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《曲洪濤八上unit1寫作課教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、教學(xué)內(nèi)容Unit1writingMyvacation授課教師曲洪濤年級八年級教材分析在七年級學(xué)習(xí)了一般過去時的基礎(chǔ)上本單元繼續(xù)運用此時態(tài)和與假期有關(guān)的語言結(jié)構(gòu)談?wù)摷倨诨顒?。本?jié)課是在前四課時熟練運用目標(biāo)語言基礎(chǔ)上進行的寫作練習(xí)，是對前幾課時知識的整合和更高層次的應(yīng)用。通過思維導(dǎo)圖使學(xué)生構(gòu)建作文框架、頭腦風(fēng)暴整理出寫作素材，在教師和同組學(xué)生的幫助下學(xué)生能起草和修改作文。學(xué)情分析經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，八年級絕大多數(shù)學(xué)生能積極主動參與，基本上可以運用目標(biāo)語言完成基礎(chǔ)性寫作。但是在寫作思路和技巧方面還需要適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，因此在寫
2、前通過思維導(dǎo)圖和頭腦風(fēng)暴的形式激活學(xué)生思維、感知寫作框架并搜集寫作素材，為寫中活動做好鋪墊，同時通過小組合作探究的形式組織寫作教學(xué)，促進學(xué)生之間的合作交流、共同提高。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)1.通過本節(jié)假期日記的寫作練習(xí)，學(xué)生能更好的掌握不定代詞和一般過去時的用法2.學(xué)生能運用目標(biāo)語言在教師的指導(dǎo)下完成寫作練習(xí)。過程與方法目標(biāo)：1.通過思維導(dǎo)圖使學(xué)生構(gòu)建作文框架.2.頭腦風(fēng)暴整理出寫作素材.3在教師和同組學(xué)生的幫助下學(xué)生能起草和修改作文。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過本節(jié)寫作課的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的思維，感受旅游帶來的快
3、樂。重點難點正確運用目標(biāo)語言描述旅游的過程和表達個人的情感體驗。寫作結(jié)構(gòu)的分析、合理運用相關(guān)寫作素材。教學(xué)手段PPT,Pictures,Arecorder,ACD,Adictionary教法學(xué)法教法：過程教學(xué)法Processteachingmethod寫前■■讓學(xué)生搜集寫作主要信息，整體感知文章結(jié)構(gòu)寫中■■引導(dǎo)學(xué)生連句成文寫后■■作品展示，品評優(yōu)缺，揚長避短學(xué)法:1.讀寫結(jié)合(combinationofreadingandwriting)學(xué)生通過范文，構(gòu)建思維導(dǎo)圖，形成寫作思路和框架。2.頭腦風(fēng)暴集思廣益，激活寫作
4、信息，分享彼此的經(jīng)歷，為下筆成文做好了鋪墊。初中英語學(xué)科寫作課教學(xué)設(shè)計時間：一.Pre-writing寫前活動1.過程導(dǎo)入Talkaboutthearticlewrittenbytheteacher:Adaytorememberliard-worklng.Theydidverywell.A(noon>IhaddeliciousfoodforlunchatourdininghalLIntheafternoon,theteacherstalkedaboutEnglishteaching?Igsiriwdalot.Itw
5、asreallyagreatdaytoreinemi)?r!e0owIfelt教學(xué)流程2.Mindmap思維導(dǎo)圖…快速構(gòu)思(1)ReviewHelen'stripandaskquestions.When…Where???Who…What…How…？(2)ShowthestudentstheMindmapandaskthemtowriteadiaryaboutvacationactivities.3.Brainstorming頭腦風(fēng)暴收集寫作信息二、While-writing寫中活動1.寫作七步驟：審列加連美改抄2.
6、Offerhelpwhenthestudentsneed.三、Post-writing寫后活動1.作品展示：每小組推薦展示作品(好中差各一個)2.作品評價：(自評、互評、教師評)評價內(nèi)容：單詞拼寫、標(biāo)點格式、時態(tài)人稱、句式運用、上下文銜接、素材運用、文章結(jié)構(gòu)、寫作思路、篇幅長短……WhiWbedid)?仏皿How?'"5*Who?板書設(shè)計教學(xué)反思占小足議亮不憲找找提HMwMionM1DUUJ好詞好句、層次清晰、恰當(dāng)?shù)倪^渡詞錯詞、病句、層次不清、上下文不連貫……換個詞、變個句式、劃分層次、添加過渡詞句?????wha
7、t(didyousee)what(didyoudo)?MyYdutioohow(food,people,vacation...)
