《認(rèn)識(shí)自然數(shù)教案》doc版

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1、認(rèn)識(shí)自然數(shù)郭瀟教學(xué)內(nèi)容：冀教版四年級倍數(shù)與因數(shù)單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)自然數(shù)》。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過程。２、認(rèn)識(shí)自然數(shù)，能用直線上的點(diǎn)表示自然數(shù)；知道奇數(shù)、偶數(shù)；能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。３、感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自然數(shù)，能用直線上的點(diǎn)表示自然數(shù)；知道奇數(shù)、偶數(shù)；能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。課前準(zhǔn)備：課件、數(shù)字卡教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：老師知道同學(xué)們都喜歡猜謎語，今天我就為你們準(zhǔn)備了一則謎語，（課件出示）青石板，青又青，　青石板上掛銀燈?！〔恢y燈有多

2、少，　數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。生：星星。師：你是怎么猜到的??！生：把天空比作青石板，把星星比作銀燈，星星很多怎么數(shù)也數(shù)不清。師：謎底就是星星，那你們有過數(shù)星星的經(jīng)歷嗎？生：有過。師：你們是怎么樣數(shù)星星的啊！學(xué)生交流（一顆一顆的數(shù)）師：大家看，多么漂亮的星空呀！亮亮和紅紅在數(shù)星星，讓我們認(rèn)真觀察，看完之后說說你知道了什么？生：紅紅在一個(gè)一個(gè)的數(shù)星星，可是星星太多了，數(shù)不清。生：亮亮說用肉眼看見的星星只有3000多顆。師：天上只有3000多顆星星嗎？生：太多了，好多我們用眼睛看不到。師：想不想和老師一起數(shù)數(shù)星星呀?。c(diǎn)擊星星）1、2、3、

3、4我們一直數(shù)下去，能數(shù)得清嗎？師：是啊，星星太多了，數(shù)也數(shù)不清。二、認(rèn)識(shí)自然數(shù)1、介紹自然數(shù)師：我們平時(shí)數(shù)東西時(shí)，像1、2、3、4、5、6、7…….這樣一個(gè)一個(gè)的數(shù)，這些數(shù)都是自然數(shù)。（板書：1、2、3、4、5、6、7……這樣一個(gè)一個(gè)的數(shù)，都是自然數(shù)。）師：今天我們就來一起認(rèn)識(shí)一下自然數(shù)，和它交個(gè)朋友怎么樣?。。ò鍟n題：認(rèn)識(shí)自然數(shù)）師：同學(xué)們，你們會(huì)數(shù)自然數(shù)嗎？師：那我們一起來數(shù)一數(shù)自然數(shù)吧！生：１、２、３、４、５、６、７．．．．．．．師：我們這樣數(shù)下去能數(shù)完嗎？生：數(shù)不完。師：自然數(shù)太多了，數(shù)也數(shù)不完，我們就說自然數(shù)的個(gè)數(shù)

4、是無限的。師：你們知道什么時(shí)候看不見星星嗎？生：陰天、下雨的時(shí)候。生：環(huán)境污染太嚴(yán)重了，也看不到星星。師：那我們要注意愛護(hù)我們生存的環(huán)境，使它變得越來越美好。師：一顆星星也看不到，用什么數(shù)表示呢？生：０。師：一個(gè)數(shù)也沒有用０表示，０也是自然數(shù)。（板書：０也是自然數(shù)）２、用直線上的點(diǎn)表示自然數(shù)師：自然數(shù)可以用直線上的點(diǎn)來表示，教師邊說邊演示師：自然數(shù)太多了，在直線右端畫上一個(gè)箭頭表示吧！師：大家仔細(xì)觀察直線上的數(shù)，小組討論一下，看看直線上的這些數(shù)有什么特點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)交流師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)真不少，知道相鄰的兩個(gè)自然數(shù)之間相差是1，那么

5、知道一個(gè)自然數(shù)，你能說出和它相鄰的前面一個(gè)自然數(shù)和后面一個(gè)自然數(shù)嗎？（教師提問）師：直線上的箭頭又表示什么？匯報(bào)交流●?表示向右可以無限延伸。●?表示后面還有很多自然數(shù)。●?表示自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。三、認(rèn)識(shí)奇數(shù)、偶數(shù)師：播放資料片，請同學(xué)們認(rèn)真觀察，看后說說你看到了什么？又發(fā)現(xiàn)了那些問題？生：電影院里有兩個(gè)入口，一個(gè)寫著“單號(hào)”，一個(gè)寫著“雙號(hào)”。（錄像暫停，讓學(xué)生充分交流電影院的有關(guān)信息）師：繼續(xù)播放錄像。師：大家想一想，兩個(gè)小朋友能挨著坐嗎？為什么？生：丫丫是12排7號(hào)，應(yīng)該從寫著“單號(hào)”的門進(jìn)去。生：聰聰是12排8號(hào)，

6、應(yīng)該從寫著“雙號(hào)”的門進(jìn)去。生：能挨著坐，因?yàn)?和8是挨著的自然數(shù)。生：不能挨著，因?yàn)?是單號(hào)，8是雙號(hào)。（師強(qiáng)調(diào)說明：電影院里的座位是從中間分別向兩邊排列的，一邊是單號(hào)，一邊是雙號(hào)，所以，他們不能挨著坐。）師：誰來說一說單數(shù)有哪些，雙數(shù)有哪些？師強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)上我們把單數(shù)又叫奇數(shù)，雙數(shù)又叫偶數(shù)，0也是偶數(shù)。奇數(shù)與偶數(shù)都是自然數(shù)（板書）師：誰能說出幾個(gè)奇數(shù)，幾個(gè)偶數(shù)？（分兩組說）師：生活中也經(jīng)常用到奇數(shù)和偶數(shù)，想一想，哪些地方用到了奇數(shù)和偶數(shù)。生：我家有3口人，3是奇數(shù)。生：我班有54名同學(xué)，54是偶數(shù)。………師：看來奇數(shù)和偶數(shù)就

7、在我們身邊。四、試一試師：找出1-30中所有連續(xù)的奇數(shù)和偶數(shù)。要求：奇數(shù)列同學(xué)寫奇數(shù)，偶數(shù)列同學(xué)寫偶數(shù)，寫完同桌互相檢查一下。（課件出示出答案）奇數(shù)：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29。偶數(shù)：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30。師：同學(xué)們認(rèn)真觀察這兩組數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（四人小組討論一下）生：兩組數(shù)一樣多，都是15個(gè)。生：我發(fā)現(xiàn)在連續(xù)的奇數(shù)中，后面的一個(gè)數(shù)都比前面的一個(gè)數(shù)多2。生：我發(fā)現(xiàn)在連續(xù)的偶數(shù)中，后面的一個(gè)數(shù)都比前面的一個(gè)數(shù)多2。五

8、、課堂練習(xí)1、火眼金睛巧判斷。（1）最小的自然數(shù)是1。（2）最小的奇數(shù)是1。（3）最小的偶數(shù)是2。（4）兩位數(shù)中最大的奇數(shù)是99。（5）兩位數(shù)中最大的偶數(shù)是100。2、下面各數(shù)中，哪些是自然數(shù)？（出示題目：6、25、1、47、0.01………）3、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。4、在圓