外研社新標準英語.doc

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1、外研社新標準英語（三起點）小學(xué)五年級上冊M1??London??Unit1??Whendidyoucomeback?教學(xué)設(shè)計Module1??LondonUnit1??Whendidyoucomeback?教學(xué)重點：??home??icecream??ran-run??met-meet??backfromChina??lastSunday教學(xué)難點：Whendidyoucomeback?WecamebacklastSunday.Idroppedmyicecream.教學(xué)工具：radioandwordpictures?教學(xué)程序：1、??熱身復(fù)習教師歡迎學(xué)生暑假后回

2、到學(xué)校，請學(xué)生談一談自己的暑假生活。教師問Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?這樣可以營造學(xué)習氛圍，讓學(xué)生逐漸重新習慣用英語會話，為后面的學(xué)習奠定較好的基礎(chǔ)。2、??任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入learnthenewwordsandintroducethetextinChinese.Theteachershouldsaysthaboutthetextbackground.??3、??課文教學(xué)（1）學(xué)習新詞教師出示home??icecream??ran-run??me

3、t-meet??backfromChina??lastSunday的圖片及拼寫卡片，問學(xué)生WhatisthisinEnglish？并分別領(lǐng)讀這些單詞。教師將圖片帖在黑板上，再分別出示與之相匹配的單詞及詞組卡片，要求學(xué)生將這些卡片帖到對應(yīng)的圖片下方。(2)SB活動1聽課文錄音回答問題。教師提問Whendid??Amycomeback?????????????????????Whodroppedtheicecream.????放第一遍錄音，學(xué)生回答問題。教師讓1-2個小組來匯報結(jié)果。聽錄音跟讀。放第二遍錄音，學(xué)生可以根據(jù)自己英語的程度自由選擇是否參考句子及圖片。要

4、求學(xué)生跟讀每一句話，并盡量模仿錄音中的語音、語調(diào)。（3）SB活動2學(xué)生三人一組，分別扮演對話中的Lingling，Amy和Sam（如果有配套的動畫片，可讓學(xué)生在角色扮演前先看一遍，讓學(xué)生更好地理解語境語言，加深印象）。告訴學(xué)生這里就是倫敦。Lingling，Amy和Sam現(xiàn)在London。請學(xué)生將對話演出來，表演時可以離開座位自由對話。最后請自愿者在全班面前表演。4、??任務(wù)完成SB活動3。5、??課后作業(yè)（1）????聽讀SB活動2中的對話。（2）????Copythekeywordsandsentencesfivetimes.