中班健康優(yōu)秀教案詳案反思《安全用藥》含ppt課件

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1、中班健康優(yōu)秀教案詳案反思《安全用藥》含PPT課件設計意圖：隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，人們在日常生活中接觸到的藥物品種越來越多，藥物中毒、濫用藥物的現(xiàn)象也越發(fā)嚴重。中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護意識。

2、所以設計了《安全用藥》活動。旨在通過加強安全用藥的教育，使幼兒從小具有一定的用藥知識，關注安全用藥，關注健康，珍愛生命，用自己學到的知識影響身邊的人。活動目標：1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。3、知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。4、知道藥是治病的，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥?；顒訙蕚洌菏占恍┏Ｒ姷乃幤罚簞?chuàng)口貼、紅藥水、板藍根、感冒藥、退熱貼、眼藥水等。白大褂、聽診器。配套課件：中班健康公開課課件《安全用藥》PPTPPT課件第4頁共4頁下載地址：http:

3、//kj.qulaoshi.com/ppt/1760.html重點和難點：1、重點：知道用藥常識。2、難點：設計小藥箱。活動過程：1、通過故事導入，引起幼兒的興趣?！按笊掷锏男∷墒笊×硕亲犹鄣膮柡?，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看。可是象醫(yī)生去給小鹿做手術了沒在辦公室，只能請小猴子給它看病。小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。提問：(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去

4、會中毒的。(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做?幼：不能，打電話給爸爸媽媽。幼：叫自己認識的鄰居帶著去醫(yī)院。幼：打120。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。2、認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。第4頁共4頁出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的，貼傷口的。)出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時點的眼藥水)3、知識競答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。由教師出關于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”如：咳嗽應該吃退燒

5、藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。4、幼兒共同討論：亂吃藥會怎么樣?生病吃藥時要注意些什么?(1)要聽醫(yī)生的話。(2)吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。小結(jié)：通過討論使幼兒明白不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。5、情景表演游戲《小醫(yī)院》。出示白大褂、聽診器：玩游戲現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫(yī)生?；顒友由欤涸O計家庭小藥箱：

6、重點強調(diào)實用、準備及時，不求多;突出小藥箱的實用性。配套課件：中班健康公開課課件《安全用藥》PPTPPT課件下載地址：http://kj.qulaoshi.com/ppt/1760.html活動反思：第4頁共4頁實踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關于安全主題的活動中，或者在

7、平常的談話中，應該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。不足之處：在組織活動中，不夠緊湊，時間的分配不大適中?；顒又形彝⒅氐氖怯變簩χR點的掌握，而忽視了幼兒運用知識點解決問題的能力。第4頁共4頁