大班音樂(lè)公開課教案《帽子恰恰恰》

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1、大班音樂(lè)公開課教案《帽子恰恰恰》【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受樂(lè)曲熱情的風(fēng)格，跟隨音樂(lè)的節(jié)奏玩游戲。2、明確角色的任務(wù)，并在扮演各自的角色中作出相應(yīng)的反應(yīng)。3、在游戲中遵守游戲規(guī)則?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒按音樂(lè)的節(jié)奏玩?zhèn)鬟f帽子的游戲。難點(diǎn)：明確各角色的任務(wù)，合音樂(lè)玩游戲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解非洲舞蹈風(fēng)情，幼兒有玩過(guò)傳遞游戲的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：八頂帽子;音樂(lè);小舞臺(tái)。3、場(chǎng)地設(shè)置：幼兒和老師坐成一個(gè)圓圈?！净顒?dòng)過(guò)程】(一)學(xué)習(xí)并表演舞蹈《帽子恰恰恰》。1、教師示范舞蹈，明確舞蹈動(dòng)作以及動(dòng)作意義?！裉煳?/p>

2、帶來(lái)了一個(gè)非洲的舞蹈，仔細(xì)看，我做了哪些動(dòng)作?2、澄清動(dòng)作。3、跟隨老師練習(xí)舞蹈。4、完整表演舞蹈?！屛覀冇米顭崆榈膭?dòng)作和表情來(lái)表演舞蹈。(二)引導(dǎo)幼兒練習(xí)傳遞帽子。(A段)1、教師拿出一頂帽子，引導(dǎo)幼兒觀察傳遞的方法。第3頁(yè)共3頁(yè)——今天我給你們帶來(lái)了跳舞的道具(帽子)，(.教案.出自：屈老師教案網(wǎng))我們來(lái)玩一個(gè)傳遞帽子的游戲。仔細(xì)看，看我是怎么傳的(教師試傳帽子兩次口令+兩次哼音樂(lè))。2、澄清傳遞的方法，并開始嘗試傳遞。——我把舞蹈中原來(lái)的什么動(dòng)作換成了傳帽子?(拍手)你們可不可以像老師一樣傳帽子呢?那

3、我們一起來(lái)試一試。(拿傳看朋友+2——哼音樂(lè)+2——加入帽子——加快速度)3、合音樂(lè)嘗試傳遞。(三)學(xué)習(xí)游戲。1、通過(guò)游戲找到一位首領(lǐng)，并明確首領(lǐng)的任務(wù)?！F(xiàn)在帽子在誰(shuí)的手里?(老師的手里)——如果游戲需要選一個(gè)首領(lǐng)，你們覺(jué)得應(yīng)該是誰(shuí)?為什么?(傳帽子的音樂(lè)結(jié)束帽子在誰(shuí)的手里誰(shuí)就是首領(lǐng))——(老師戴上帽子)首領(lǐng)今天要做一件非常重要的事情，這里有一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子上面有什么?在音樂(lè)中wo是什么?(歡呼聲)首領(lǐng)聽(tīng)到歡呼聲先馬上到中間拿好帽子，然后很快地找到一個(gè)朋友給他戴上，最后邀請(qǐng)他面對(duì)觀眾跳舞?！銈兌济靼资最I(lǐng)的

4、任務(wù)了嗎?那我們回憶一下，先干什么?然后呢?最后呢?第3頁(yè)共3頁(yè)2、教師哼音樂(lè)嘗試游戲。——我這個(gè)首領(lǐng)當(dāng)?shù)迷趺礃?你們可不可以當(dāng)一個(gè)能干、優(yōu)秀的首領(lǐng)?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?3、邀請(qǐng)一名幼兒嘗試。4、完整游戲?！銈冓s快想一想，如果輪到你當(dāng)首領(lǐng)，你要做哪些事情。5、游戲后引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。——這一遍游戲你們發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有問(wèn)題?怎么解決?6、再次完整游戲。延伸活動(dòng)：抉擇首領(lǐng)，分配角色，明確任務(wù)，嘗試游戲?！銈冇X(jué)得這個(gè)游戲好不好玩?那為了讓我們的游戲更好玩，注意有變化咯!——現(xiàn)在帽子在誰(shuí)的手上?在兩個(gè)人的手上，

5、但是這兩個(gè)人中只能選一個(gè)首領(lǐng)，怎么選?(當(dāng)聽(tīng)到歡呼wo時(shí)第一個(gè)沖上來(lái)拿好帽子的就是首領(lǐng)，首領(lǐng)可以拿帽子邀請(qǐng)朋友到中間跳舞，而沒(méi)有拿到帽子的就來(lái)做一件有意思的事情——就像被魔法師凍住了，什么時(shí)候解凍?在大家跳舞的時(shí)候就解凍站在原地和大家一起跳舞，明白了嗎?)——好玩吧?音樂(lè)要進(jìn)來(lái)了哦!我們合音樂(lè)試一試。(B段)——那我們從傳遞帽子開始完整地合著音樂(lè)玩游戲。第3頁(yè)共3頁(yè)