)過(guò)程：Stepl:Aspecialgreeting2’師生在生H歌的旋律中進(jìn)行一次特殊的師生問(wèn)候，Goodmorningtoyou.用唱歌的形式問(wèn)候，讓孩子覺(jué)得很有新意，接著引出本課課題Happybirthdayo【設(shè)計(jì)意圖】UAgoodbeginningishalfdone^^好的開(kāi)始是成功的一半！以生H歌的旋律來(lái)進(jìn)行師生之間的問(wèn)好，孩子感覺(jué)到和平時(shí)的問(wèn)候有所不同，把孩子的好奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。Step2:Presentation5，1.引

3、出課題。Module6Unit1Happybirthday!教授新單詞happy和birthday,由于單詞不難，在此處花的時(shí)間不長(zhǎng)。2.導(dǎo)入。學(xué)習(xí)課文活動(dòng)一。觀看視頻再PPT出示Jim,Tim,Kim的人物卡片，教會(huì)三個(gè)名字里共同和不同的讀音和字母3.引出新單詞present和cake..師：Whatcanyouthinkofabirthday?引導(dǎo)孩子思考"過(guò)生日你能想到什么？”孩子們不假思索就能想到本課的兩個(gè)新單詞present和cake.并通過(guò)形體語(yǔ)言初步滲透本課重點(diǎn)句型Here'syour……-Thankyou.隨

4、即對(duì)重點(diǎn)句型進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、做動(dòng)作操練,【設(shè)計(jì)意圖】課標(biāo)指出，興趣是影響學(xué)習(xí)活動(dòng)最直接、最活躍、最現(xiàn)實(shí)的因素，課前的引入是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，我們引出課題“生日”之后引導(dǎo)孩子聯(lián)想到兩個(gè)新單詞，給孩子創(chuàng)造了一個(gè)即將過(guò)生日的情境，把孩子帶入一個(gè)party現(xiàn)場(chǎng)，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step3:Learning.10'1.明確各組角色。"TodayisabirthdayofJim,Tim,Kim.Doyouwanttobethem?”今天是三個(gè)孩子的生日，你們想成為他們嗎？師分配：讓第一組做Jim,第二組做Tim,第三組做Kim.第四

5、組的人物老師先賣(mài)個(gè)關(guān)子，引出活動(dòng)二的學(xué)習(xí)。在學(xué)生的期待聲中引出課文主角Sam,一個(gè)也在今天過(guò)生H的男孩。1.進(jìn)入課文。初聽(tīng)、看。本環(huán)節(jié)取消字幕。引出本課主角Sam.聽(tīng)完第一遍就提出問(wèn)題讓孩子解決：Howoldareyou,Sam?讓孩子們解決I'mnine.再聽(tīng)、看。跟讀。pairwork解決問(wèn)題：他收到了什么禮物？同桌討論后用英語(yǔ)表達(dá)新單詞pencil/pen,對(duì)讀出新單詞的孩子了以表?yè)P(yáng)。第三次齊讀課文，老師糾正個(gè)別單詞發(fā)音。創(chuàng)設(shè)情境鞏固課文內(nèi)容。讓一個(gè)孩子上臺(tái)扮演Sam,其他孩子用上句型Here，syour---.Tha

6、nkyou.給Sam送禮物。此環(huán)節(jié)突出“說(shuō)"的操練?！驹O(shè)計(jì)意圖】課標(biāo)指出，英語(yǔ)教材是英語(yǔ)課程資源的核心部分。所以我們一節(jié)課開(kāi)展的活動(dòng)都不能離開(kāi)教材，為了讓孩子們加深對(duì)課文的理解，課文聽(tīng)讀了3次，每次都帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，課文內(nèi)容熟悉了，重點(diǎn)句型也學(xué)會(huì)了。Step4:Practice6'1.聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。老師講游戲規(guī)則：老師給孩子們準(zhǔn)備了4個(gè)禮物，每個(gè)組派一個(gè)代表選一個(gè)禮物，再回答禮物盒里提出的問(wèn)題，回答止確系統(tǒng)會(huì)給出禮物數(shù)。2.用Let，schant來(lái)進(jìn)行鞏固操練oPresent,present,here'syourp

7、resent.Cake,cake,here'syourcake?Pencil,pencil,here,syourpencil.Pen,pen,here'syourpen.【設(shè)計(jì)意圖】說(shuō)一說(shuō)，唱一唱，比一比是鞏I古I知識(shí)的好方法，孩子們通過(guò)大膽的說(shuō)、唱、比賽教室再一次熱鬧起來(lái)，把課堂氣氛推向高潮，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)既鞏固今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，乂突破了本課的難點(diǎn)，突出了我們“聽(tīng)說(shuō)課型”的定位。Step5:Summaryandhomework?5'1.數(shù)一數(shù)、唱一唱。老師小結(jié)，黑板上四個(gè)小壽星在本次課中獲得了多少禮物，對(duì)獲獎(jiǎng)的組別予以肯定，其

8、他組別予以加油鼓勵(lì)，并給四個(gè)壽星唱生日歌。同時(shí)有情11刀過(guò)生日的孩子上臺(tái)，讓其他孩子上臺(tái)送禮物，并運(yùn)用句型Here'syour??-Thankyou.2.請(qǐng)孩子們回家動(dòng)手制作卡片送給你的親人朋友。【設(shè)計(jì)意圖】課表指出：注重語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。老師讓9刀份過(guò)生日的孩子上臺(tái)接