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《il1β通過上調(diào)cb1r促進(jìn)幼鼠熱驚厥后成年癲癇易感性》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)論文作指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人l：評閱人2：評閱人3：評閱人4．評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4．委員5：答辯日期：2Q!壘生12月壘旦萬方數(shù)據(jù)Author’Ssignature"巨叢魚屋旦Supervisor’Ssignature：Thesisreviewer1：△旦Q旦Y墮i!Yrno‘^lhesisreviewerz：△墜Q塾Y望!i!YThesisreviewer3：△塾QnY迅i!YThesisreviewer4：△旦Q里Y塑i!YThesisreviewer5
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4、姓昌l堡地啦=亟薹lil．1
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6、地嵫盟善l萬方數(shù)據(jù)浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰
7、寫過的研究成果，也不包含為獲得浙塑太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：矽／爭年倉月巧日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝塑太堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝塹太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)簽字日期
8、：聲件年投月埏日簽字日期：矽／爭年殷月巧日萬方數(shù)據(jù)浙江人學(xué)博lj學(xué)位論義資助項(xiàng)目本研究受以下課題資助1．國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(91332202)課題名稱：癲癇異常網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致認(rèn)知行為障礙的分子基礎(chǔ)2．國家杰出青年基金(30725047)課題名稱：神經(jīng)精神藥物藥理學(xué)3．國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體(81221003)課題名稱：突觸和神經(jīng)環(huán)路調(diào)控的分子機(jī)制及其在神經(jīng)精神疾病中的作用4．浙江省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(2011R50014)課題名稱：小分子藥物研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)萬方數(shù)據(jù)浙江大學(xué)博士學(xué)位論文致謝致
9、謝衷心感謝我的導(dǎo)師陳忠教授。五年來，我經(jīng)歷了轉(zhuǎn)博的猶豫不決，尋找課題，實(shí)驗(yàn)瓶頸以及論文投稿一波三折等難題，特別感謝陳老師在此期間給予的悉心指導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)，以及不遺余力的為我們提供科研相關(guān)的各種條件。陳老師工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，思維敏捷，勤奮而富有激情，這些都使我受益匪淺，也是我學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí)，這五年可以說是實(shí)驗(yàn)室蒸蒸日上，日新月異的五年。在陳老師的帶領(lǐng)下，論文的影響因子一再突破新高，所發(fā)表的論文也被越來越多的國內(nèi)外同行引用和評論。這些都激勵(lì)著我們做出更有創(chuàng)造性、更有貢獻(xiàn)的科研工作。感謝實(shí)驗(yàn)室張世紅老師，胡薇
10、薇老師和張翔南老師。感謝你們對我課題的幫助。也特別感謝你們在我猶豫迷茫低落的時(shí)候給予的無微不至的關(guān)懷，鼓勵(lì)和支持。感謝侯偉偉老師為我們能夠方便使用動(dòng)物所付出的辛勤勞動(dòng)。感謝我的師妹唐楊順，陳彬。在實(shí)驗(yàn)中，他們是兩位得力的好幫手，跟我一起反復(fù)討論課題設(shè)計(jì)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通宵熬夜做實(shí)驗(yàn)；在生活上，是我不可或缺的好伙伴。感謝他們的支持和鼓勵(lì)，陪伴我一起走過了充滿回憶的博士生涯。感謝吳登唱師兄，他創(chuàng)造性思維對我影響非常大；感謝王爽師兄，許正浩師兄，汪儀對課題提出的寶貴意見和建議。感謝徐層林在本課題電生理方面的幫
11、助。感謝浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部周煜東教授，上海神經(jīng)所王以政教授，熊志奇教授，美國加州大學(xué)圣地亞哥分校鄒益民教授，加拿大渥太華大學(xué)張返教授對本課題的指導(dǎo)和幫助。感謝杭州師范大學(xué)史麗云老師慷慨的提供小鼠(見JR．／-)。感謝李曉明教授實(shí)驗(yàn)室的‘楊建民師兄在電生理方面的指導(dǎo)和幫助。感謝實(shí)驗(yàn)室所有小伙伴們，蔣磊，于捷，袁揚(yáng)，沈哲，匡亦方，張菁，陶安風(fēng)等以及已經(jīng)畢業(yè)的孫紅柳老師，方琦，岳佳星，金苗苗，戴云堅(jiān)等，感謝你們實(shí)驗(yàn)和生活上給予的幫助，也因?yàn)槟銈?，讓?/p>
