教學(xué)設(shè)計(jì)八上Unit1

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)所用教科書書名ProjectEnglish所教年級八年級所教冊次、單元上冊第四單元設(shè)計(jì)主題形容詞的比較等級1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說明本節(jié)課是仁愛版初中英語八年級上冊Unit4Topic1SectionA第一課時(shí)。本單元的語言功能為：形容詞的比較等級。在語言結(jié)構(gòu)上，學(xué)生將學(xué)習(xí)描述自然美景，熱愛自然美。此部分是本單元最重要的基礎(chǔ)教學(xué)。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，本人主要運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法及情景交際法，并采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。按照任務(wù)型教學(xué)的基本理念，課堂任務(wù)的設(shè)計(jì)選擇貼近學(xué)生實(shí)際生活的內(nèi)容，提供符合真實(shí)生活的學(xué)習(xí)情景，通過自主、合作、探究培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英

2、語的興趣、自學(xué)能力、合作能力。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：SectionA是Topic1的第一課時(shí)，通過談?wù)摵兔枋鲎匀唤绲娘L(fēng)光、動物等，引入本單元的主要語法項(xiàng)目：形容詞的比較級和最高級，為后面的內(nèi)容學(xué)習(xí)起鋪墊作用。其中1a通過讓學(xué)生談?wù)撧r(nóng)村引出本話題的目標(biāo)語—comparethings。1b是對目標(biāo)語言的閱讀和寫作訓(xùn)練，在加深對1a目標(biāo)語言的認(rèn)識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何用目標(biāo)語言比較事物。2a則是對該功能句式的應(yīng)用練習(xí)，呈現(xiàn)形容詞的比較級、最高級的目標(biāo)語言。2b是輸出性練習(xí)，讓學(xué)生歸納、總結(jié)形容詞的比較級和最高級的變化規(guī)則及用法。學(xué)生情況分析：“零起點(diǎn)”的仁愛英語

3、教材，針對本部分的學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生初步感知比較級的結(jié)構(gòu)以及簡單句的初步應(yīng)用。而目前八年級的學(xué)生在小學(xué)就已經(jīng)對此知識點(diǎn)做過講解并以考試的方式評價(jià)過學(xué)生。因此，絕大部分學(xué)生對此語法點(diǎn)不陌生甚至掌握較好。所以，本節(jié)課我的目的就是在于，激活學(xué)生應(yīng)有的知識體系，讓學(xué)生能在課上成功地表現(xiàn)自己，大膽地用英語說出所比較的對象。3.教學(xué)目標(biāo)分析知識目標(biāo)：(1)能夠?qū)W習(xí)使用新詞匯:sky,clear,nature,cow,horse,hen,sheep,goose,thin。(2)初步感知形容詞的比較級和最高級的規(guī)則變化及用法。能力目標(biāo):(1)能夠聽懂談?wù)撟匀坏膶υ挕?2)能在教

4、師的指導(dǎo)下參與角色扮演等活動。(3)能讀懂對話，掌握主要信息。（4）能用形容詞的比較級或最高級句型簡單的描寫事物。情感目標(biāo)：（1）采用靈活多樣的授課方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極主動的學(xué)習(xí)精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情和保護(hù)大自然的意識。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：善于歸納，總結(jié)所學(xué)語言知識，能夠主動地在交際中運(yùn)用這些語言知識。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重難點(diǎn)：能用形容詞的比較級和最高級形式對事物進(jìn)行簡單的描述。5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)(中文為主+所教學(xué)科目標(biāo)語言）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Step1Leadin（時(shí)間:8分鐘）1．

5、通過對學(xué)生熟悉的明星的身高比較，引出形容詞（tall）的比較級和最高級，并不失時(shí)機(jī)地用手勢直觀呈現(xiàn)alittle,much等程度詞。板書:tall-taller-tallestAistall.Bis(alittle/much)taller(thanA).Cisthetallest。并強(qiáng)調(diào)-er,-est的讀音。2．利用幻燈片，展示一副自然風(fēng)光優(yōu)美的鄉(xiāng)村圖片和一幅環(huán)境被污染的的圖片，引導(dǎo)學(xué)生做游戲：“找不同”。呈現(xiàn)文本中相關(guān)形容詞的比較級：fresher,bluer,clearer,greener,quieter.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞：sky,clear。板書:

6、clear-clearer-clearest1．感知形容詞（tall）的比較級和最高級、程度詞及句型。了解-er,-est的讀音。2．做“找不同”游戲，運(yùn)用形容詞的比較級表達(dá)。學(xué)會使用新詞sky,clear。通過對熟悉的人的身高比較，讓學(xué)生初步感知形容詞的比較級及其相關(guān)程度詞much,alittle。采取游戲方式，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，并在游戲中感知、操練形容詞的比較級的用法。Step2Presentation（時(shí)間:5分鐘）利用鄉(xiāng)村圖片引出1a。用幻燈片出示一個問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題先觀看1a的Flash,再跟讀1a（提醒學(xué)生要注意語音、語調(diào)），然后

7、回答問題，并讓學(xué)生點(diǎn)評。帶著問題觀看1a的Flash,再跟讀1a（語音、語調(diào)），然后回答問題，并點(diǎn)評?！奥?、讀”是“輸入”的過程，帶著問題聽、讀，能讓學(xué)生在在這些過程中有效捕捉自己所感知到的信息，有效提高學(xué)生解決問題的能力。Step3Consolidation（時(shí)間:8分鐘）1．引導(dǎo)學(xué)生自讀1a，找出難點(diǎn)，然后教師解惑。在此教師預(yù)設(shè)的問題是：Whatdoes“enjoythebeautiesofnature”meanandhowtoread?與學(xué)生一起理解beauty→beauties(pl.)→beautiful(adj.),nature.并對學(xué)生進(jìn)行情感

8、教育：要熱愛我們美麗的大自然。2．要求學(xué)生完成1b，