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1、幼兒教育：________中班健康優(yōu)秀教案詳案《生氣和快樂(lè)》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)中班健康優(yōu)秀教案詳案《生氣和快樂(lè)》活動(dòng)目標(biāo)：1、知道人的情緒常常是通過(guò)表情反映出來(lái)的，初步懂得高興與生氣兩種情緒的正確表達(dá)方式。2、初步學(xué)習(xí)關(guān)心別人情緒，并樂(lè)意幫助別人。3、懂得高興愉快的情緒有利于身心健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：哭、笑、生氣的表情圖各一張、生氣后三種不良表現(xiàn)的圖片各一張（大哭大鬧、亂仍玩具、打別
2、人）?；顒?dòng)過(guò)程：（一）初步了解人的情緒常常是通過(guò)表情表現(xiàn)出來(lái)的。1．觀察笑與哭兩張表情圖。請(qǐng)幼兒比較兩種表情的不同，并做一做兩種表情。2．根據(jù)兩張表情圖，讓幼兒猜猜他們可能有什么高興、快樂(lè)的事或有什么生氣、傷心的事?（二）體驗(yàn)快樂(lè)情緒。1．交流：你有過(guò)哪些高興或快樂(lè)的事？講出來(lái)與大家一起分享。2．集體表演《幸福拍手歌》（三）初步了解生氣、傷心情緒的正確表達(dá)方式。1．你有過(guò)生氣或傷心的事嗎？后來(lái)是怎么辦的？2．分別出示三幅圖：一幼兒生氣后滾在地上大哭大鬧、將玩具撒滿一地、打別人。第4頁(yè)共6頁(yè)引導(dǎo)幼兒討論:他們生氣后做了什么
3、事?對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?3．討論：自己(或別人)有了生氣、傷心的事，怎樣使自己(或別人)高興快樂(lè)起來(lái)？4．設(shè)置問(wèn)題（出示一張”哭”的表情圖）：怎樣使他快樂(lè)起來(lái)？（1）某小朋友走路不小心摔了一跤，在傷心的哭。（2）某小朋友給別人欺侮了，心里很生氣。（3）某小朋友和媽媽在街上走散，在傷心的哭。小結(jié):人在生氣傷心時(shí)可以哭、可以找好朋友講講、可以告訴大人等，只有經(jīng)常高高興興身體才會(huì)健康。(四)初步理解情緒的相互感染性，教育幼兒不為一點(diǎn)小事生氣、傷心。1．講故事：《生氣大院和快樂(lè)大院》(1)勇勇為什么會(huì)生氣?生氣后他做了什
4、么?小動(dòng)物為什么都生氣了?(2)什么事使勇勇又高興了?他又做了什么?2．小結(jié)：生氣和高興都很奇怪，一個(gè)生氣了，大家會(huì)跟著生氣，一個(gè)人高興了，大家都會(huì)高興。因此不要為一點(diǎn)小事生氣、傷心，只有天天快樂(lè)，身體才健康?；顒?dòng)延伸:1．區(qū)角活動(dòng)：語(yǔ)言區(qū)提供圖片讓幼兒續(xù)編故事《生氣大院和快樂(lè)大院》集體表演《拉拉勾》2．游戲活動(dòng)：表演區(qū)提供音樂(lè)《拉拉勾》。3．家園共育：在生活中注意讓孩子保持良好的情緒。教育幼兒不為小事發(fā)脾氣。第4頁(yè)共6頁(yè)第4頁(yè)共6頁(yè)中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《人體山洞游戲》幼兒園中班健康教案：人體山洞游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參加
5、結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。2、發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈、拱形門各6個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分幼兒面對(duì)老師四散站立，隨音樂(lè)做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。二、基本部分1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們玩過(guò)“鉆山洞”的游戲，今天，我們來(lái)用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
6、2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。第5頁(yè)共6頁(yè)3、多人搭山洞。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個(gè)人、四個(gè)人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導(dǎo)。4、幼兒嘗試多種過(guò)山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過(guò)山洞的方法。（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）5、游戲：小偵察員。方法：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，聽(tīng)信號(hào)，以魚(yú)貫的方式鉆爬過(guò)前面高低、大
7、小不一的山洞（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鉆過(guò)的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。三、結(jié)束部分師生在音樂(lè)游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)
