大班語言活動——夢姐姐的花籃

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1、大班語言活動——夢姐姐的花籃【活動目標】1、感受散文優(yōu)美的語言和意境，激發(fā)幼兒對作品的喜愛之情。2、理解內(nèi)容，學(xué)說散文中的段落并嘗試仿編?！净顒訙蕚洹啃蕾p畫面，背景音樂，小花籃一個、內(nèi)有各種顏色的紙花?！净顒舆^程】一、講講猜猜，引入活動。1、出示三個字——“夢姐姐”。這幾個字小朋友認識嗎？猜一猜夢姐姐是做什么的？2、出示兩個字——“花籃”。這兩個字認識嗎？請連起來讀一讀。夢姐姐和花籃會有什么關(guān)系呢？夢姐姐讓誰做夢，又夢見了什么呢？讓我們一起來聽一聽散文《夢姐姐的花籃》。二、完整聽賞。夢姐姐用什么方法讓小動物們做了不同顏色的夢？夢姐姐分別把什么

2、顏色的花給了不同的小動物？小動物們都夢到了什么？三、分段聽賞并復(fù)述。1、小黃雞金黃色的夢。（1）小黃雞在哪里睡覺？為什么小黃雞會睡得很香甜（出示圖片加以證實）？（2）夢姐姐是怎樣來的？她撒下了什么顏色的花給小黃雞？小黃雞做了什么顏色的夢？夢見了什么？第3頁共3頁（3）再說一遍小黃雞的夢，幼兒輕輕地跟著教師一起說。2、小青蛙綠色夢。（1）（先看圖后復(fù)述）小青蛙在哪里睡覺？為什么夢姐姐給了小青蛙綠色的花？它夢見了什么？（2）跟著教師一起學(xué)著說說。3、紅頦鳥紅色夢。紅頦鳥是怎么睡覺的？它夢見了什么？誰能看著圖片試著說一說？四、完整復(fù)述并https:

3、//www.jy135.com/感受。1、你們最喜歡誰的夢？說說各自的原因。2、體會三個小動物做了不同的夢，但都在夢里遇見了自己的最愛，它們的夢都很美。3、教師和幼兒一起復(fù)述散文：“我們一起來做一做小動物們的美夢好嗎？”五、仿編作品。教師扮作夢姐姐，請幼兒從花籃里取出自己最喜歡的顏色的花瓣，講述各自的夢境。幼兒講述句式：夢姐姐在我身邊撒下了一朵花，于是我就……幼兒講述舉例：幼兒：夢姐姐在我身邊撒下了一朵紅花，于是我就夢見了火紅的太陽，我穿著火紅的連衣裙在火紅的花叢中跳舞。師：是啊，穿著火紅的連衣裙在紅紅的花叢中“翩翩起舞”，多美啊！附散文《夢

4、姐姐的花籃》第3頁共3頁在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿了五顏六色的花朵。白天，夢姐姐是很少露面的?？墒敲刻煲雇恚瑝艚憬愣紩嶂ɑ@從林中輕輕飛出來。小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵黃色的花。于是，小黃雞就做了一個金黃色的夢。它夢見金黃色的太陽，金黃色的田野，田野上開滿金黃色的油菜花。小青蛙正在水草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵淡綠色的花。于是，小青蛙就做了一個綠色的夢。它夢見了碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠

5、的蓮蓬。紅頦鳥用腳爪抓住樹枝在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵紅色的花。于是，紅頦鳥就做了一個紅色的夢。它夢見了火紅的楓葉，火紅的漿果，天邊照耀著火紅的晚霞。第3頁共3頁