小班優(yōu)秀語言課教案《小香蕉》

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1、小班優(yōu)秀語言課教案《小香蕉》活動目標(biāo)：1.初步學(xué)會兒歌。2.能夠根據(jù)香蕉的外形特征進(jìn)行簡單的想象。3.產(chǎn)生對表演兒歌的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1.知識準(zhǔn)備：請家長引導(dǎo)幼兒從香蕉的外形特征、味道進(jìn)行了解。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：實物香蕉，PPT?；顒舆^程：一、出示實物香蕉引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。師：今天涂老師給你們帶來了一個好吃的水果，就藏在這個神秘的盒子里，誰來猜猜看?猜到的小朋友老師就把這個好吃的水果送給他。(引導(dǎo)幼兒回答)到底是什么呢?我們一起來看看，哇!是香蕉誒，等上完課，老師就把香蕉送給你。二、出示實物香

2、蕉，引導(dǎo)幼兒觀察。1.師：老師這根香蕉跟你們平時吃的香蕉不一樣哦，老師這根香蕉會變魔術(shù)哦!它會變成什么呢?我們一起來看看。2.鼓勵幼兒積極大膽講述。(1)變變變，變成了什么呀?(天上的月亮)我們學(xué)過了彎彎的月亮叫月牙，可是我們這個月牙會不會上天呀?(不會。)(2)變變變，變成了什么啊?(小船)我們這個小船會不會下海呢?(不會。)第3頁共3頁(3)變變變，又變成什么了呀?(小魚)小魚游游游，游到哪里去啦?(游到小朋友的嘴里了。)三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。1.教師完整地朗誦兒歌。師：小朋友覺得這根小香蕉厲

3、不厲害啊，它不止會變魔術(shù)，它還會念兒歌呢，小朋友想不想聽啊?請小朋友認(rèn)真聽哦，聽完了告訴老師你聽到了什么?提問：兒歌的名字叫什么?你在兒歌里聽到了什么?第二遍朗誦兒歌教師配上動作?，F(xiàn)在老師請小香蕉再念一遍兒歌，認(rèn)真聽哦，你在兒歌里聽到了什么?2.教師邊根據(jù)幼兒的回答邊點擊相應(yīng)的分句圖譜。教師引導(dǎo)幼兒用兒歌內(nèi)容回答問題。根據(jù)幼兒的回答教師利用圖譜完整地念一遍，幼兒跟念。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))當(dāng)你念到“真奇怪”時要用什么表情?(語氣表情要有奇怪的樣子。)當(dāng)你念到“真痛快”時要用什么表情?(開心的樣

4、子。滿足的表情。)3.出示分句圖譜，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。(1)師：小朋友真棒!現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌。(2)幼兒邊看圖譜邊學(xué)念兒歌。4.以游戲的形式，進(jìn)行鞏固練習(xí)。老師和小朋友們比賽，看看誰最棒!我前面一句，小朋友接后面一句。我輕聲說時你們要大聲說，我大聲說時你們要輕聲說。四、幼兒學(xué)習(xí)表演兒歌。第3頁共3頁師：兒歌我們學(xué)會了，小香蕉非常高興，它想請我們給兒歌配上好看的動作，小朋友愿意幫助它嗎?1.教師請個別幼兒示范表演動作。(幼兒學(xué)習(xí)動作)2.幼兒集體邊念兒歌邊配動作表演。五、活動結(jié)束。師：小

5、朋友們今天表現(xiàn)的都很棒，小香蕉現(xiàn)在要送禮物給你們，請小朋友跟小香蕉做朋友，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))再來念一遍兒歌。小香蕉想要游到你們的嘴里了，我們的香蕉皮要扔在哪里呢?第3頁共3頁